Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Проект по окружающему миру "Моя Бурятия"

Проект по окружающему миру "Моя Бурятия"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с Россией и республикой Бурятия». Проект

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

1. Наименование проекта: «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с символикой РФ и РБ»

2. Авторы проекта: воспитатель ЧУКАЕВА С. П.

3. Учебная направленность проекта: воспитательно-образовательная область.

4. Тип проекта: информационный.

5. По продолжительности долгосрочный.

6. Цель проекта: воспитание уважения к своему народу, благодарности к предкам, любви к Родине, гордости за неё, уважительного отношения к государственным символам РФ и РБ

8. Актуальность проекта: Ознакомление с важнейшими государственными символами традиционно входит в содержание патриотического воспитания дошкольников.

Однако принципы, методы, конкретные примеры такой работы раскрыты и представлены недостаточно не только в программах, но и в методической литературе по этому разделу.

В полной мере понять, осмыслить, запомнить некоторые исторические сведения, значение цветов, образов, их взаимное расположение и функции – дело не простое и для школьников, и даже для младшего школьника, поскольку образно-символическое мышление у них развито ещё недостаточно, запас знаний об историческом прошлом Родины невелик, кругозор не так обширен.

9. Этапы проектирования:

1 этап – подготовительный

2 этап – основной

3 этап – обобщающий

10. Результат проектной работы: создание буклета: «Государственная символика РФ и РБ», оформление стенда: «Моя Бурятия»

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1. Познакомить с изображением Государственного флага РФ и РБ (цветовое решение, расположение полос) .

2. Формировать представление о значении Государственного флага.

3. Воспитывать уважительное отношение к нему, любовь к Родине, гордость за неё.

4. Углубить представление детей о России как государстве, в котором они живут (столица, президент) .

5. Способствовать развитию грамматического строя речи, связной  речи.

6. Обогащать словарный запас, расширять кругозор.

7. Поддерживать познавательный интерес к истории страны.

Участники проекта:

Воспитанники СТАРШЕЙ группы

Родители

Районная детская библиотека

Методическое обеспечение:

1. Пчелов Е. В. Государственные символы России. Герб, флаг, гимн. «Русское слово», 1993.

2. Романовский В. К. Символы российской государственности. Пособие для учителя. «Русское слово», 2002.

3. Хорошевич А. Л. Символы русской государственности. Издательство МГУ, 1993.

4. Министерство образования РФ. Государственная символика России, история и современность. Наглядное пособие: ЦНСО, 2003 (комплект: книги + компьютерный диск) .

5. Алагуева В. Золотая книга о бурятах. Издательство ОАО «Республиканская типография», Улан-Удэ 2006.

6. Нимаева Л. И. Знакомьтесь: Бурятия. Издательство «Государственный комитет по делам молодёжи, туризму. Государственный комитет республики Бурятия по экологии и природопользованию», 2006.

Материально-техническое обеспечение:

1. Фонотека (запись гимна) ГБ и РФ.

2. Изображение символов (флаг, герб) .

3. Альбомы о Бурятии, Улан-Удэ, Байкале, Москве.

4. Слайды.

5 Карта РФ, РБ.

«Герб, флаг и гимн – самые главные отличительные знаки государства. Они обозначают единство страны, равноправие её народов. В них сохраняется память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость»

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 этап – подготовительный

Мероприятия:

1. Формулировка проблемы: обоснование актуальности, формулировка цели, задач.

2. Разработка мероприятий, проводимых в рамках реализации проекта.

2 этап – основной

Месяц Тема Обучающие цели, задачи

Сентябрь Беседа «Республика Бурятия» Уточнить и углубить знания детей о Бурятии (территория, президент, язык и др.)

Октябрь «Улан-Удэ – главный город РБ» Закрепить, систематизировать знания детей о столице РБ, населении, достопримечательностях города. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, развивать бережное, эмоционально ценностное отношение к родному краю

Ноябрь «Государственный флаг РБ» Познакомить детей с государственным флагом РБ, дать представление о его происхождении, назначении, символике цветов  и их расположении.

Декабрь «Государственный Герб, Гимн РБ» Познакомить с изображением Государственного Герба РБ и Гимном, формировать элементарное представление о происхождении и функции герба РБ, о символическом значении цветового сочетания и образов в нём

Январь «Москва – столица России» Уточнить и углубить знания и представления о России (территория, президент, столица, язык и др.)

Февраль «Государственный флаг РФ» Познакомить с государственным флагом РФ. Дать представление о его происхождении, назначении, символике цветов и их расположении.

Март «Моя Родина» Обобщить знания о России, о своей малой Родине.

Знакомить с историей родного города.

Обобщать знания о животном мире о. Байкал.

Воспитывать уважение к своей родине.

Апрель Познакомить с изображением былинных героев.

Май. экскурсии вблизи детского сада. Название улиц в п. Восточном.В честь кого они названы.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров137
Номер материала ДВ-443621
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх