Проект по окружающему миру

Проект

По окружающему миру

«Моя родословная»

3 класс

Руководитель

Неткачева Д. С.

Проект: «  Моя родословная»

                                                       Незнание своей родословной — это                  

                                                      неуважение к своим корням.

                                                       А.С. Пушкин писал: «Неуважение к предкам   

                                                     есть первый признак безнравственности».

 Актуальность темы: каждый современный человек должен знать свою родословную ( историю своей семьи)
 Проблема: изучение истории своей семьи в современной ситуации очень значима для каждого человека и его поколения.

Цель проекта: исследовать родословную своей семьи  и

создать генеалогическое дерево вместе с родителями

Задачи проекта:

·                                 развитие интереса к истории своей семьи

·                                 создание генеалогического древа каждого ученика

·                                 воспитание чувства любви и уважительного отношения к родителям и предкам, гордости за свою семью, понимание значимости каждого человека в семье

·                                 формирование и развитие личности каждого ученика

·                                 развитие партнёрских отношений  с семьёй

·                                 формировать умение собирать, систематизировать и анализировать материал по заданной теме

·                                 развивать умение выступать перед аудиторией

Планируемые результаты:

-Научатся собирать материал по теме, анализировать и систематизировать, делать выводы.

-В ходе работы получат навыки совместной работы вместе со сверстниками и  взрослыми

-Научатся мыслить, высказывать предположения

- Оформлять отобранный материал, в выбранной форме( рассказ, презентация, репортаж, коллаж, древо семьи)

Этапы работы:

Этапы проекта.

1.                     этап. Мотивационный

1.Выбор темы.

2.Подготовка к сбору информации (источники информации).

Определение тематического поля и темы проекта. Поиск и анализ проблемы. Постановка цели и задач проекта.

2 этап. Проектировочный

На данном этапе определили направления работы, сформулировали задачи для каждого участника. Было указано на способы источников сбора информации: опрос родственников, поиск на интернет-сайтах.

Составили план реализации проекта - пошаговое планирование.

4.Подготовка к защите проекта в рамках конференции «Моя родословная».

3 этап. Осуществление деятельности по решению проблемы.

Выполнение запланированных действий по реализации проекта. Отбор и систематизация необходимой информации, создание продукта проекта Консультации для учащихся и родителей.

Учащиеся, обращаясь за помощью к учителю, школьному библиотекарю и родителям, собирали и изучали материал по теме проекта.

4 этап. Обработка оформление результатов проекта (презентация).

Обобщение результатов и вывод. Подготовка и проведение презентации – защиты проекта.

Завершающий этап проекта – защита проекта проведена в форме устного сообщения с презентацией.

Это было завершающим этапом работы над проектом, подведение итогов. В ходе конференции «Моя родословная» дети поделились своими открытиями в исследовании своей родословной.