Проект по ОРКСЭ Проектирование уроков по теме «Семейные праздники» в модуле «Основы светской этики»

БОУ ЧР ДПО(ПК)С «Чувашский республиканский институт образования»

Минобразования Чувашии

Кафедра дошкольного и начального образования

Курсовой проект на тему:

Проектирование уроков по теме «Семейные праздники»

в модуле «Основы светской этики»

Работу выполнила:

Иванова Александра Юрьевна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 53»

города Чебоксары

Научный руководитель:

Михуткина М. Г.

кандидат филологических наук,

доцент кафедры дошкольного и начального образования

Чебоксары

2017

Содержание

Введение ………………………………………………………………….……… 3

1. Роль праздников в жизни семьи……………………………………….  4

2. Классификация праздников……………………………………………  5

3. Описание семейных праздников.… ……….… ……….… ………        6

          4. План-конспект урока по теме «Семейные праздники» .… ………      8

Заключение ……………………………………………………………….…….. 16

Литература …………………………………………………………………...… 17

Введение

Самое главное в жизни любого ребенка – его семья. Именно там он получает первые уроки любви, доверия, понимания. Ведь семья – это среда для формирования личности и главнейшим институтом воспитания. Основным фактором семейного воспитания является эмоциональный характер, основанный на родственных чувствах и любви к детям. В той семье, где люди по-настоящему ценят, уважают, любят друг друга, интересная совместная жизнь. Близким людям хочется дарить подарки, устраивать праздники.         

Но в наше время родители редко бывают дома с детьми. Чаще всего, дети предоставлены сами себе.  Они мало интересуются своей семьей, историей ее создания, не знают о семейных ценностях и традициях. В результате этого дети не смогут вырасти достойными, успешными, уважаемыми людьми. Поэтому возникла необходимость в создании проекта, который будет направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям и любви к своей семье, через проведение семейных праздников. Проблема: проблема духовного развития, утрата понимания сущности семейных праздников

Цель: формирование ценностного отношения учащихся к значимости семейных праздников в жизни человека.

Достижение цели предполагает решение ряда задач:

1)    показать роль праздников в жизни семьи

2)    познакомить с классификацией праздников

3)    описание семейных праздников

Ожидаемый результат: развитие интереса к истории своей семьи, семейным праздникам

Конечный продукт:  план-конспект урока по теме «Семейные праздники»

1.     Роль праздников в жизни семьи

Семейные праздники и традиции нужны, чтобы семья была крепкой, дружной; традиции помогают хранить историю семьи, помнить своих предков.

Психологи утверждают, что детям семейные традиции необычайно важны: сохраняется связь между поколениями и теплые, нежные отношения между родителями и повзрослевшими детьми; с регулярно повторяющимися событиями к детям приходит ощущение стабильности мира. В утере семейных традиций некоторые психологи даже видят причину проблемного подросткового возраста. В конце концов, как давно доказано учеными, семья – это не только общий быт, бюджет и отношения между супругами. Это еще и особый дух, неповторимый уют и атмосфера, характерная только для вашей семьи.

Скучен и неуютен дом, где праздник видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином. Сам по себе праздник не получится. Не придет в дом новогодняя елка. Не испечется вкусный торт. Не появятся подарки и сюрпризы, которые сделаны родными руками, берегущими тепло. Но разве не стоят семейные праздники наших усилий? Ведь именно семейные праздники содержат богатые возможности для умственного воспитания ребёнка, для развития всех его талантов.  Для полноценного развития ребёнка ему необходим праздник как воздух.

Как сказал великий писатель К. Д. Ушинский  «Пусть каждый припомнит своё детство, и он увидит, что праздник для ребёнка совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника ....... Тускло и серо было бы детство, если бы из него выбросить праздники......»

