Проект по ПДД "Безопасная дорога детства"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ «АМУРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Проект по ПДД

«Безопасная дорога детства»

(социально-ориентированный проект)

Выполнила: студентка 142 группы Елизовой Ирины Денисовны

Специальность 44.02.02

«Преподавание в начальных классах»

Проверила:

Падалко Ольга Алексеевна

Благовещенск, 2020

Проект по ПДД

Тема: «Безопасная дорога детства»

Аннотация

Данный проект направлен на создание условий для овладения учащимися навыками безопасного поведения на дорогах. Проект позволит сформировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде  на дорогах посёлка, города.

Проект является результатом совместной творческой, практической и поисковой, деятельности учащихся 1-4 классов и их родителей. Он позволяет по-новому взглянуть на дорожную обстановку, заинтересовать изучением Правил дорожного движения, расширить правовые знания учащихся. В ходе поисковой и практической деятельности учащиеся должны определить, что помогает и мешает пешеходу при движении по улицам и дорогам?

Проект «Безопасная Дорога Детства» направлен на решение очень актуальной на сегодняшний день проблемы, которая существует в нашей стране, районе – увеличение числа ДТП с участием детей и подростков.

Мы надеемся, что после реализации проекта наши школьники пойдут по жизни безопасными дорогами!

Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна. Проблема безопасности детей, сохранение их жизни и здоровья в условиях резко возросшего за последние годы объёма транспортных средств исключительно актуальна. Данный проект основывается на том, что мы живём в эпоху интенсивного автомобильного движения, где автомобиль является неизменным атрибутом наших городов и населённых пунктов.

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни ДТП, в результате которых погибают и получают травмы сотни детей. Именно поэтому профилактика детского дорожно-транспортного травматизма остается приоритетной проблемой нашего общества, требующей решения.

Поэтому основная наша задача - обучить детей дорожной грамоте, привить навыки безопасного поведения на дороге реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

Основные целевые группы, на которые направлен проект:

Проект разработан на 4  недели с  учётом нормативно-правовой базы:

1.                 Закон РФ об образовании.

2.                 Концепция школьного воспитания.

3.                 Конвенция о правах ребёнка.

4.                 Конституция РФ.

5.                 Концепция Федеральной целевой программы развития образования.

Данный проект написан для учащихся 1-4 классов, который позволит сформировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде, на дорогах города.

Отличительной чертой нашего проекта является индивидуальный подход к обучению учащихся 1-4 классов правилам безопасного поведения на дорогах.  Проект «Безопасная дрога детства» является инновационным, потому что проблема воспитания культуры пешеходов будет решаться путем поисковых и практических занятий. Вся работа по изготовлению атрибутов: знаков, макетов будет выполнена силами самих учащихся. Это будет способствовать воспитанию бережного отношения к продуктам, созданным своими руками.

Цель проекта: Создать условия для усвоения и закрепления знаний детей о правилах дорожного движения, формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

·                   Создавать условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения;

·                   Подвести детей к пониманию того, что соблюдение Правил ДД является основным фактором в предотвращении ДТП;

·                   Выработать у детей стереотип безопасного поведения на дороге;

·                   Формировать у детей предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;

·                   Развивать творческую инициативу детей;

·                   Воспитывать в детях грамотных пешеходов

Тип проекта: творческий

Режим работы: внеурочный

Оборудование для реализации проекта: мультимедийная презентация, флажки, цветная бумага, цветной картон, ножницы, клей, воздушные шарики, цветные карандаши и фломастеры.

Проектные приращения:

 Проект способствует:

- умственному развитию – учащиеся получают и закрепляют знания по Правилам дорожного движения, ОБЖ, учатся логически мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делиться жизненным опытом, грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;

- нравственному воспитанию – на занятиях у учащихся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки соблюдения Правил дорожного движения, желание оказывать помощь пожилым людям по мере необходимости. Учащиеся учатся безопасности жизнедеятельности в окружающей среде, уважению к людям;

- эстетическому воспитанию – учащиеся участвуют в конкурсах рисунков, плакатов, литературных викторинах, фотоконкурсах. На занятиях учащиеся работают с красочным наглядным материалом;

- трудовому воспитанию – учащиеся изготавливают необходимые пособия, макеты, дидактические игры для занятий по программе, декорации и костюмы к выступлениям (с помощью родителей);

- физическому воспитанию – на каждом занятии с детьми и подростками проводятся подвижные игры и различные двигательные игровые задания по темам.

