174420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыПроект по обществознанию (раздел правоведение). Сказка.

Проект по обществознанию (раздел правоведение). Сказка.

Выбранный для просмотра документ Колобок.pptx

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовате...
Главная цель данного проекта: правовое образование детей младшего и среднего...
Из данного момента сказки можно уяснить, что действия героев Медведя, Волка,...
В следующем эпизоде делается акцент на государство – Россия, звучит цифра «…у...
В этом отрывке мы хотели показать и обратить внимание на такие слова как «осн...
Так как речь, в этом отрывке идет о Конституции, то слова «основной закон гос...
Из этого текста сказки вытекает такая норма права как назначение Главы Правит...
В данной фразе сказанной Дедом вводиться понятие «разделение властей» - принц...
А в данном диалоге героев сказки прослеживается связь Парламент – Президент,...
Этот фрагмент сказки посвящен судебной власти и ее трем частям, кроме того ил...
Если анализировать слова Автора, то можно узнать, что такое референдум, что п...
В этом отрывке у героев сказки есть конкретные должности, которые с учетом ха...
Финальные слова о том, что «когда в государстве порядок и Колобкам живется хо...
Последняя фраза призывает изучать законодательство.
Продолжение следует!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовате
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 20 пос. Зелёный Творческий проект Сказка «Колобок 2: Закон и порядок» Проект по обществознанию   Авторы: Горнак Софья, Мухамадеева Альмира, Насибова Дженнет ученики 5 «Б» класса Руководитель: учитель обществознания Щербакова С.А.

2 слайд Главная цель данного проекта: правовое образование детей младшего и среднего
Описание слайда:

Главная цель данного проекта: правовое образование детей младшего и среднего школьного возраста в доступной форме. Данная тема крайне актуально, т.к. современное общество и человек в этом обществе должен быть «подкован» в правовых вопросах.

3 слайд Из данного момента сказки можно уяснить, что действия героев Медведя, Волка,
Описание слайда:

Из данного момента сказки можно уяснить, что действия героев Медведя, Волка, Зайца, Лисы – это преступные действия, которые нарушают законы.

4 слайд В следующем эпизоде делается акцент на государство – Россия, звучит цифра «…у
Описание слайда:

В следующем эпизоде делается акцент на государство – Россия, звучит цифра «…уже лет 20 как…» - что свидетельствует о том что в нашей стране Конституция существует более 20 лет.

5 слайд В этом отрывке мы хотели показать и обратить внимание на такие слова как «осн
Описание слайда:

В этом отрывке мы хотели показать и обратить внимание на такие слова как «основной закон государства», «выборы», «Президент», «Глава правительства».

6 слайд Так как речь, в этом отрывке идет о Конституции, то слова «основной закон гос
Описание слайда:

Так как речь, в этом отрывке идет о Конституции, то слова «основной закон государства» поясняют, что Конституция и является основным законом государства, на который «смотрят и соблюдают».

7 слайд Из этого текста сказки вытекает такая норма права как назначение Главы Правит
Описание слайда:

Из этого текста сказки вытекает такая норма права как назначение Главы Правительства Президентом

8 слайд В данной фразе сказанной Дедом вводиться понятие «разделение властей» - принц
Описание слайда:

В данной фразе сказанной Дедом вводиться понятие «разделение властей» - принцип который действует в нашем государстве в соответствии со статьями Конституции РФ

9 слайд А в данном диалоге героев сказки прослеживается связь Парламент – Президент,
Описание слайда:

А в данном диалоге героев сказки прослеживается связь Парламент – Президент, которая так же соответствует нашему основному закону. Четко сказано, что исполнительная власть принадлежит Правительству

10 слайд Этот фрагмент сказки посвящен судебной власти и ее трем частям, кроме того ил
Описание слайда:

Этот фрагмент сказки посвящен судебной власти и ее трем частям, кроме того иллюстрация это еще поясняет наглядно.

