Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Масленица идет, блин да мёд несёт"
Предпросмотр материала:
Проект
Проект
по нравственно патриотическому
воспитанию в подготовительной к школе группе
«Масленица идёт, блин да
мёд несёт»
Подготовила воспитатель:
Шилова Анна Викторовна
город Нелидово
2024 год
Министерство образования Тверской области
Управление образования Администрации Нелидовского городского округа Тверской области
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2
Актуальность темы.
Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокое нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и ребят.
Проблема.
Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.
Тип проекта:
- Творческий
- Краткосрочный
- Групповой.
Сроки реализации проекта: одна неделя.
Методы.
Беседа, чтение, вопросы, рассматривание иллюстраций, подвижные игры, художественная деятельность.
Участники проекта.
Дети подготовительной группы, воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической подготовки, родители.
Цель проекта: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица).
Задачи проекта:
1. Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.
2. Обогащать духовный мир детей.
3. Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица».
4. Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии,
приобщить всех участников к традиции проведения
народного праздника Масленицы.
5. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских
традициях.
6. Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к
русской культуре в семье.
Ожидаемые результаты проекта.
· Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
Повышение познавательного интереса к родной истории.
Знать:
Народные песни, потешки, сказки.
Узнавать народные мелодии, звучание народных инструментов.
Уметь:
Играть в народные игры;
Принимать непосредственное участие в названном процессе и взрослых, и детей.
Исполнение календарных, старинных обрядов, о которых хотим помнить как о прошлом опыте наших предков.
Использование народного опыта непосредственно в жизни детей.
Интеграция с другими образовательными областями: социально –коммуникативная, познавательная, художественная- эстетическая, физическая.
Этапы проекта
1 Этап – подготовительный
определение проблемы;
постановка цели, задач;
обсуждение проекта с родителями;
сбор информации, литературы, дополнительного материала;
Методическое обеспечение.
1. Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ» – М. «Сфера», 2006г.
2. Агафонников В. «Заплетися плетень» - русские-народные песни и хороводы. – Москва изд. «Музыка», 1973г.
3. Комарова Т.С., Зацепина И.Б. Программа эстетического воспитания дошкольников. – М., 2005г.
4. Куприна Л.С., Маркеева О.А. «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд. «Детство-Пресс», 1999г.
5. Мельникова Л.И., Зимина А.Н. «Детский музыкальный фольклор» - Москва «ООО Гном – Пресс»,2000г.
6. «Народный месяцеслов. Пословицы, поговорки, приметы» - Москва «Современник» - 2001г.
7. Смирнова О. Д. «Метод проектирования в детском саду». Образовательная область «Чтение художественной литературы»- М. «Скрипторий 2003», 2011г.
Перспективный план работы
Пути реализации проекта.
Подвижные народные игры
Посещение выставки «Народный костюм»
Подготовка к выставке
«Веселая Масленица»
Народные игры на улице
Консультации для родителей
2 Этап – исследовательский
Работа по плану с детьми и родителями;
Выполнение проекта.
3 Этап – заключительный
Театрализованное представление для детей младших групп « Как звери весну встречали».
Театрализованное представление для детей подготовленное родителями. Сказка « Курочка Ряба на новый лад».
Развлечение для детей « Наша масленица».
Театрализованное представление для детей младших групп « Как звери весну встречали»
Театрализованное представление для детей, подготовленное родителями.
Сказка « Курочка Ряба на новый лад»
Развлечение для детей « Наша масленица»
Выводы.
Внедрение проекта в воспитательно – образовательный процесс обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучать традиции родной страны.
Работа по проекту помогла развить у детей кругозор, эстетическую восприимчивость. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе и своих силах, умение мыслить и фантазировать.
Спасибо за внимание!
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям