Проект по организации отдыха и оздоровления детей в летний каникулярный период (лагерь с дневным пребыванием) "Дорожная азбука"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  «Школа №47 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

426027, г. Ижевск, ул. Володарского, 52  тел.: 66-58-50, факс 63-64-09 e-mail: [e-mail]

ПРОЕКТ

по организации отдыха и оздоровления детей и подростков  в летний каникулярный период 2016 года

«Ижевские каникулы-2016» 

 

«Дорожная азбука»

(лагерь с дневным пребыванием)

                                                                                                                    Авторы:   Чернышова Елена

Михайловна –                                     зам. директора по ВР;                        Корепанова Ольга Петровна –          учитель начальных классов.     

Ижевск, 2016

Информационная карта проекта

Номинация	«Мы – вместе!»
Полное название проекта	Проект организации отдыха и оздоровления детей и подростков  в летний каникулярный период 2016 года  «Дорожная азбука»
Форма проведения (тип лагеря)	лагерь с дневным пребыванием детей
Направление деятельности	- спортивно-оздоровительное; - социальное;
Сроки проведения	01.06.16 – 30.06.16
Участники  проекта	Обучающиеся МКОУ «Школа №47» с 1-4 класс
Общее количество участников	30 человек
Условия участия в реализации проекта	Обучение в МКОУ «Школа №47», желание участвовать в реализации проекта
Цель проекта	Создание условий для формирования у воспитанников лагеря,  как участников дорожного движения,  активной жизненной позиции и устойчивых навыков безопасного поведения на  улицах и дорогах, в общественных местах, непредвиденных ситуациях.
Полная сумма реализации проекта	263784 руб
Привлеченные средства	89775 руб
Название проводящей  организации	Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Школа №47 для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Юридический адрес, телефон, факс, электронная почта	УР, г.Ижевск, ул. Володарского, 52, тел (3412) 63-64-09, [phone],  e-mail: [e-mail]
Автор (авторы) проекта	Зам.директора по ВР- Чернышова Е.М. Учитель нач. классов –Корепанова О.П.

12.02.16 г                   Директор МКОУ «Школа №47»                          Г.Н. Лапина

Пояснительная записка.

      Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей во всех странах мира. Превращение машины из средства передвижения в средство угрозы для жизни происходит повсеместно и довольнобыстрыми темпами. Причем надо отметить, что автомобили становятся опасными для человека, прежде всего в силу недисциплинированности – как пешехода, так и водителя. С возрастанием интенсивности движения на улицах и дорогах города постоянно повышаются требования ко всем участникам движения.  

        К сожалению, во многих случаях,    участниками и жертвами дорожнотранспортных происшествий с наиболее тяжкими  последствиями   являются дети. Действия  ребенка на дороге часто непредсказуемы, нелогичны и беспомощны. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие – это трагедия даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы: ведь то морально – психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь. Для предупреждения роста детского дорожнотранспортного травматизма необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. И, следовательно, чем раньше  ребенку оказать  помощь в овладении  умениями и навыками безопасного поведения на дороге, тем спокойнее мы будем  за его будущее. Такая работа будет эффективной в том случае, если она  системна и целенаправленна.  Поэтому, было принято решение о создании программы по профилактике и предупреждению детского дорожнотранспортного травматизма в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей «Дорожная азбука» на базе МКОУ «Школа №47», где педагогический коллектив школы, в период летних каникул продолжит свою деятельность по профилактике ДТП и пропаганде ПДД, создав  в профильной смене летнего лагеря  определенные условия для формирования у детей   как участников дорожного движения,  активной жизненной позиции и устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

При разработке программы большое внимание уделялось совершенствованию профилактической работы, поиску новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, развитию движения юных инспекторов движения, формированию грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения в рамках  оздоровительного лагеря с дневным пребыванием.