11 слайд Если анализировать слова Автора, то можно узнать, что такое референдум, что п
Описание слайда:

Если анализировать слова Автора, то можно узнать, что такое референдум, что помимо свобод существуют еще и обязанности.

12 слайд В этом отрывке у героев сказки есть конкретные должности, которые с учетом ха
Описание слайда:

В этом отрывке у героев сказки есть конкретные должности, которые с учетом характера героев могут пояснять задачи этих государственных должностей.

13 слайд Финальные слова о том, что «когда в государстве порядок и Колобкам живется хо
Описание слайда:

Финальные слова о том, что «когда в государстве порядок и Колобкам живется хорошо» символизируют, что только при наличии справедливого порядка, четких законов – в стране будет стабильность и благоустроенность всех его жителей.

14 слайд Последняя фраза призывает изучать законодательство.
Описание слайда:

Последняя фраза призывает изучать законодательство.

15 слайд Продолжение следует!
Описание слайда:

Продолжение следует!

Выбранный для просмотра документ Рецензия_на_проект.docx

библиотека
материалов

Рецензия

на творческий проект учеников 5 Б класса

МБОУ СОШ № 20 пос.Зеленый

Горнак Софьи, Мухамадеевой Альмиры , Насибовой Дженнет



Работа Горнак Софьи, Мухамадеевой Альмиры , Насибовой Дженнет

Сказка «Колобок 2: Закон и порядок» направлена на то, что бы в доступной форме рассказать о государственном устройстве власти в нашей стране.


Данная тема актуально, т.к. направлена на решение вопроса правового образования детей. Современное общество требует, чтобы каждый гражданин был носителем правовых знаний. Ценность данного проекта в его доступности понимания правовых норм детьми младшего школьного возраста. Проект интересен и детям среднего звена.

Юмористический фон сказки позволяет отойти от сухого и скучного языка юриспруденции.

Проект снабжен текстом, к которому имеются иллюстрации, сделанные лично участниками проекта. Авторы проекта при помощи иллюстраций, поясняют значение текста сказки.

Авторы поставили перед собой цель изучить основы конституционного строя нашего государства, а затем в доступной и интересной форме донести эти основы до широкого круга слушателей.

Рецензируемый проект  представляет собой творческую и интересную работу. Проект выполнен на хорошем уровне, содержит пояснения к тексту. Авторы проекта своим творчеством выполняют еще одну очень важную задачу – задачу правового образования, призывая тем самым изучать законы и уметь в них разбираться.

Материал в работе  изложен последовательно и чётко. Выводы  и заключение  сделаны правильно. Считаю, что исследовательский проект Горнак Софьи, Мухамадеевой Альмиры, Насибовой Дженнет

сказка «Колобок 2: Закон и порядок» заслуживает хорошей оценки.

 

Учитель обществознания МБОУ СОШ № 20 пос.Зеленый :

_________________________________ / Щербакова С.А./

« ___» ________________ 2015 г.

Выбранный для просмотра документ Теоретическая часть.docx

библиотека
материалов

11

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 20

пос. Зелёный









Творческий проект

Сказка «Колобок 2: Закон и порядок»



Проект по обществознанию







Авторы:

Горнак Софья

Мухамадеева Альмира

Насибова Дженнет

ученики 5 «Б» класса

Руководитель:

учитель обществознания

Щербакова С.А.

Оценка учителя:

Роспись

Количество баллов:

Дополнительные баллы

комиссии

Итого:







2015 г.



Содержание

Цели и задачи проекта ……………………………………………….. 3

1. Введение …………………………………………………………… 4

2. Основная часть …………………………………………………….. 5

3. Заключение ………………………………………………………… 8

4. Приложение ………………………………………………………... 9

5. Список источников ……………………………………………….. 10







































Цели и задачи проекта

Цель проекта: правовое образование детей младшего и среднего школьного возраста в доступной форме.

Современному человеку, не важно, какого он возраста, крайне необходимы правовые знания. Чем раньше человек начнет в них разбираться и вникать в их суть, уметь их объяснять, уметь пользоваться правами, будет знать о своих обязанностях, тем увереннее он будет чувствовать себя в современном обществе.

