Проект по окружающему миру "Древний человек" (4 класс)

• 1 слайд

  Проектно-исследовательская работа:
  «По следам древнего человека»
  Авторы работы: Евгения Кузнецова,
  Мария Бородаевская,
  Мария Уклюдова,
  Полина Карпович.
  .(4 класс «Б»)
  Руководитель работы: Журавлёва Елена Владимировна
  
  
  
  
  
  
  
  
  2016 год
  
  1
  

• 2 слайд

  1) Введение.
  2) Паспорт проектной работы.
  3) Теоретическая часть.
  4) Практическая часть.
  5) Выводы.
  6) Источники информации.
  2
  План презентации
  

• 3 слайд

  Выбор нашей темы не случаен. Всё больше учёных считают изучение данной темы обязательным, ведь это может привести к дальнейшим открытиям не только в медицине, но и в ряде других не менее важных наук.
  3
  Введение
  

• 4 слайд

  Авторы работы:
  Евгения Кузнецова, 4 – Б класс
  Мария Бородаевская,
  Мария Уклюдова,
  Полина Карпович
  Руководитель работы:
  Журавлёва Елена Владимировна.
  
  
  
  4
  Паспорт проектной работы
  

• 5 слайд

  Тема проекта: «По следам древнего человека».
  Проблема.
  1) Верна ли теория Чарльза Дарвина про эволюцию человека?
  2) Кто такие Денисовские люди?
  3) Правда ли, что наши предки кроманьонцы?
  4) Какое отношение к современному человеку имеют неандертальцы?
  Актуальность проекта.
  Решив проблему происхождения человека можно решить такие проблемы человечества как: генетические заболевания, бессмертие и так далее.
  5
  Паспорт проектной работы
  

• 6 слайд

  Цель работы.
  Познакомиться самим и познакомить одноклассников и учащихся других классов с историей происхождения человека и его развитием.
  
  6
  Паспорт проектной работы
  

• 7 слайд

  Задачи работы:
  1) Изучить историю развития и жизни древнего человека.
  2) Проследить влияние различных условий на развитие человека.
  3) Познакомиться с историей эволюции, быта, культуры древнего человека
  4) Научиться пользоваться различными источниками информации.
  Задачи проекта реализуемы, следовательно мы сможем осуществить наше исследование.
  7
  Паспорт проектной работы
  

• 8 слайд

  Гипотеза.
  Мы считаем, что человек произошёл от обезьяны.
  Методы исследования:
  1) Беседа по данной проблеме.
  2) Изучение материалов по данной теме.
  3) Анализ собранного материала, обобщение.
  4) Социологический опрос.
  8
  Паспорт проектной работы
  

• 9 слайд

  Форма продукта: презентация, макет пещеры древнего человека.
  Тип проекта: информационно-исследовательский.
  9
  Паспорт проектной работы
  

• 10 слайд

  
  Теоретическая часть
  10
  

• 11 слайд

  Изучив различные источники информации мы узнали, что:
  Всё больше учёных предугадывают, что эволюция не факт, и что скорее всего доказать её никогда не получится. Но данная теория (теория Чарльза Дарвина) является признанной, а данная работа помогает понять, почему она
  не теряет своей актуальности.
  
  11
  Теоретическая часть.
  

• 12 слайд

  2) Дени́совский человек — предположительно вид/подвид вымерших людей, известный по крайне фрагментарному материалу, обнаруженному в Денисовой пещере на Алтае.
  Ещё 40 тысяч лет назад денисовцы населяли ареал, пересекающийся по времени и месту с территориями Азии, где жили неандертальцы и кроманьонцы.
  В геноме меланезийцев обнаружено около 5 % общих генов с прочитанным ядерным геномом денисовского человека.
  
  12
  Теоретическая часть.
  

• 13 слайд

  3) Кроманьонцы — название, описывающее ранних представителей современного человека в Европе и отчасти за её пределами, жили позже неандертальцев (40—12 тысяч лет назад).Кроманьонец является предком всех современных людей, появившись в Восточной Африке примерно
  100 000—200 000 лет назад.
  13
  Теоретическая часть.
  

• 14 слайд

  4) Неандерта́лец — ископаемый вид человека, обитавший 140—24 тысячи лет назад.
  Неандертальцы обладали средним ростом (около 165 см), массивным телосложением и большой головой необычной формы. Их отличали мощные надбровные дуги, выступающий широкий нос и очень маленький подбородок. Шея короткая и как будто под тяжестью головы наклонена вперёд, руки короткие и лапообразные.
  14
  Теоретическая часть
  

• 15 слайд

  
  
  
  В практической части нашего исследования мы проводим социологический опрос, делаем продукт проекта: макет пещеры древнего человека.
  15
  Практическая часть
  
  

• 16 слайд

  Анкетирование.
  16
  Практическая часть
  Вывод: большинство ребят не знают кто был предком современного человека.
  

• 17 слайд

  Анкетирование.
  17
  Практическая часть
  Знаете ли вы, где впервые были обнаружены останки кроманьонца?
  Правильный ответ: Франция.
  
  Вывод: большинство ребят не знают где впервые были обнаружены останки кроманьонца.
  

• 18 слайд

  Анкетирование.
  18
  Практическая часть
  Знаете ли вы, кого из животных истребили древние люди охотясь?
  Правильный ответ: мамонт.
  
  
  
  
  Вывод: большинство ребят не знают кого из животных истребили древние люди
  

• 19 слайд

  Макет пещеры древнего человека.
  Как продукт нашего исследования мы решили сделать макет пещеры древнего человека. Подготовив необходимые материалы мы начали работу.
  
  
  
  
  19
  Практическая часть
  

• 20 слайд

  Макет пещеры древнего человека.
  20
  Практическая часть
  

• 21 слайд

  
  Выводы
  
  21
  

• 22 слайд

  1) Мы научились искать и анализировать информацию, узнали много нового о древнем человеке.
  2) Мы поняли, что данный вопрос очень важен и многогранен.
  3) Каждый из нас сформулировал своё видение этой проблемы.
  4) Мы поняли, что нашу гипотезу нельзя доказать или опровергнуть, потому что эволюция не факт и доказать её скорее всего никогда не получится.
  22
  Выводы
  

• 23 слайд

  http://pwpt.ru/presentation/biologiya/proishozhdenie_cheloveka/
  http://www.prodlenka.org/sredniaia-shkola/pravila-oformleniia-issledovatelskoi-raboty.html
  http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F0%EE%EC%E0%ED%FC%EE%ED%E5%F6
  23
  Источники информации
  

• 24 слайд

  
  Спасибо
  за
  внимание!!!
  24