 Особенностью программы является то, что в течение лагерной смены предполагается постепенное расширение и углубление знаний, развитие умений и навыков обучающихся, более глубокое усвоение материала путем ежедневного изучения правил дорожного движения с учетом возрастных и психологических особенностей детей. Реализация программы «Дорожная азбука» позволит  детям  усвоить  на познавательном и эмоциональном уровне правила дорожного движения, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, поможет в формировании умений и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города,  увеличит  количество детей и подростков, активно работающих по пропаганде безопасного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, а также позволит снизить количество дорожно-транспортных происшествий, чрезвычайных ситуаций  с участием воспитанников лагеря.

Опыт работы и анализ опыта работы летнего лагеря.

 В июне 2015 года на базе МКОУ «Школа №47» был открыт летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Лето, солнышком согрето!». 

Анализируя реализацию проекта, можно сделать следующий вывод:

-все запланированные к началу смены мероприятия были проведены;

-                  мероприятия прошли хорошо, серьезных эксцессов не было;

-                  на всех мероприятиях царила дружеская, позитивная атмосфера, которая помогала детям преодолеть свои комплексы и активно участвовать в предлагаемых конкурсах.

В целом лагерная  смена  прошла хорошо, все поставленные цели и задачи были достигнуты. Данный опыт учтен в ходе составления и проведения проекта летнего  отдыха в 2016 году.

ЦЕЛЬ проекта:

 Создание условий для формирования у воспитанников лагеря,  как участников дорожного движения,  активной жизненной позиции и устойчивых навыков безопасного поведения на  улицах и дорогах, в общественных местах, непредвиденных ситуациях. ЗАДАЧИ проекта:

1.                 Сформировать у обучающихся(воспитанников) устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения, устойчивые навыки осознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения через проводимые  в системе мероприятия (акции, викторины, конкурсы, занятия, и др.);

2.                 Обучить обучающихся(воспитанников)  практическим методам предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма,  первичным навыкам оказания доврачебной помощи пострадавшим при ДТП.

3.                 Воспитать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на  улицахи дорогах;

4.                 Организовать интересный, полноценный, содержательный досуг детей; 5. Создать условия для раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребенка.

УЧАСТНИКИ проекта:

          Проект ориентирован на отдых обучающихся 1 - 4 классов с                ограниченными возможностями здоровья  в летнем оздоровительном     лагере дневного пребывания детей при МКОУ «Школа №47».

СОДЕРЖАНИЕ проекта:

Программа  лагеря: 

-                     предполагает  постепенное  расширение  и  существенное углубление знаний, развитие умений и навыков обучающихся(воспитанников), более глубокое усвоение материала путем последовательного прохождениядосуговых и развлекательных мероприятий, решения конкретных проблем, приобретения определенных теоретических, практических знаний и умений;

-                     предусматривает индивидуальную творческую работу, работу в микрогруппах над изготовлением рисунков, плакатов. В этой  работе дети воплощают свои замыслы и фантазию, используя освоенные теоретические и практические навыки. 

Вся лагерная смена проводится в рамках игры «Заполни (оживи) карту своего района». В каждом отряде есть карта своего района (приложение № 1), которую надо «оживить». Все участники включаются в игру, полную приключений, испытаний и трудностей. У каждого испытания есть свои задания. Ребятам предлагается их пройти: дети  становятся участниками различных конкурсов, состязаний, викторин. Игра развивается во все периоды смены, в каждом из которых она имеет свои особенности. Чтобы заполнитьвсю карту, надо проявить себя в деле и выиграть «жетон - знак» к карте по итогам дня. Собирая «жетоны-знаки» карты, каждый отряд начнет бороться за более оживлённую, красивую карту своего района.

Задача лагерной смены: Накопить как можно больше «жетонов-знаков» и «оживить» карту своего района.

Опыт практической деятельности по реализации программы позволит сформировать единое агитационно-пропагандистское пространство через проведение массовых общелагерных мероприятий среди отрядов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, используя следующие основные формы деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная. Мотивация детей к деятельности обеспечивается: личным интересом детей, стремлением к самореализации и творчеству.

По окончанию работы лагеря, на праздничном концерте,подводятся итоги всей лагерной смены  и выявляются знатоки Правил дорожного движения.После подведения итогов открывается главная тайна игры, которая хранится не во внешнем облике своего района, а в его внутреннем содержании. Для  всехучастников игры навсегда главным сокровищем остаются: дружба, воспоминания, успехи, понимание, поддержка, искренность, активность, творчество, лидерство и доброта. 

