Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект по ПДД "Правила юного пешехода"

Проект по ПДД "Правила юного пешехода"

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КАМБИНИРОВАННОГО ВИДА №3 «РОМАШКА»

                                       143 964 г. Реутов, Московской области, ул. Комсомольская, д. 17,тел.факс 8(495)528-15-06

 

Проект по ПДД

    «Правила юного пешехода»                       

Подготовительная группа

https://school31.kmr.eduru.ru/media/2019/02/09/1273109010/pdd.jpg

 

Выполнила воспитатель

высшей кВ.к. Бунакова В .М.

 

Февраль 2017

                                                                                                                   

http://www.liceum28.nnov.ru/files/pasport-db.jpg Краткая аннотация:

Данная работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Ведь ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остаётся очень тревожной. Улицы современных городов не очень приспособлены для детей. Ребёнок, оказавшийся на улице, автоматически может считаться в состоянии опасности. Дорожно-транспортные происшествия - это самая частая причина гибели детей на улице, а травмы ДТП - самые тяжёлые. Поэтому обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующая безотлагательного решения задача.

 Участники проекта: дети подготовительной группы , родители воспитанников, воспитатели.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Тип проекта: краткосрочный

Актуальность проекта: Знание и соблюдение правил дорожного движения – обязанность каждого, независимо от возраста. И чем раньше ребенок научится различать и понимать дорожные знаки, тем меньше будет несчастных случаев на дорогах. Эффективность обучения детей правилам дорожного движения во многом зависит от активного участия родителей в совместной с ними деятельности. Сохранение и укрепление здоровья детей – главная задача современного общества. Перегруженные транспортом дороги, безответственное поведение участников дорожного движения – реалии сегодняшней жизни. Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах нашего города стремительно увеличивается. В этих условиях особое значение приобретает подготовка самых маленьких пешеходов – детей. Именно они зачастую становятся причиной дорожно-транспортных происшествий из-за незнания элементарных правил дорожного движения и безучастного отношения взрослых к поведению детей на проезжей части. Предоставленные самим себе дошкольники не могут оценить реальную опасность на дороге, поскольку не умеют управлять своим поведением, не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины, ее скорость, переоценивают собственные возможности. У них ещѐ не выработалась способность предвидеть возможное возникновение опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому дети безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной, внезапно появляются на пути у другой, въезжают на проезжую часть на велосипеде, или здесь же затевают игру. Не допустить подобной беспечности можно лишь благодаря воспитанию и обучению детей с самого раннего возраста. Правила, усвоенные с детства, впоследствии становятся нормой проведения, а их соблюдение – потребностью человека. Только глядя на мир детскими глазами, понимая окружающее через их внутреннее мироощущение, можно научить ребенка правильно вести себя на дороге и избегать ситуаций, опасных для жизни и здоровья.

Задачи проекта:

Ø Обогатить и уточнить знания детей о правилах дорожного движения;

Ø Формировать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах и

необходимости соблюдать ПДД;

Ø Обучать умению наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации,

ориентироваться в ближайшем пространственном окружении;

Ø Формировать представление о работе сотрудников ГИБДД;

Ø Воспитывать здоровое чувство повышенной опасности;

Ø Развивать внимание, наблюдательность и ответственность за порученное дело;

Ø Воспитывать любовь к родному городу, дисциплинированность;

Ø Организовать взаимодействие с семьей и сотрудниками детского сада.

Условия реализации проекта:

Ø Заинтересованность детей и родителей;

Ø Регулярность и систематичность работы;

Ø Осуществление через все виды детской деятельности.

Предполагаемый результат:

ü Дети больше узнают о ПДД на улицах города;

ü Познакомятся со знаками запрещающими, разрешающими, информационно-

указательными;

ü Познакомятся с сотрудниками ГИБДД;

ü Сформируется чувство ответственности за сохранение жизни и избежание

травматизма на улицах города;

ü Повысится уровень мотивации коллективных достижений у детей;

ü Сформируются основы безопасного поведения на улицах и дорогах и

понимание необходимости соблюдать ПДД;

ü Будет создана атмосфера общности интересов, партнерских отношений

Родители:

ü привлечение родителей к изготовлению дорожных знаков, макета «Улица

города», игр по ПДД в рамках проекта;

ü повышение интереса к работе ДОУ

Воспитатели:

ü разработка содержания и активное руководство проектом будут способствовать

накоплению знаний по ПДД;

ü накопление практического дидактического материала по различным видам

детской деятельности в рамках работы над проектом

План проведения проекта:

1. Подготовительный этап.

