Проект по патриотическому воспитанию

Педагогический проект «Помнить, чтобы жить!»

Тема проекта: «Помнить, чтобы жить!»

Участники проекта: дети 6-7 лет, педагоги, родители воспитанников.

Сроки реализации: сентябрь 2012 г  – май 2013 г.

Направление проекта: воспитание патриотических чувств дошкольников.

Предмет проекта: история (страна в годы Великой Отечественной войны).

Тип проекта: 

по методу: поисковый;
по содержанию: дошкольник, общество и его историческое прошлое;
по количеству участников: групповой;
по продолжительности: краткосрочный.

Цель проекта:

Ø  воспитание патриотических чувств в процессе ознакомления с героическим прошлым нашей страны в годы Великой Отечественной войны. 

Задачи:

1. Дать элементарные сведения об истории страны и её символике, о борьбе русского народа против захватчиков.
2. Познакомить детей с подвигом героев ВОВ, прославившим наш город.

3. Посещение памятников воинам Великой Отечественной
4. Воспитывать чувства уважения к ветеранам ВОВ, чувство гордости за свой народ, свою армию.
5. Приобщать ребёнка к целостному взгляду на историю, посредствам совместной деятельности детей и его семьи.

Материально-техническое обеспечение: 

• аудио, видео системы, фотоаппаратура, мультимедийная установка, телевизор.
• библиотека для детей и родителей.
• подбор исторической литературы, 
• подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки), 
• выставки книг, рисунков, поделок,
• создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление групповой комнаты, музыкального зала).

Учебно-методическое обеспечение
1. «Возрождение» Е.К Турилова, И.П. Фатьянова, Т.А. Костенко, «Моя страна» Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Авт.-сост.Натарова В.И.

2. «Система патриотического воспитания в ДОУ» Александрова Е.Ю., Гордеева Е.П., Постникова М.П., Попова Г.П.. 2007 г.
3. Программа воспитания и обучения в детском саду. 2005 г.
4. Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С.. Программа воспитания и обучения в детском саду. 2005 г.
5. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» Н.В.Алёшина Москва 2004г

Необходимые условия реализации проекта: 

1. Интерес детей и родителей; 
2. Методические разработки, 
3. Интеграция со специалистами детского сада. 

Актуальность проекта:

- во-первых, в последнее время чрезвычайно актуальной стала проблема патриотического воспитания детей. Россия переживает один из не простых исторических периодов. Но как бы не менялось общество, мы не должны переставать любить свою Родину, как мать любит своего больного ребенка.

И, самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, в разрушении личности. В данный момент материальные ценности, стали все больше доминировать над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. 

- во-вторых, из современного нравственного воспитания дошкольников фактически исключены понятия патриотизм, любовь к Родине.

Чрезвычайно важным в связи с этим является общепринятое мнение о том, что процесс воспитания необходимо начинать в дошкольном возрасте. 

Данный отрывок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. 

Таким образом, воспитать детей патриотами своей страны является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. 

Предполагаемый результат:

1. Освоение детьми доступных знаний об истории Родины, родного края в годы ВОВ; осознание нравственной ценности поступков людей; общественной значимости исторических событий.

2.      Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со взрослыми. 

3.      Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям, оказание посильной помощи. 

4.      Создание условий для воспитания гражданственности и патриотических чувств у дошкольников в ДОУ.

План  реализации проекта:

1 этап – подготовительный.

2 этап – основной:

-Блок 1. Мы гордимся своими земляками

-Блок 2. Ёлка Победы

-Блок 3. И помнит мир спасённый

-Блок 4. Наша Российская армия

-Блок 5.  Память, посвящённая Великой Победе.

2 этап – Итоговый  (подведение результатов работы над проектом)