Приложение № 1

 

Режим дня:

8.30   Утро. Солнышко встает – спать ребятам не дает.

9.00   Чтобы быть весь день в порядке,  надо сделать нам зарядку!

9.15  Пора-пора на линейку, детвора!

9.30   Каша, чай, кусочек сыра – вкусно, сытно и красиво. 9.45   Ждёт нас много забав интересных,  Соревнований, прогулок чудесных! Только бездельники от скуки маются, А все ребята делом занимаются.

11.15  Прогулка.

12.00  Не грустят в семействе нашем, Мы поем, рисуем, пляшем, 

Что-то мастерим, чудеса творим!

13.00  Что ты ходишь такой грустный? 

Ждешь в столовой обед    вкусный?

13.15  Игры на свежем воздухе. Занятия по интересам.

14.00  Надо в порядок всё привести,              В классе убрать и пол подмести! 14.30  До свидания, до завтра, Будем  рады вам сказать:

«Ждём вас завтра, рано утром!  Приходите к нам опять!».

Календарный план работы пришкольного лагеря   «Дорожная азбука!»

День	Название мероприятия
01 июня День знакомства	Линейка «Открытие лагеря».  Развлекательная программа «День защиты детей». Проведение инструктажа по ТБ. Организация работы детских отрядов.
02 июня День отряда	Самоуправление. Выбор актива, оформление отрядных     уголков: название отряда, речёвка, девиз, эмблема.  Утверждение правил поведения лагеря.Организация  дежурства. Экспромт – программа  «В мире дорожных знаков».
03 июня День ПДД	«Правила дорожного движения – должны знать все». Конкурс рисунков «Волшебные дорожные знаки»,«Дорожный лабиринт», «Безопасное колесо».
06 июня День талантов	Минутка Здоровья. Игры на свежем воздухе. «Дорожной грамоте учимся с детства». Игра «Перекрёстки». Конкурс художественной самодеятельности «Алло, мы ищем таланты!»
07 июня День фантазий и юмора	Конкурсно - игровая программа:«Лягушка – путешественница». Конкурс «Мульти-пульти» - чудесная страна»
08 июня	Познавательно- развлекательная программа «Кошки – этокошки». Инсценировка  отрывков из Русских народных

«В гостях у сказки»	сказок. Конкурс «ПДД страны Фантазия»
09 июня «День чистоты»	Акция «Отходы в доходы». Уборка территории. Работа мастерских «Поделки из природного материала». Конкурс «Артпроект»
10 июня День России	Познавательная программа «Русские традиции». Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!». Конкурс патриотической песни. «Школа светофорных наук».
14 июня День ПДД	Беседа «Будь внимателен на реке» Конкурс «Дорожный марафон». Игра по ПДД «Своя игра»
15 июня Деньпечати	Если знаешь ПДД – нет проблем с ГИБДД!» - изготовление агитационных газет. Конкурс памяток: «Безопасность на дорогах». Час учебы «Азбука дорожных знаков»
16 июня День смеха и забав	Конкурсно - игровая программа «Дорожная феерия».  Игра «Мы пассажиры». Юмористическая эстафета «Юмор важен в жизни. Вы со мной не спорьте!».
17 июня День открытий	Брейн-ринг «Хочу все знать».«Школа светофорных наук». «Чудеса с мигалками» лекция: «Что такое Госавтоинспекция и кто такой инспектор ДПС. Дорожной грамоте учимся с  детства»». Конкурс «Мистер СОЛНЦЕ»
20 июня «Час веселых испытаний»	Конкурсно -  игровая  программа «Зов джунглей» Беседа «Первая медицинская помощь при солнечном ударе». Конкурс пародий. Весёлый КВН. Костюмированный футбол
21 июня День профилактики	Конкурсно – игровая программа: «Спичечный турнир». Просмотр видеороликов по безопасности
22 июня «День памяти и скорби»	День памяти и скорби «Никто не забыт – ничто не забыто». Возложение цветов к памятнику погибших воинов.Театрализованная игровая программа  «На войне как на войне». Игры на свежем воздухе
23 июня День девочек и мальчиков	Литературная игра  «Приглашение в Сказкоград для девчонок и мальчишек». Соревнование по знанию правил дорожного движения  «Осторожно – ДОРОГА!  Беседа «Мы - пешеходы!»
24 июня День лета	Поём любимые песни. Разучивание песен по ПДД.Эрудит аукцион «Мисс и мистер лето -2016». Спортивно-поисковая игра «Найди клад».
27 июня «В объективе –МЫ!»	Фото-сессия  «Как нам вместе хорошо». Оформление альбома.
28 июня День Нептуна	Водо-сухопутные соревнования «День Нептуна». Игра «Дорожные ситуации». «Школа светофорных наук». Игры на свежем воздухе
29 июня	«Дорожный фестиваль».  Игра-викторина «Светофор и
День дорожных знаков	дорожные знаки». Подведение итогов проекта  «Дорожная азбука».«Веселые спортивные игры»
30 июня День расставания	Закрытие лагерной смены: итоговая линейка – финиш, праздничный  концерт, дискотека «До свидания, лагерь». «Прощальный автограф»-фото на память

