Проект по обществознанию 10 класс по теме «СМИ, как средство учебных достижений школьника»

• 1 слайд

  «СМИ, как средство учебных достижений школьника»
  
  МАОУ Чердынская СОШ им. А.И. Спирина
  Учащиеся 10 класса
  Руководитель: Костюк А.В.
  

• 2 слайд

  Какое влияние СМИ оказывает на нас, наши достижения?
  Какую информацию мы потребляем?
  Как ее использовать во благо?
  
  

• 3 слайд

  Источники информации,
  которым доверяют школьники
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Проблема: не эффективное использование школьниками сети Интернет и низкое качество самой информации
  

• 6 слайд

  Цель работы: создание справочника школьника по работе с ресурсами сети интернет при подготовке к гуманитарным предметам
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  Для реализации поставленной цели мы определили следующие задачи:
  
  1. Изучить информационные ресурсы используемые учащимися 10 класса при подготовке к уроку.
  2. Определить качественный уровень данных источников.
  3. Изучить возможности сети Интернет для эффективной подготовки к уроку
  4. Создать информационный справочник для школьника по работе с ресурсами Интернет.
  5. Отследить мнение школьников 10 класса о результатах их учебной деятельности по гуманитарным предметам.
  
  

• 8 слайд

  1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП – март 2015 года
  1. Создать анкету «СМИ, как источник информации при подготовке к уроку»
  2. Провести опрос об информационных ресурсах используемых учащимися 10 класса при подготовке к уроку.
  2. Оценить качественный уровень данных источников.
  
  
  
  

• 9 слайд

  2. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП – апрель – май 2015 года
  3. Изучить Интернет сайты, которые можно использовать для качественной подготовки к урокам гуманитарного профиля.
  4. Создать информационный справочник для школьника по работе с ресурсами Интернет.
  5. Отследить мнение школьников 5- 10 классов о результатах их учебной деятельности по гуманитарным предметам с использованием данного справочника.
  
  

• 10 слайд

  Дальнейшее развитие.
  
  В 11 классе мы планируем продолжить исследования возможностей сети Интернет и других СМИ и их влияние на школьников.