1009173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыПроект по патриотической проблематике "Чьи имена носят улицы нашего города?"

Проект по патриотической проблематике "Чьи имена носят улицы нашего города?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проект по патриотической проблематике

учащихся 10-11 класса ГС(К)ОУ школы-интерната № 71 г.Самара


Руководители проекта: учитель истории Мишина Светлана Сергеевна


  1. Название проекта: «Чьи имена носят улицы нашего города…»

  2. Тематическое поле: Патриотическое образование

  3. Проблема, сформулированная учащимися: Неизвестны имена людей, в честь которых названы улицы нашего города.

4.1. Цель проекта учащихся:

4.2. Цель работы над проектом для учителя:

Рассказать о легендарных исторических личностях, имена которых носят улицы г.Самара

Способствовать успешной социализации учащихся с ограниченнными возможностями здоровья (ОВЗ) путем расширения их кругозора через включение в проектную деятельность

5.1. Задачи работы над проектом для учащихся:

5.2. Задачи работы над проектом для учителя:

1.Провести анализ литературы по теме;

2.Собрать фотоматериал;

3.Монтировать видеоролик.

1.Предоставить учащимся необходимый материал;

2.Продолжать развивать коммуникативные навыки при защите проекта;

3.Организовать экскурсию по улицам Самары;

4.Принять участие в конкурсе на лучший молодежный проект по патриотической проблематике.

6.1. Описание продукта, полученного учащимися в результате выполнения проекта:

6.2. Описание результата работы учащихся над проектом, полученного учителем:

Видеоролик

Участие в конкурсе на лучший молодежный проект по патриотической проблематике



7. Тип проекта: комплексный

8. Учебные предметы, содержание которых включено в проект:

8.1.Основной учебный предмет:

Название учебного предмета

Раздел

Тема

Количество часов

История России

СССР во второй Мировой и Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Героизм советских людей в борьбе с фашистской Германией

4 ч.



8.2. Другие учебные предметы:

Название учебного предмета

Раздел

Тема

Количество часов

Краеведение

Ах, Самара, родная Самара

По улицам города

2 ч.

ИКТ






9. «Надпредметная» информация, необходимая учащимся для выполнения проекта:

Область человеческих знаний

Необходимая информация

IT-технологии

Видеомонтаж с помощью компьютерных программ

Аудиозапись посредством микрофона



10. Количество школьников, участвующих в проекте: 6 человек

11. Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

1. Internet-ресурс (поисковые система Yandex, Rambler);

2. Микрофон (модель )

3. Компьютерное программное обеспечение Office 7 (Microsoft Word, Power Point)





12. Планируемое время и деятельность учащихся, учителя на различнх этапах проекта:

Этап

Кол-во часов

Содержание деятельности учащихся

Содержание деятельности учителя

Поисковый этап


3 ч.

1.Поиск фотоматериалов

2.Сбор информации из бесед с родными

3.Соц.опрос граждан

1.Отбор учащихся для работы над проектом

2.Определение темы и проблематики

3.Поиск необходимой информации для учащихся (литература, ссылки)


Аналитический этап

4 ч.

1.Анализ предоставленной учителем текстовой информации

2.Структурирование материала


1.Текущий контроль

2.Анализ выбранного учащимися творческого пути

Практический этап

6 ч.

1.Создание презентации

2. Запись голосового сопровождения


1.Подготовка голосового сопровождения (речь)

2.Монтаж видеоролика

Презентационный этап

2 ч.

1.Защита проекта в школе

1.Качественная и количественная оценка проекта


Контрольный этап

1 ч.

1.Внесение поправок, дополнений в проект


1.Замечания к проекту



13. Организационные формы работы учащихся над проектом:

Формы работы учащихся

Кол-во часов

Групповое обсуждение


Самостоятельная работа учащихся


Консультации с руковолителем проекта


Консультации с экспертами (педагогами –предметниками), внешними экспертами


Экскурсия


Лабораторная работа


Другие формы работы




14. Форма проведения презентации: просмотр видеоролика.

15. Критерии оценки проекта:

1. Содержательность (полнота) раскрытия темы;

2. Творческий подход, оригинальность проекта;

3. Срочность выполнения проекта

4. Правильность оформления проекта (соответствие условиям конкурса)



Общая информация

Номер материала: ДВ-041520

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.