КАДРЫпроекта:

Управляют проектом: 

Лапина Г.Н. – директор МКОУ «Школы №47»; Чернышова Е.М. – зам.

директора по воспитательной работе; Корепанова О.П. – начальник лагеря.   В лагерную смену привлекаются воспитатели отрядов – 4 человека, инструктор по физической культуре,  педагог-психолог, педагог-организатор, врач, библиотекарь,   техперсонал.                   

Каждый из специалистов призван решать определенные профессиональные задачи в вопросе организации летнего отдыха:

•  начальник лагеря  - общее руководство летним оздоровительным отдыхом.

•  врач - оказание медицинской помощи, профилактика здорового образа жизни детей. 

•  воспитатели – развитие и воспитание детей лагеря, изучение их личности, сплочение дружного коллектива, воспитание толерантного отношения друг к другу.

•  преподаватель физической культуры - организация спортивно-оздоровительной работы, пропаганда здорового образа жизни, укрепления здоровья средствами физической культуры и спортивными часами.

•  педагог-организатор - организация оздоровительно-воспитательной и досуговой     деятельности;

•  педагог-психолог – психолого-педагогическое сопровождение; • библиотекарь – организация педагогической деятельности в рамках функциональных обязанностей, привлекается для организации досуговых мероприятий.

•  техперсонал осуществляет влажную уборку 2 раза в день: до обеда и после ухода детей.

Все работники лагеря проходят обучение по охране труда, по знанию правил санитарного минимума, проходят медицинский осмотр.

Педагогический состав, занятый в организации  работы лагеря:

№ п/п	ФИО работников	Должность	Категория
1	Корепанова Ольга Петровна	Начальник лагеря	Высшее образование, I категория
2	Шклярова   Ольга Валерьевна	Воспитатель	высшее образование, I категория
3	Ижболдина Елена Алексеевна	Воспитатель	средне-специальное,  I категория
4	Малафеева Юлия Олеговна	Педагогорганизатор	Средне-специальное, без категории
5	Порцева      Ольга Владимировна	Воспитатель	Высшее  образование, высшая категория
6	Кузнецова Вера Федоровна	Воспитатель	Средне-специальное,  I  категория
7	Халитов      Сергей Леонтьевич	Инструктор по физической культуре	Высшееобразование,            без категории
8	Соловьева Ольга Владимировна	Врач	Высшее   образование
9	Лихачева    Татьяна Николаевна	Педагог-психолог	Высшее        образование, высшая категория
10	Мерзлякова Людмила Валентиновна	Библиотекарь	Высшее          образование,  I категория

Материально-техническое  обеспечение проекта

В качестве материально-технического обеспечения используется имеющийся в наличии  школы инвентарь: 

-                     спортивный инвентарь (мячи, скакалки, обручи, теннисные ракетки и мячи, маты и т.д.);

-                     музыкальная аппаратура (музыкальный центр, магнитофон, микрофоны); - литература (учебная литература по организации летнего отдыха детей,

проведения творческих, развлекательных, спортивных мероприятий), - компьютерная техника (ноутбук, принтер, проектор, экран, моноблоки) - канцтовары, приобретенные для проведения мероприятий.  Ожидаемые результаты:

1.     Повышение уровня знаний детьми безопасного поведения на  улицах и дорогах, в общественных местах, непредвиденных ситуациях;

2.     Сохранение жизни и здоровья детей, снижение числа дорожнотранспортных происшествий с их участием.