2.Классификация праздников

Создавая наиболее благоприятные условия для своей жизни, древним людям приходилось много трудиться: обрабатывать землю, строить жилища, охотиться и т. п. Чтобы облегчить себе труд, они просили поддержки, помощи и защиты у разных сил природы. Люди обращались к небесным светилам (солнцу, звёздам), стихиям (ветру, рекам и океанам), позже к духам, а затем к богам. Им они приносили дары, пели и танцевали, произносили хвалебные слова. Для этого люди освобождались от работы в определённые дни. Так возникли праздники. Праздниками отмечали всё новое: наступление весны, нового года, дни рождения, день свадьбы. В такие дни собирались все вместе, чтобы почувствовать поддержку, взаимопомощь, радость оттого, что каждый из них не одинок. Сейчас праздник — это веселье, торжество, которое устраивается по какому-либо поводу. Праздники напоминают людям обо всём хорошем, что происходило с ними раньше. История жизни каждого человека, семьи, народа и государства, а теперь и всего человечества отражается в праздниках. Отмечая важные даты, люди вспоминают события, которые произошли в эти дни много лет назад. Праздники — это историческая память человечества.

Все праздники можно разделить на несколько групп:

·        Государственные

·        Общественные

·        Семейные

·        Школьные

·        Религиозные

К государственным праздникам относятся праздники, которые официально установлены государством. Даты государственных праздников выделены красным цветом в календаре. В нашей стране к ним относятся: 1 января – Новый год, 23 февраля – День защитника Отечества, 8 марта – Международный женский день, 1 мая – Праздник весны и труда, 9 мая – День Победы, 12 июня – День России, 22 августа – День Государственного флага России, 1 сентября – День знаний, 4 ноября – День народного единства, 12 декабря – День Конституции Российской Федерации.

К общественным праздникам относятся: День медицинского работника, День учителя, День города и т.д.

К семейным праздникам относятся: день рождения, свадьба.

К школьным праздникам относятся: праздник первой школьной оценки, праздник Последнего звонка, праздник Посвящения в первоклассники и много других.

К религиозным праздникам относятся: Рождество, именины, Пасха, Масленица и т.д.

И только семейные праздники сочетают в себе и то и другое. Каждый праздник имеет свой порядок проведения — ритуал. Древнейшая традиция приношения божествам даров сохранилась в подарках. Красиво упакованный, купленный от души подарок говорит о внимании, дружбе и любви. Выбирая подарок, надо учитывать характер, увлечения и вкусы человека, которому он предназначается. Чтобы праздник удался, нужно не только накормить гостей, но и позаботиться о том, чтобы им было весело. Однако в веселье следует соблюдать меру. Слишком шумное, агрессивное и оскорбительное поведение  испортит любой, самый прекрасный праздник. Праздничное настроение хрупкое. Надо, чтобы праздники приносили людям только радость и оставляли приятные воспоминания.

3.Описание семейных праздников

Семейный праздник – это праздник, созданный в конкретной семье по поводу событий, произошедших в ней, посвященный членам этой семьи.

К таким праздникам относятся свадьбы, в том числе и свадебные юбилеи, дни рождения и именин (крестины) каждого члена семьи, дни поминовения умерших родственников, дни ухода в армию и возвращения из нее.

Семейный праздник – это праздник, созданный в конкретной семье по поводу событий, произошедших в ней, посвященный членам этой семьи.

К таким праздникам относятся свадьбы, в том числе и свадебные юбилеи, дни рождения и именин (крестины) каждого члена семьи, дни поминовения умерших родственников, дни ухода в армию и возвращения из нее.

День рождения — день года, в который родился тот или иной человек.

День Рождения – самый любимый семейный праздник. В этот день именинник получает поздравления от всех членов семьи. Те, кто живут в других городах,  присылают поздравительные открытки. Выбирать подарки на день рождения своим родным – дело приятное.

Подарок должен подходить имениннику. Нужно учитывать его возраст, характер, образ жизни, увлечения, привычки.

Самое незабываемое впечатление от праздника оставляют эмоции, поэтому в день рождения для именинника самый лучший подарок – внимание, тепло и любовь. Чувства к дорогому человеку невозможно измерить стоимостью и количеством подарков.

Свадьба представляет собой комплекс обрядов, совершавшихся в определенной последовательности по установленному традицией сценарию. Каждый из обрядов несёт определенную смысловую нагрузку. Сватовство представляет собой переговоры двух семей о возможном заключении брака между парнем и девушкой. Обряд  прощания невесты с девичеством необходимый этап перехода девушки в возрастную группу замужних женщин.  Венчание является религиозным и юридическим оформлением брака. Свадебный пир означает коллективное одобрение брака. Последовательное исполнение каждого из этих обрядов рассматривается как правильный путь создания семьи. Нарушение этой последовательности или невыполнение одного из свадебных обрядов воспринималось как незавершенность события - несостоятельность брака.