Задачи проекта:

1) Исследовать основной закон государства Конституцию РФ

2) В доступной форме объяснить детям младшего и среднего школьного возраста основы государственного устройства

3) Ввести новые правовые знания и понятия

4) Преобразовать сложный правовой язык в доступный

5) Сделать процесс изучение основ государственного строя интересным

6) Попробовать себя в качестве авторов сказки и в качестве иллюстраторов сказки

























  1. Введение:

Творческий проект по обществознанию создан в рамках правового раздела, представляет собой сказку по мотивам и с героями сказки «Колобок». Название сказки «Колобок 2: Закон и порядок». В данной работе в доступной для детей форме – «сказка на новый лад» преподноситься конституционный порядок в Российской Федерации.

Данная тема крайне актуально, т.к. современное общество и человек в этом обществе должен быть «подкован» в правовых вопросах.

Проект снабжен текстом, к которому имеются иллюстрации сделанные участниками проекта







































  1. Основная часть:

Текст сказки с пояснениями:

Автор: В некотором царстве в Современном государстве жили-были Дед и Бабка. И было в их государстве все бы ничего, да вот Медведь несанкционированным сбором меда занялся, Волк рэкетом по лесу промышлял, Заяц незаконными продажами травы баловался, а Лиса финансовые махинации с бюджетом проводила. Хуже всех жилось в таком государстве Колобкам. Вот Дед Бабке и говорит.

Из данного момента сказки можно уяснить, что действия героев Медведя, Волка, Зайца, Лисы – это преступные действия, которые нарушают законы.

Дед: Что делать будем то? Совсем плохо нашим Колобкам стало, как бы бунта не накликали на государство наше?

Автор: Бабка подумала, подумала и говорит

Бабка: В соседнем то государстве, в России уже лет 20 как Конституция работает, и порядка там больше.

В этом эпизоде делается акцент на государство – Россия, звучит цифра «уже лет 20 как» - что свидетельствует о том что в нашей страну Конституция существует более 20 лет.

Дед: А что это за зверь такой Конституция?

Бабка: Да не зверь это вовсе, а основной закон государства. Конституция основы государственного строя устанавливает и все на эти основы смотрят и соблюдают.

Дед: А как же мы самое главное то, власть с тобой делить будем? Я же главный в нашем государстве?

Бабка: Как? Как? Проведем выборы, пусть Колобки выберут, кто из нас с тобой Президентом станет? А тот кто станет Президентом назначит Главу правительства.

В этом отрывке мы хотели показать и обратить внимание на такие слова как «основной закон государства», «выборы», «Президент», «Глава правительства». Так как речь идет о Конституции, то слова «основной закон государства» поясняют, что Конституция и является основным законом государства, на который «смотрят и соблюдают». Из текста сказки вытекает такая норма права как назначение Главы Правительства Президентом

Дед: Это что получается, власть придется на ветви поделить? Законодательную, исполнительную и судебную.

В данной фразе сказанной Дедом вводиться понятие «разделение властей» - принцип который действует в нашем государстве в соответствии со статьями Конституции РФ

Бабка: Законы будет Парламент писать, а Президент подписывать – Колобков их же контролировать нужно, что бы нарушений Конституции не было.

Дед: А исполнительную власть, доверим Правительству.

А в данном диалоге героев сказки прослеживается связь Парламент – Президент, которая так же соответствует нашему основному закону. Четко сказано, что исполнительная власть принадлежит Правительству

Бабка: Судебную же власть, разделим на три части, что бы дела не путать. Верховный суд будет все дела общей юрисдикции рассматривать, Арбитражный – будет споры между организациями решать, а третий суд будет присматривать за тем, что бы, Конституция не нарушалась – это будет Конституционный суд.

Этот фрагмент сказки посвящен судебной власти и ее трем частям, кроме того иллюстрация это еще поясняет наглядно.