3.     Воспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на  улицах и дорогах

4.     Расширение социального опыта, пополнение жизни детей интересными социо- культурными событиями;

Критерии эффективности реализации Программы «Дорожная азбука»:

•  100 % охвата программой детей.

•  100% реализация мероприятий плана лагерной смены.

•  Удовлетворенность детей и родителей содержанием деятельности лагерной смены в целом.

•  Динамика показателей уровня развития детей по принципу: не умел-научился, не знал - узнал.

•  Психологический комфорт участников программы (мониторинг - карта - форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно)

Ящик откровений

Дополнительно для анализа работает Ящик откровений. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Ящик  откровений постоянно стоит на территории лагеря, оставлять  там запись может каждый. В конце каждого дня педагог-организатор  подводит итог. Смета расходов проекта

1. Расходы на программу (проект)
	Расчет руб.*чел.*сут.	Сумма  руб.	Источник финансирования
1.1 питание	142.50 руб. *30ч*21сут.	89775 руб	«Гособеспечение»
1.2 приобретение канцтоваров	160,30руб.*30 ч.	4809руб.	Родительские взносы, спонсоры
1.3 приобретение грамот и благодарственных писем	15руб.*80 шт.	1200 руб.	Родительские взносы, спонсоры
1.4 приобретение призов	200руб.*30ч.	6000руб.	спонсоры
1.4 посещение кинотеатров, театров, музеев, бассейна и т.д.	540руб.*30ч.* 10 сут.	162000 руб	Родительские взносы
Итого на одного человека в день 418.70 руб.
Итого на одного человека за смену 8792.8 руб.
Итого на всю программу  263784руб

ЦЕЛЬ:

Создание условий для формирования у воспитанников лагеря,  как участников дорожного движения,  активной

жизненной позиции и устойчивых навыков безопасного поведения на  улицах и дорогах, в общественных местах, непредвиденных ситуациях

ЗАДАЧИ проекта:

1.           Сформировать у обучающихся(воспитанников) устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения, устойчивые навыки осознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения через проводимые  в системе мероприятия (акции, викторины, конкурсы, занятия, и др.);

2.           Обучить обучающихся(воспитанников)  практическим методам предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма,  первичным навыкам оказания доврачебной помощи пострадавшим при ДТП.

3.           Воспитать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на  улицах и дорогах;

4.           Организовать интересный, полноценный, содержательный досуг детей;5. Создать условия для раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребенка.

Законылагеря

Закон «Наше имя –отряд!»

Отряд живет и работает по программе лагеря и режиму дня. Закон «Здоровый образ жизни!» Береги свое здоровье.

Закон «Территория»

Запрещается выходить за территорию лагеря без сопровождения педагогов.

Закон чистоты и красоты

Соблюдай личную гигиену, содержи личные вещи и полученное имущество лагеря в чистоте и порядке.

Относись бережно к имуществу лагеря.

Закон Уважения

Если хочешь, чтобы уважали тебя, относись с уважением к другим.

Будь вежливым в общении с товарищами и взрослыми.

Твои действия не должны представлять угрозу окружающим.

IПовышение уровня знаний детьми безопасного поведения на  улицах и дорогах, в общественных местах, непредвиденных ситуациях;

IСохранение жизни и здоровья детей, снижение числа дорожно-транспортных происшествий с их участием.

IВоспитание чувства ответственности, культуры безопасного поведения на  улицах и дорогах

IРасширение социального опыта, пополнение   жизни детей интересными социо- культурными событиями;