4.План-конспект урока по теме «Семейные праздники»

Цель: формирование представлений о ценности семейных праздников.

Задачи: показать роль праздников в жизни семьи; познакомить с историей возникновения семейных праздников;  научить правильно выбирать, дарить и получать подарки;  дать представление о планировании семейных праздников.

Планируемый результат:

Предметные результаты: 

Понимание важности сохранения дружеских взаимоотношений в семье.

Развитие у учащихся интереса к истории семьи, семейным традициям, воспитание чувства гордости за свою семью. 

УУД: 

Регулятивные: определение задач по выявлению и сохранению традиций.

Познавательные: постановка и решение проблем, умение ориентироваться в учебнике и в словаре, работа с таблицей; выполнение заданий развивающего характера по ходу объяснения; работа с понятиями и их значениями.

Коммуникативные: умение задавать и отвечать на вопросы; умение работать в группе; развитие культуры поведения на праздниках. 

Личностные результаты: 

Компетенции: поддерживать дружеские взаимоотношения в семье; уметь планировать семейный праздник, соблюдать праздничный этикет.

Виды деятельности: диалог, беседа, творческая работа по составлению памятки,  работа с учебником, постановка   вопросов, составление таблицы,   решение проблемных ситуаций, защита проектов.

Основные понятия, изучаемые на уроке:  праздник,  семейный праздник, подарок.

Ход урока

1. Организационный момент. Создание положительного настроя на урок.

Учитель приветствует детей и читает стих.

Добрый день ребята. Я рада видеть вас в отличном настроении,   верю, что вы справитесь со всеми заданиями и узнаете много нового и интересного для себя.

Улыбнёмся солнышку,

Дадим друг другу руку-

Поднимем настроение

Себе и другу.

(подайте руку соседу и пустите по кругу искорку настроения).

У вас на столе лежат пригласительные билеты  на важные события. На какие события вы приглашены? (Опрос учащихся, на какие события они приглашены).

-  Как можно назвать эти события по-другому? (праздники). 

Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала. 2.Организация обратной связи

Что же такое праздник? Как вы думаете, ребята?

Давайте найдём определение слова «праздник» в учебнике на стр. 58 и сравним с вашими ответами. Зачитайте.

Какое определение дано в толковом словаре Ожегова. (Читает ученик по словарю)

Праздник – день торжества, установленный в честь или в память какого-нибудь выдающегося события; день радости и торжества по поводу чего- нибудь; день игр и развлечений; день не рабочий и выходной.

Слово «праздник» в славянских языках - столь же древнее, как и сами праздники. Сегодня трудно точно определить истоки возникновения праздников – наверное, всё началось с древних языческих ритуалов. Ведь и у нас, в России, до сих пор широко отмечаются некоторые языческие праздники – например, Масленица – хотя многие люди уже забыли о его настоящих корнях.

Что же такое праздник в наше время? (ответы детей)

В наше время люди воспринимают праздник как что-то необычное и чудесное, совершенно отдельное от повседневной реальности.

История возникновения праздника своими корнями уходит в далекое прошлое. Хотите ее узнать? На стр. 58 учебника прочитайте  первых два абзаца самостоятельно.

- Итак, когда появились праздники?

-А как они появились?

- Все праздники делятся на  «государственные», «общественные» и «семейные»

(Учитель вводит понятие «государственные», «общественные» и «семейные» праздники.)

1 группа государственные

Этот день торжества, установленного в честь какого-то события. Такие праздники устанавливаются правительством и отмечены в календаре красным цветом. Вся страна в этот день отдыхает.

2 группа общественные

Общественные праздники - праздники, объединяющие нацию, город, отдельные категории граждан.

3 группа семейные

Этот день радости и торжества по случаю важного события. Эти праздники отмечаются дома в кругу семьи, близких и родных людей.

- Теперь распределите ваши пригласительные в  соответствии с видом праздника  (Каждый вывешивает на доску свое пригласительное.)

Государственные	Общественные	Семейные

-  Давайте посмотрим на нашу таблицу. Можно ли отнести некоторые праздники в другую колонку? Почему?

