Проект по окружающему миру "Школьная форма"

Направление: краеведение «Из истории школьной старины»

Тема проекта: «Классная школьная форма!»

                                                                              

Оглавление

Введение

1. Теоретическая глава «О школьной форме»

1.1. Из истории школьной формы

1.2. Школьная форма в Российской империи.

1.3. Школьная форма в СССР.

1.4.Современная Россия.

1.5.Школьная форма в других странах.

2. Практическая глава «Наше исследование»

 2.1. Социологический опрос обучающихся 

 2.2. Результаты и  выводы исследования

2.3.Школьная форма в других странах.

3.Заключение

4.Источники информации: интернет, опрос школьников. 

Цель проекта:

Рассказать о школьной форме.

Привлечь внимание к проблеме внешнего вида современного школьника.

Объект исследования: Школьная форма.

Предмет исследования: Необходимость введения  единой формы для учащихся страны.

Формулировка проблемы 

Зачем нужна школьная форма?

Введение

    В 2019 году наша любимая школа отмечает свой 100-летний юбилей.   В преддверии этого праздника наша семья пересматривала школьные альбомы разных лет, когда училась моя бабушка, мои родители и я. Я заметила, что школьная форма отличается и мне стало интересно, что такое школьная форма, зачем она нужна, когда её стали носить и во всех ли школах нашего района есть единая форма.

Я решила провести исследовательскую работу и ответить на эти вопросы, а так же рассказать об этом своим одноклассникам.

Актуальность исследования

Школьная форма - повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы  

«Плюсы» школьной формы

Школьная форма - дисциплинирует, приводит к сплоченности коллектива.   

Форма исключает  возможность конкуренции между учениками в одежде, стирает разницу между учениками из семей различного материального достатка

Школьная форма соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на здоровье 

 «Минусы» школьной формы

Школьная форма ограничивает свободу самовыражения.

Форма может быть слишком дорогой для бедных семей и

не устраивать по качеству семьи с достаточным уровнем доходов.

Школьная форма в Российской империи.

Первые формы появились в 1896 году, в гимназиях.

Форма для мальчиков имела полувоенный характер. Фуражки, шинели и гимнастёрки отличались цветом, а также пуговицами и эмблемами. У учащихся гимназий были светло-синие фуражки с чёрным козырьком и эмблемой.

  В женских гимназиях также существовала форма. Воспитанницы носили коричневые платья с высоким воротником и фартуки — чёрный в учебные дни и белый по праздникам. На голове носили соломенную шляпку. Если в городе было несколько  гимназий, форма была разного цвета.

В 1918 году гимназическая форма была отменена.

В 1948 году школьная форма вновь стала обязательной.

Школьная форма в СССР.

Сегодня я хочу рассказать о советской форме, которую носила моя бабушка.

В начале 1980-х была введена новая форма. Мальчики носили костюм синего цвета с эмблемой на рукаве.  Девочки носили коричневое платье с белым съёмным воротничком и белыми манжетами, коричневый фартук, а в праздничные дни школьницы носили белый фартук. Это была очень красивая форма. Сейчас в продаже опять появилась «советская форма», она пользуется огромным успехом у современных школьниц.

Современная Россия.

В современной России нет единой школьной формы, как было в СССР, но многие школы имеют свою собственную форму. Школьная форма советского времени с белыми фартуками традиционно надевается выпускницами на Последний звонок как символ прощания со школой, и реже — на другие праздники. В некоторых школах платья и фартуки для девочек л были введены вновь в 2000-е годы с целью поднятия дисциплины учащихся.

В нашей школе есть единая школьная форма; для девочек юбка и жилет  и блузка белого цвета, а для мальчиков брюки и жилет,рубашка светлого, однотонного цвета. Все школьники носят на левой стороне груди эмблему нашей школы. Это очень красиво.

Школьная форма в других странах.

Самой большой европейской страной, в которой существует школьная форма, является Великобритания. В Бельгии школьная форма есть только в некоторых школах. Это брюки и юбки темно-синего цвета, белая или голубая рубашка и галстук.

В Германии нет единой школьной формы

В США и Канаде существует школьная форма во многих  школах.   На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений.

Для  школ Японии обязательной считается школьная форма. В каждой школе она своя. Обычно это белая рубашка и темные пиджак и брюки для мальчиков и белая рубашка и темные пиджак и юбка для девочек.

2. Практическая часть «Наши исследования»

2.1. Социологический опрос

Я со своим учителем опросила учеников средних школ нашего района. Это Кыренская , Толтойская  и Горхонская школы. Я выяснила, что в этих школах есть единая школьная форма. А в начальных школах нашего района нет единой школьной формы.

2.2. Результаты и  выводы исследования:

      Проанализировав результаты опроса, мы пришли к выводу, что учащимся  очень нравится школьная форма, потому что они себя в ней чувствуют «настоящими» учениками.

Заключение. Обязательна ли форма в школе?

В результате своей исследовательской работы, я узнала, что школьная форма в нашей стране постоянно менялась. Это зависело от событий в стране, от уровня доходов населения. В настоящее время не все школы перешли на единую форму. Я считаю, что  школьная форма должна стать обязательной. Это поддержало бы отечественную легкую промышленность. госзаказ на школьную форму поддержит сотни швейных предприятий, производителей.  полушерстяных тканей и даст дополнительные налоги в бюджет. При этом школы смогут сами выбирать дизайн.

Форма организует детей, показывает лицо школы. Мне очень нравится форма, которую носила моя бабушка и моя мама.