Содержание деятельности	Сроки	Деятельность		Результат
		детей	родителей
1 этап – подготовительный
Подбор литературно-поэтических произведений о войне	сентябрь	Чтение, заучивание	Помощь в организации	Создание мини-библиотеки
Подбор репродукций картин, иллюстраций, открыток о войне	сентябрь	Рассматривание, обсуждение	Помощь в организации	Организация выставки
Подбор музыкальных произведений: песен военных лет, музыки, посвященной войне	сентябрь	Прослушивание, беседы по содержанию	Помощь в организации	Создание аудио и фонотеки
Подбор фотографий и открыток памятников и памятных мест в городе и России, посвященных войне	октябрь	Рассматривание,  обсуждение, проведение викторины «Узнай и назови»	Помощь в организации		Организация выставки «Города-герои»
2 этап – основной
Блок 1. Мы гордимся своими земляками
Экскурсия в городской музей	октябрь	Рассматривание экспонатов. Знакомство с воинами ВОВ – нашими земляками	Помощь в организации экскурсии	Рассказы, впечатления детей об увиденном в музее
Экскурсия в музей героя Советского союза М. Владимирова	октябрь	Рассматривание фотоархивов, знакомство с подвигом	Помощь в организации экскурсии	Сформированность чувства гордости за героя - земляка, памяти о событиях ВОВ
Экскурсии по улицам города, названными в честь воинов ВОВ- земляков: ул. Залесного, пер. Пугача, ул. Владимирова	октябрь-ноябрь	Рассматривание домов, благоустройства улиц, знакомство с боевыми заслугами воинов	Помощь в организации экскурсий (обеспечение транспортом)	Сформированность чувства гордости и памяти о солдатах ВОВ – наших земляков
Экскурсия в сквер им. М Залесного, воина земляка, освободителя г. Новоалександровска	ноябрь	Рассматривание сквера, игры в сквере	Помощь в организации экскурсии (обеспечение транспортом)	Сформированность памяти и чувства гордости за мужество и отвагу воина во время ВОВ
Блок 2. Елка Победы
Фестиваль детско-родительского творчества «Елка Победы: игрушки войны»	декабрь	Изготовление елочных игрушек	Беседы с детьми, совместное изготовление елочных игрушек	Оформление елки изготовленными игрушками в холле детского сада
Рассказ воспитателя «И на войне бывали праздники»	декабрь	Рассказы о своих новогодних праздниках	Рассказы детям о праздниках в годы ВОВ	Выставка рисунков на тему «Елка Победы»
Блок 3. И помнит мир спасенный
Беседа «Женщины на войне»	январь	Рисование на тему «Моя любимая Бабушка	Предоставление фотографий из семейных архивов	Выставка детских рисунков «Моя бабушка»
Комплексное занятие «Письма с фронта»	Январь	Ручной труд «Заветный треугольник»	Предоставление пмсем и документов из семейных архивов	Мини-музей одного предмета «Письма военных лет»
Комплексно-тематическое занятие «Нам дороги эти позабыть нельзя»	январь	Военно-спортивная игра-путешествие. Сборка военного самолета	Изготовление атрибутов и пособий к игре	Обогащение знаниями о событиях ВОВ
Беседа-рассказ «Памятные места». Знакомство с памятниками и памятными местами России	январь	Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением могилы неизвестного солдата, мемориального комплекса «Мамаев курган», городов-героев и др.	Помощь в организации и проведении беседы и демонстрационного материала	Сформированность представленийо том, как сохраняется память о тех далеких событиях и их героях
Блок 4. Наша Российская армия
Цикл бесед «Наша армия родная», проект «Жить – Родине служить»	февраль	Рисование на тему «Наша армия»	Помощь в организации выставки рисунков на тему «Слава армии родной в день ее рожденья»	Выставка детских рисунков, обобщение представлений: наша армия – защитница, освободительница, миролюбивая, гуманная
Музыкально-спортивное развлечение «Будущие защитники Отечества»	февраль	Участие в командных соревнованиях. Ручной труд «Подарок папе»	Участие отцов в соревнованиях, изготовление атрибутов и пособий к развлечению	Развитие физических качеств, быть похожими на воинов армии
Блок 5.  Память, посвященная Великой Победе
Музыкально-литературная композиция «Споемте, друзья!»	март	Заучивание стихотворений, песен о войне	Пение песен, чтение стихов о войне	Обогащение кругозора о событиях ВОВ посредством художественной литературы
Медиопрезентация «В лесу прифронтовом»	март	Просмотр фрагментов документальных фильмов о войне	Помощь в организации медиопрезентации	Обсуждение  увиденного, сформированность знаний о событиях ВОВ
Музыкальный салон «От «Катюши» до «Марша Победы»	март	Прослушивание музыкальных произведений	Предоставление дисков для прослушивания	Знание песен  о войне
Акция «Подарки ветеранам»	апрель	Изготовление сувениров для ветеранов	Участие и помощь в изготовлении сувениров	Выставка сувениров, отбор лучших для подарков
Экскурсии по местам боевой славы г. Новоалександровска	апрель	Посещение памятников, возложение цветов, минута молчания	Помощь в приобретении цветов, обеспечении транспортом	Сформированностнятия «Вечная память погибшим героям»
Марафон под девизом «Вы подарили нам жизнь»	Май	Чествование ветеранов ВОВ песнями, стихами, вручение сувениров, сделанных своими руками, цветов	Помощь в приобретении цветов	«Никто не забыт, ничто не забыто!» стало символом любви и признательности людям, отстоявшим мир на земле
Интегрированное занятие «Под мирным небом Родины моей»	май	Заучивание стихов, песен	Присутствие  на занятии	Сохранение в памяти значения праздника дня Победы в истории России
Минута памяти  у вечного огня на могиле павших солдат в городском парке	май	Возложение цветов к памятнику, минута молчания	Помощь в приобретении цветов	Сформированность понятия «Вечный огонь как  вечная память о погибших в ВОВ

В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы  с детьми сформированы элементы гражданственности и патриотизма:

·         Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне;

·         Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.);

·         Сформировано нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину;

·          Интерес  к истории своей семьи, своего народа;

·         Уважительное отношение к старшему поколению.

МДОУ ЦРР д/с № 28 «Красная Шапочка»

 

Проект

«ПОМНИТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ»

/отчёт за 2012-2013 гг./

 

                                             Воспитатели:

                                                  Шапринская Н.Н.                                    

                                                           Рыжкова Н.И.

г. Новоалександровск, 2013 г.

Краткое описание документа:

Проект для дошкольников по патриотическому воспитанию. В проект входят беседы , рассказы,встречи с земляками- ветеранами Великой Отечественной Войны , которые проживают в родном городе, районе, крае. В проект входит знакомство с памятниками и улицами ,названными в честь героев.Проект направлен на воспитание у детей патриотизма и уважения к ветеранам.