Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Родной свой край люби и знай" в рамках внедрения ФГОС
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Родной свой край люби и знай" в рамках внедрения ФГОС

библиотека
материалов

hello_html_m147141cb.gifhello_html_m65692c89.gifhello_html_m9311eb.gifhello_html_21814615.gifhello_html_4f1a3ca8.gifhello_html_m31944533.gifhello_html_m660be04a.gifhello_html_m507f4684.png Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» пгт. Пойковский










ПРОЕКТ
по нравственно – патриотическому воспитанию

«Родной свой край, люби и знай»







Автор программы: учитель начальной школы

Билецкаяецкая Галина Дмитриевна




пгт. Пойковский

2011-2014гг





Цель проекта:

  • Создать условия, благоприятствующие пробуждению чувства долга у детей, формированию патриотического сознания, желанию изучения истории своей страны, края.

Задачи:

  • Обеспечить усвоение знаний по истории семьи, страны, исторических личностей, связанных с историей края

  • Формировать историческое чувство, чувство патриотизма, любви к Родине.

  • Совершенствовать нравственные качества, воспитывать достойных патриотов Отечества.

  • Интеллектуальное развитие школьников, организация их познавательной деятельности, развитие любознательности учащихся.

Ключевые дела:

  • серия классных часов с определённой тематикой

  • Фотоконкурсы

  • Конкурсы

  • Проведение экскурсий

  • Посещение музеев

  • Выпуск газет, альбомов

  • Участие в акции «Ветеран живёт рядом»


ПРОЕКТ
по нравственно – патриотическому воспитанию

«Родной свой край, люби и знай»

«Человеку никак нельзя жить без

Родины, как нельзя жить без сердца».

К.Паустовский

Родина, Отечество…В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к школе, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Осознание значимости проблемы воспитания любви к родному краю, его природе побудило к проведению краеведческой работы, которая ведется по трем направлениям:

дела:

Информационный блок:

Переработка теоретических материалов, написание познавательных рассказов


Технологический блок:

Разработка конспектов занятий с использованием развивающего обучения


Организационный блок:

Создание

предметно – развивающей среды

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Поэт Симонов в стихотворении “Родина” пишет:

Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал”

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

Рост научно-технического прогресса, новые открытия и технические изобретения отодвинули на второй план духовные ценности. Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы. С введением в действие закона РФ “Об образовании” произошли существенные изменения в развитии системы образования. Это повлекло изменения содержания образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей школьного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края.


Гипотеза:

Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Цель проекта:

  • Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю.


Предполагаемый результат

  • Итоговым результатом является диагностика, где дети покажут свои знания. Учитывается активное участие детей в выставках, конкурсах, дискуссиях, других видах деятельности.

  • Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.

  • Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.

  • Приобретение детьми школьного возраста навыков социального общения со взрослыми.

  • Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям, оказание посильной помощи.

Вид проекта: творческий, групповой.

Участники: ученики

Сроки реализации: 3 года.

Разделы программы, содержание которых включено в проект: литературное чтение , изобразительная деятельность, уроки по ознакомлению с окружающим миром.

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

  • подбор исторической литературы,

  • подбор произведений русского народного творчества,

  • подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, картинки),

  • подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности,

  • дидактические игры,

  • выставки книг, рисунков.

Задачи проекта:

  • через частично-поисковую деятельность учащихся приобрести знания о родном крае: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в городе.

  • Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.

  • Расширить знания детей о флоре и фауне Ханты-Мансийского округа.

  • Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

  • Познакомить с культурой и традициями народов края.

Этапы проведения и реализации проекта:

I. Информационно-накопительный:

  • Изучение интереса детей для определения целей проекта.

  • Сбор и анализ этнографической литературы для взрослых и детей.

  • Обращение к специалистам.

II. Организационно-практический

  • Проведение цикла познавательных занятий, на темы: «Мой посёлок – прошлое и настоящее», «Моя Родина – Ханты-Мансийский округ!»

  • Оформление альбомов “Достопримечательности моего края”, “Красная книга моего края”, «Хлеб – всему голова!», «Растения и животные моего края»

  • Словотворчество с родителями «Сочини частушку, стихотворение о крае, посёлке»

  • Оформление дидактических игр по краеведению:
    “Узнай, где я нахожусь?», «Бабушкин сундучок», «Карта моего края», «Мой край родной», «Я - фотограф», фотоконкурс «Мой любимый уголок родного края» «Вот моя улица, вот мой дом родной»

  • Выставка «Сделаем наш город чище» (совместно с родителями)

  • Лепка и рисование «Животные и птицы» края»

  • Экскурсии и фото экскурсии по городу Ханты-Мансийск

  • Разучивание стихов о крае.

III. Презентационно - завершающий

  • Классный час “Моя Родина – Ханты-Мансийский округ ”

  • Выставка продуктов детской деятельности.

IV. Контрольно-рефлексивный

  • Подведение итогов.

  • Беседа “Что мы хотели узнать, что узнали, для чего узнали?”


Экскурсия в г. Ханты-Мансийск

Реализация проекта:


F:\фото Поездка в Ханты-Мансийск\IMG_1123.jpgF:\фото Поездка в Ханты-Мансийск\IMG_1030.jpgF:\фото Поездка в Ханты-Мансийск\IMG_1033.jpg

Экскурсия в школьный музей




C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\IMG_1213.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\IMG_1215.jpg












Экскурсия в поселковый храм




Встреча с ветераном Великой Отечественной войны

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\IMG_1193.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\IMG_1200.jpg



C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1294.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1295.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1305.jpg













Классный час ко дню Победы. Выпуск газет




Фестиваль народов Югры

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1309.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1313.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1314.jpg





















Сочинения, рассказы и пословицы о Родине.





C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1331.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1324.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1330.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\МАМЫ\ФОТО\фото 2\IMG_1331.jpg

День защитника Отечества



hello_html_m67922d5f.pnghello_html_m5d5cabb8.png

День Матери














Пасхальные традиции











Наш вклад в «миллион добрых дел»

    • Участие в акции «Подари тепло людям».

    • Участие в акции «Ветеран живёт рядом»

    • Уборка территории вокруг школы и за её пределами.

    • Участие в акции «Подари книгу библиотеке».

    • Участие в акции «Кормушка»

    • Участие в акции «Подарок маме»










Викторина «Я знаю и люблю свою малую родину».

  • Назови дату образования ХМАО.

  • Из каких районов образовался Ханты-Мансийский округ?

  • Какое животное изображено на гербе ХМАО?

  • Какое растение изображено на гербе Югры?

  • Какие народы проживают на территории ХМАО?

  • Какие полезные ископаемые добывают в твоём крае?

  • Назови несколько растений и животных ХМАО. Какие из них занесены в Красную книгу?

  • Какие промышленные предприятия есть в твоём городе?

  • Назови имена известных людей, чьи судьбы связаны краем и твоим городом.

  • Сможешь ли ты прославить свой край и чем?
























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-012224

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"