2. Практическая деятельность.

3. Презентация.

На 1 этапе вела поисковую работу по подбору материала по данной теме.

Определила цель и задачи проекта. Составила план. Вместе с детьми была определена задача: формировать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах и понимать необходимость соблюдать правила дорожного движения. Были привлечены родители к участию в проекте: изготовление дорожных знаков, макета «Улицы города», игр по дорожной безопасности. Итогом 1 этапа стал план-схема проекта, перед детьми поставлена проблема, которую предстояло решить, а также донести до детей знания о том, каких дорожных правил необходимо придерживаться.

На 2 этапе проекта для реализации поставленных задач работа проходила в процессе реализации всех образовательных областей:  социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие и художественно-эстетическое развитие.

В своей работе применяла  самые  разнообразные

формы работы с дошкольниками:

ü Беседы,

ü Рассказы,

ü Словотворчество,

ü Сюжетно-ролевые игры.

ü Дидактические игры,

ü Продуктивная деятельность и т.д.

Создана предметно-развивающая среда:

Ø Макет «Улицы города»,

Ø Уголок по безопасности на дорогах,

Ø Выставка литературы по теме,

Ø Дидактические игры,

Ø Атрибуты к сюжетно-ролевым играм

       Папки-передвижки для родителей:

ü «Приемы обучения юного пешехода»,

ü «Самый внимательный пешеход»,

ü «О правилах дорожного движения»

Проведены консультации для родителей:

ü «Родителям – о безопасности дорожного движения»,

ü «Три закона безопасности пешехода на дороге»

ü «Родитель, помни!»

      Итогом 2 этапа явилось то, что дети получили и закрепили знания о дорожных знаках, сформировано    умение выражать и обосновывать свое мнение в играх и других видах деятельности.

  3 этап.1. Презентация проекта. 2.Досуг КВН  «Дорожная грамота»                 

Результаты работы над проектом:

Проект «Правила юного пешехода» явился еще одним доказательством и ярким примером того, что решение проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма возможно только совместными усилиями педагогов, родителей, детей.

ü Дети больше узнали о ПДД на улицах города;

ü Познакомились со знаками запрещающими, разрешающими, информационно-

указательными;

ü Познакомились с сотрудниками ГИБДД;

ü Сформировано чувство ответственности за сохранение жизни и избежание травматизма на улицах города;

ü Повысился уровень мотивации коллективных достижений у детей;

ü  Сформированы основы безопасного поведения на улицах и дорогах и понимание необходимости соблюдать ПДД;

ü Создана атмосфера общности интересов, партнерских отношений.

Список литературы:

·        Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. -М. :АСТ, 1998.

·        Вдовиченко Л. А. Ребенок на улице. Цикл занятий для старших дошкольников. С. -П. Детство-пресс. 2009.

·        Гарнышева Т. П. ОБЖ для дошкольников. С. -П. Детство-Пресс, 2010.

·        Полынова и др. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. С. -П. Детство-Пресс, 2010.

·        Фисенко М. А. ОБЖ. Подготовительная группа. Волгоград, ИТД «Корифей», 2010.

·        Шорыгина Т. А. Осторожные сказки М. Книголюб, 2004.

·        Шорыгина Т. А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет. М. ТЦ «Сфера», 2010.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект по ПДД "Правила юного пешехода""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 711 172 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.10.2020 171
    • DOCX 282.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бунакова Валентина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бунакова Валентина Михайловна
    Бунакова Валентина Михайловна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 11941
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 204 человека из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 99 человек

Мини-курс

Основы сетевого гостиничного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональное выгорание в промышленной сфере: комплексный подход к решению проблемы

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация психолога. Как отдыхать, чтобы наполняться ресурсом

Перейти к трансляции