Календарный план реализации проекта:

№	Тема	Содержание	Ответственный	Сроки
Организационный этап
1	Подбор материала для реализации проекта	Создание методической базы, изучение статистики ДДТТ	Учитель начальных классов	4-7 апреля
2	Обновление стенда для детей и родителей «Соблюдай ПДД»	Оформление консультативного материала для детей и их родителей	учитель начальных классов	5-8 апреля
3	Анкетирование детей и родителей	Проведение анкетирования среди родителей и учащихся школы	Учитель начальных классов	7-8 апреля
Деятельностный этап
1	Родительское собрание «Знание правил жизненно важно»	Информирование родителей о проблеме ДДТТ. Обсуждение идей по поводу проведения акции «Безопасная дорога детства»	Учитель начальных классов	8 апреля
2	Подготовка к проведению акции «Безопасная дорога детства»	Создание буклетов, брошюр, листовок. Создание оригами-фигурок. Покупка воздушных шаров. Проведение подготовительных мероприятий. Встреча с сотрудниками ГИБДД	Учитель начальных классов	9-17 апреля
3	Экскурсия «Я-пешеход»	Показать учащимся опасные места вокруг школы, объекты	Учитель начальных классов	13 Апреля
4	Конкурс рисунков «Я и улица»	Выставка детских рисунков	Учитель начальных классов	13-19 апреля
5	Проведение акции «Безопасная дорога детства»	Распространение созданных листовок, брошюр, буклетов, памяток	Учитель начальных классов	15-17 апреля
6	Чтение художественной литературы: Сергей Михалков «Дядя Стёпа постовой».	Познакомить детей с профессией регулировщика. Учить внимательно слушать произведение, оценивать поступки героев. Делать выводы.	Учитель начальных классов	18 апреля
7	Лепка: «Зебра».Плоскостной барельеф.	Лепка из пластилина.	Учитель начальных классов	19 апреля
8	Просмотр и обсуждение мультфильма «Смешарики учат правила дорожного движения».	Закрепить конкретные знания о правилах поведения вблизи проезжей части.	Учитель начальных классов	20 апреля
Аналитический этап
1	Проведение акции «Шарики в небо»	Запуск воздушных шаров с привязанными фигурками оригами голубя- символ мира и дружбы между водителями и пешеходами	Учитель начальных классов	21 апреля
2	Игра-викторина «Соблюдайте правила дорожного движения»	Систематизировать знания детей о некоторых дорожных знаках, видах дорожного транспорта и закрепить знания о том, что нужно играть на детской площадке и дорогу переходить по пешеходному переходу.	Учитель начальных классов	22 апреля
3	Отчёт	Предоставление фотоотчёта о проведённых мероприятиях, оформленных на стенде	Учитель начальных классов	23 апреля

Изменения в ходе реализации проекта:

Данный проект проводится с целью закрепления знаний детей и их родителей о правилах дорожного движения, формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге. Обучающиеся, во время подготовки к акции, невольно занимаются самообразованием и сами становятся грамотными пешеходами, поскольку данные мероприятия влияют на детей на подсознательном уровне.

Источники информации

1.Закон «О безопасности дорожного движения», в 2005 г. – федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах».

2.Концепция «Обеспечение безопасности жизнедеятельности  на дорогах в Республике Татарстан»  (Утв. Постановлением Кабинета Министров РТ № 439 от 30.05.2011 г.)

3.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изменениями и дополнениями на 2011 год./ Министерство образования и науки Российской Федерации.- М.: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения)
4.Бармин А.В., Гальцова Е.А. Изучаем правила дорожного движения. 1-4 классы.- Волгоград:, Учитель, 2011

5.Воронова Е.А. «Красный. Жёлтый. Зелёный. ПДД во внеклассной работе». Ростов н. /Д:    Феникс, 2006.
6.Извекова Н.А. «Правила дорожного движения для начальных классов». Москва «Просвещение», 2007.
7.Ковалько В.И. «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу», Москва «Вако» 2006 год;

8.Фильм о правилах поведения в автобусе. Smehariki_Azbuka_bezopasnosti_V_avtobuse-lovi.tv.mp4

9.Занятия по ПДД для начальной школы.  http://www.propaganda-bdd.ru

10.Фестиваль педагогических идей от 1сентября. http://festival.1september.ru