- Какие праздники вам больше всего нравится отмечать, какие для вас близки и  долгожданны (семейные)?

- Сформулируйте тему сегодняшнего урока (семейные праздники).

- Что бы вы хотели узнать на этом уроке? (Какие праздники называются семейными. Чем они отличаются от других праздников.? Какое значение имеют.)  Учитель фиксирует цели на доске.

- Что же такое семейный праздник?

- Назовите признаки семейного праздника (отмечают в кругу семьи, важное событие для семьи, дарят подарки).

- Кто может быть героем семейного праздника?

- Кого объединяют эти праздники?

- Для чего нужны семейные праздники?  (Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной. На празднике человек отдыхает, забывает о грусти, печали. Чем больше люди собираются вместе, общаются и веселятся, тем добрее и дружнее становится.)

- На праздник принято дарить и получать подарки. Какие подарки вы любите получать, а какие дарить?

- Давайте составим памятку.  Первая группа составляет памятку «Как правильно выбрать подарок, вторая группа – «Как правильно дарить подарки» третья группа - «Как правильно получать подарки.

- Какие утверждения выбрали? (проверка работы группы)

- А откуда пошла традиция дарить подарки? Прочитаем в учебнике на стр. 59 (3абз.).

Работа с текстом «Как появилась семья?».

В далёком прошлом, ещё до того, как появились семьи, люди жили родами. Эти союзы родственников (Понятно, что это больше, чем семья?) помнили о происхождении от одного предка. Но объединяло их не только родство (Интересно, а что ещё?), а ещё и помощь друг другу (Обратите внимание!) в борьбе за жизнь в дикой природе. Во многом они были похожи на стаи животных. Однако в человеческих родовых союзах действовали правила морали, разъясняющие каждому, что можно, а что нельзя, что хорошо, а что плохо. Мужчине-охотнику нельзя было утаивать добытую еду от своих сородичей. (Сохранилось ли это правило в современном мире?) О детях заботились сообща, всем родом, и жили все вместе в одной пещере или большом шалаше, греясь у общего костра.

Со временем люди научились лучше обеспечивать себя пропитанием – они стали выращивать растения и животных, а не искать их в дикой природе. Чтобы выжить, уже не требовалось объединять усилия многих людей. Большой шалаш сменили несколько маленьких, и внутри родов появились семьи. Понравившиеся друг другу мужчина и женщина уже не расставались, а жили вместе, добывая себе пропитание. Но главное в семье – рождение детей, которых воспитывают мама и папа. Между ними возникает самое сильное из всех человеческих чувств – чувство любви, основанное на сильной привязанности, невозможности жить друг без друга и на желании делать друг для друга только хорошее. Это чувство связывает всех, кто живёт одной семьёй. Это могут быть не только родители и дети, но и другие близкие родственники (бабушки, дедушки), если они живут в одном доме, сообща ведут хозяйство и заботятся друг о друге.

Таким образом, от древних родов семьи унаследовали главную ценность любого человеческого общества – готовность помогать друг другу и поддерживать своих близких.

– Что общего у рода и у семьи?

– Что позволило людям жить не одним большим родом, а небольшими группами?

- А знаете ли вы, что есть Всероссийский праздник – День семьи, любви и верности, который отмечается в нашей стране с 2008г. 

Символично, что Всероссийский день семьи, любви и верности впервые отмечался в 2008 году, который был объявлен годом семьи.
Этот праздник в России учрежден по инициативе депутатов Государственной Думы. Интересно, что инициатива празднования Дня семьи поддержана всеми традиционными религиозными организациями России — ведь идея празднования Дня семьи, любви и верности не имеет конфессиональных границ. В каждой религии есть примеры семейной верности и любви.
Идея праздника возникла несколько лет назад у жителей города Мурома (Владимирской области), где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память совершается 8 июля.
         В их жизни воплощаются черты, которые традиционные религии России всегда связывали с идеалом супружества, а именно: благочестие, взаимная любовь и верность, совершение дел милосердия и попечение о различных нуждах своих сограждан.

Этап 3. Практикум

- Как вы думаете, чем можно испортить праздник?

- Должны ли быть правила поведения на празднике? (Чтение последнего абзаца на стр.59)

– В каждой семье отмечают праздники. Однако праздник не получится сам собой. Он требует подготовки: выбираются подарки и угощения, подбираются игры и конкурсы.