Дед: Дело ты говорить Бабка. Назначаем выборы.

Автор: Провели референдум – это когда народ одобряет действия властей, или какой закон большого значения одобряет. Конституцию одобрили. Много свобод, прав разных ввели и про обязанности не забыли. На выборах Президента победил Дед, Бабку назначили главой правительства. Медведь исправился, судебные структуры возглавил, Волк правоохранительные органы под свой контроль взял, Заяц Бабке в правительстве помогает, Лиса министром финансов стала. А когда в государстве порядок и Колобкам живется хорошо.

Если анализировать слова Автора, то можно узнать, что такое референдум, что помимо свобод существуют еще и обязанности. В этом отрывке у героев сказки есть конкретные должности, которые с учетом характера героев могут пояснять эти государственные должности.



Финальные слова о том, что «когда в государстве порядок и Колобкам живется хорошо» символизируют, что только при наличии справедливого порядка, четких законов – в стране будет стабильность и благоустроенность всех его жителей.

Вот и сказочке конец, а кто законы знает, тот большой молодец!

Последняя фраза призывает изучать законодательство.

Проект создан на основе основного закона государства Конституции Российской Федерации и отражает некоторые ее статьи, разъясняющие государственное устройство в доступной для понимания детей форме.





































  1. Заключение:

Сказка «Колобок 2: Закон и порядок» - это проект, который реально «сработал». Эту сказку, мы читали, показали ее иллюстрации учащимся 2-5х классов. Она была принята с восторгом. Ребята просят продолжения сказки. Стало понятно, что такие проекты очень полезны, как для нас – мы смогли проявить себя как сказочники, как иллюстраторы, как исследователи основного закона государства. Так же этот проект заинтересовал ребят, которые познакомились с нашей сказкой.







































  1. Приложение

Альбом творческий проект Сказка «Колобок 2: Закон и порядок» с авторскими иллюстрациями





















































  1. Список источников:


Бархатова Е.Ю. Комментарий к Конституции Российской Федерации. - М.: "Проспект", 2014.

Комментарий к Конституции Российской Федерации (под общ. ред. Л.В. Лазарева). - ООО "Новая правовая культура", 2009.

Конституция Российской Федерации: доктринальный комментарий (постатейный) (под ред. Ю.А. Дмитриева). - М.: "Деловой двор", 2009.


Конституция РФ в электронном виде в сети интернет http://www.constitution.ru/







































План подготовки проекта по обществознанию:

Сказка «Колобок 2: Закон и порядок» с авторскими иллюстрациями

Учеников 5 «Б» класса Горнак Софьи, Мухамадеевой Альмиры, Насибовой Дженнет

1.





Выбор темы, определение проблемы, обоснование актуальности и практической значимости. Определение руководителя работы. Составление плана работы. Составление содержания:

  1. Введение

  2. Цели и задачи…

  3. Актуальность работы

  4. Теоретическое обоснование

  5. Практическая часть - изучение статей конституции

  6. Практическая часть– сочинение сказки

  7. Анализ полученного материала

  8. Выводы

  9. Рекомендации

  10. Литература

  11. Приложения

 Ноябрь- декабрь


2

Представление предварительной заявки на заседании исследовательского общества школы

 ноябрь


3.

Подбор литературы, источников информации и обсуждение с руководителем.

декабрь


4.

Самостоятельная работа над проектом или исследованием и подготовка черновой работы.

 Ноябрь- январь


5.

Представление черновой работы руководителю и обсуждение работы.

 январь


6

Работа над практической частью проекта

январь


6.

Корректировка работы автором.

февраль


7.

Оформление работы.

 февраль


8.

Самостоятельная подготовка презентации и выступления.

 февраль


9

Работа с руководителем по корректировке презентации и выступления.

март


10



.

Представление автором выполненной работы по проекту или исследованию на уроке или элективном курсе по согласованию с руководителем- предварительная защита

 март


11.

Подготовка руководителем рецензии

 март


12.

Оформление заявки на конференцию.

 март












Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.