Проект по ОБЖ "Светофорчик"

Проект

«Светофорчик»

Актуальность:

Каждый человек должен заботиться о своей безопасности. Не имея знаний, этого сделать невозможно. Дети среднего дошкольного возраста открыты для получения новых знаний. Поэтому, просто необходимо  познакомить их с дорожной азбукой! Данный проект поможет ребятам получить начальные знания по дорожному движению.  

Паспорт проекта

Тип проекта:  творческий, информационно -   исследовательский,  долгосрочный.

Вид проекта: групповой.

Проблема: Дети мало знают о правилах поведения на дороге. 

Ожидаемые результаты: Ребята знают и соблюдают правила дорожного движения.

Место проведения: МБДОУ детский сад  «Чайка».

Сроки проведения:  январь, февраль, март.

Режим работы: во время и вне занятий.

Участники: воспитатель, дети и их родители.

Цель:

Прививать элементарные практические навыки безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов для сохранения жизни и здоровья себе и окружающих. Привлекать к данной работе родителей, активизировать среди них работу по пропаганде безопасного поведения на дорогах.

Создать в группе условия для эффективной работы по формированию у детей   начальных  знаний  по дорожной безопасности.

Задачи:

Воспитательная:

воспитывать у детей ответственное отношение к своей безопасности на дорогах.

Обучающая:

- научить  детей видеть опасность на дороге, уметь принимать правильное решение на основании полученных знаний.

Развивающая:

- развивать творческие способности детей.

Ожидаемый результат проекта:

- У детей сформируются знания об улице и её сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дорогах города,.

- Будет привито желание выполнять данные правила самими и привлекать к этому родителей.

- Сформируются представления и закрепятся знания о разнообразии видов транспорта и транспортных средствах, а также пешеходных переходах, дорожных знаках.

- Сформируются умения ориентироваться на улицах города. Повысится познавательный интерес к жизни улицы.

- Пополнение развивающей среды различными пособиями.

Содержание проекта.

1 этап.   Разработка проекта.

1. Создать в группе  условия для формирования у детей основных знаний по дорожной безопасности.

2. Сообщить детям и родителям цель проекта и заинтересовать их в его значимости и важности для них.

3. Подготовить необходимую литературу и иллюстрационный материал для успешной продуктивной деятельности детей.

4. Составить перспективный план мероприятий.

2 этап. Реализация  проекта.

1. Игровая деятельность.

***  Сюжетно-ролевая игра «По дороге в  детский сад», «Мы с семьёй идём гулять», « Экскурсия по городу», «Мы - водители», «В автошколе», «Инспектор ДПС».

Цель: развивать у детей  умение следовать  правилам игры, учить соответствовать выбранной роли, учить распределять  роли в соответствии с желаниями ребят, учить договариваться.

*** Настольно-печатная игра «На дороге», лото «Профессии», «Мы водители», «Собери автомобиль».

Цель:  развивать умение играть сообща, соблюдая правила, развивать речь детей.

*** Словесные игры «Путь - дорога », «Дополни рассказ», «Кто прав?», «Я - пешеход», «Мы – пассажиры».

 Цель: расширять знания детей о правилах поведения на дороге, закрепить правила поведения в общественном транспорте, учить составлять предложения и небольшие рассказы, развивать мышление и память.

2. Художественно-речевая деятельность.

Цель: развивать выразительность речи детей, учить слышать и слушать,  учить составлять рассказы по сюжетным картинкам, развивать мышление и расширять словарный запас детей.

• Чтение стихов и небольших рассказов  о транспорте и безопасности на дороге.

• Беседа: «Профессия - водитель», «Как переходить улицу», «Игры около дороги», «Правила дорожные», «Что делать, если ты идёшь один».

• Чтение пословиц и поговорок о транспорте и правилах поведения на дороге и в транспорте, загадки.

3.  Музыкально-театрализованная деятельность.

Цель:  учить импровизировать, слышать музыку и придумывать подходящие движения, учить исполнять танец по показу воспитателя.

* Слушание песен:   «Песенка Паровозика из мультфильма «Поезд из Ромашково» ,музыка: В.Юровский, слова:Г.Сапгир,Г.Цыферов ;  «Мы в автобусе сидим», Музыка с мамой.

4. Художественно-эстетическая деятельность.

Цель: развивать творческие способности детей, учить быть внимательным в  работе.

5. Выставка книг в группе «О машинах и не только…»

Цель: прививать любовь к чтению, учить слушать и слышать.

6. Продуктивная деятельность.

- Рисунок: «Машины бывают разные», «Главный на дороге».

- Аппликации: «Грузовик», «Дорога», «Светофор».

-Лепка: «Светофорчик», «Автомобиль».

- Коллективная работа  «На дороге»

7.  Совместная работа с родителями: рисунок на тему: «Правила дорожные - важные очень!»

Цель: развивать творческие способности  детей, активизировать совместную деятельность детей и родителей.

8. Выставка различных видов автомобилей и спецтехники.

Цель: привлечь внимание детей к различным видам техники и её назначению,  расширять кругозор детей, знакомить с различными видами техники.

3 этап. Продукт проектной деятельности.

1. Коллективная работа  «На дороге».

2. Книжная выставка в группе  «О машинах и не только…»

3. Выставка  рисунков  «Правила дорожные – важные очень!».

4. Выставка моделей  автомобилей и спецтехники в группе.

5. Оформление в группе уголка по правилам дорожного движения.