- Каждая группа сейчас познакомит нас с одним из семейных праздников. (Презентация проектов  учащихся об истории праздника, угощениях и подарках,  представляет игры и конкурсы. См. Приложения «Проект Новый год», «Проект Пасха», Проект «День Рождения»).

После выступления каждой задаются вопросы:

- К какому виду праздников относится?

- Символ этого праздника?

- Цель праздника?

Этап 4. Подведение итогов

Ребята, я хочу вам сказать, что самое дорогое, что есть в жизни человека – это семья. Во время семейных праздников родные люди ощущают заботу и любовь друг друга. Будьте внимательны друг к другу и цените каждый день, проведенный в кругу семьи.

Вам интересно было работать на уроке?

– Как вы считаете, проблема, над которой мы работали, важна для нас?

А сейчас я хочу, чтобы вы оценили свою работу на уроке и поставили метку на «Рефлексивную мишень» в тот сектор который более всего соответствовал вашему поведению на уроке. У каждого на столе есть эта метка.

 Дома вы продолжите работу по теме семейные праздники и подготовите проект на одну из предложенных тем:

1.Традиции моей семьи.

2.Пословицы, поговорки, загадки о семье и праздниках.

3.Праздники разных народов.

- Вот наш урок уже подошел к концу. Пусть в вашей жизни будет много праздников, ведь они  несут  нам радость общения с ближними.

Самоанализ урока «Семейные праздники»

Актуальность: Семья является важным средством воспитания и формирования духовно- нравственных основ подрастающего поколения. В семье не только закладываются базисные основы, но и оттачиваются грани личности через последовательное приобщение её к вечно живым и непреходящим духовным ценностям, что, в свою очередь, расширяет возможности для нравственной образованности и воспитанности человека, формирования его мировоззрения и обогащения внутреннего мира. Именно здесь ребёнок впервые включается в общественную жизнь, усваивает ее ценности, нормы поведения, способы мышления. Дальнейшее укрепление воспитательных возможностей семьи - одно из важнейших направлений оздоровления духовно - нравственного климата в стране.

Урок «Семейные праздники»» проводится в 4 классе в рамках курса ОРКСЭ

Цели и задачи урока обоснованы и достигнуты. Структура урока соответствует его целям.  Тип урока – комбинированный. Его логическая последовательность взаимосвязана с этапами урока. Формы деятельности выбраны, как индивидуальная, групповая, фронтальная.

Выбранные мною методы, приёмы и средства обучения соответствуют содержанию учебного материала, поставленным целям, учебным возможностям данного класса.

Семейные праздники отражают личностные особенности каждой семьи. И визуальное представление сценария праздника может навязать и изменить индивидуальное отношение к празднику. Чтобы этого не допустить было принято решение не использовать на уроке  презентацию.

Заключение

Совокупностью семейных функций, определяющими уклад семьи, ее психологическую атмосферу, являются семейные праздники. Они  отличают одну семью от другой, придают ей индивидуальность и своеобразие. Специалисты отмечают, что семейные праздники вносят свой вклад в психологическую атмосферу, определяя тем самым условия развития и воспитания ребенка. Кроме того, семейные праздники определяют и тон, и форму контакта между родителями и детьми, что в конечном итоге так же отражается на личности ребенка.

 Цель проекта обоснована и доказывает, что праздники семьи являются социальным институтом в развитии и становлении личности ребенка, в становлении крепкой и дружной семьи.

Литература

1.     ФГОС – Федеральный государственный образовательный стандарт 2009 года . Начальная школа.

2.     Основы светской этики. М. Т. Студеникин. Учебник 4 класс.(ФГОС. Начальная инновационная школа). М.:ООО «Русское слово –учебник», 2012.- 200 с.: ил.

3.     Основы духовно-нравственной культуры народов России. Р.Н. Бунеев, Д.Д. Данилов, И.И. Кремлёва. Учебник. 4 класс. Светская этика. М.:Баласс 2012.

4.     http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/orkse/2016/11/07/urok-semeynye-prazdniki

5.     https://infourok.ru/konspekt-uroka-orkse-po-teme-semeynie-prazdniki-901602.html