1154372
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПроект по познавательному развитию с детьми младшей группы "Игрушки"

Проект по познавательному развитию с детьми младшей группы "Игрушки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Утверждаю»

Старший воспитатель МДОУ

«ЦРР – детский сад № 247»

______________Черницова М.Г.

«______»______________2015 г.



Проект


по познавательному развитию

с детьми младшей группы


«Игрушки»










Выполнила воспитатель:

Ищенко А.А.








Саратов 2015

По доминирующему методу: творческий, информационно-исследовательский.

По характеру содержания: ребенок и игрушки.

По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

По характеру контактов: с одной 2 младшей группой.

По количеству участников: групповой.

По продолжительности: краткосрочный.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей целостной картины мира через познавательно-исследовательскую деятельность;
накапливать и обогащать эмоциональный опыт, развивать речь, обогащать словарь; развивать наглядно - действенное мышление, стимулировать поиск новых способов решения практических задач при помощи различных предметов (игрушек, предметов быта) .

 Задачи проекта:

- Раскрыть сущность и особенности предметно - отобразительной игры детей младшего возраста. Учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, развивать навыки фразовой и связной речи, побуждать к высказываниям;
- Развивать восприятие детей, способствовать связи восприятия со словом и дальнейшим действием; учить детей использовать слова - названия для более глубокого восприятия различных качеств предмета;
- Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям».
- Воспитывать желание беречь игрушку и заботиться о ней.
 
Актуальность: Современные дети стали менее отзывчивыми к чувствам других. Поэтому работа, направленная на развитие эмоциональной сферы, очень актуальна и важна. Большие возможности для развития эмоциональной сферы малыша предоставляет игра. В раннем возрасте основой становления личности ребёнка является предметно-игровая деятельность. Игра – один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям, способам и средствам общения. Источником накопления чувственного опыта в раннем возрасте является игрушка, так как именно на игрушку ребёнок переносит все свои человеческие чувства. Необходимо позаботиться об игрушках, чтобы ребенку можно было организовать игру. 

Важно выработать у ребенка привычку беречь игрушку, аккуратно их складывать, убирая после игры. Желательно научить его делиться игрушками при игре со сверстниками, дарить игрушки, которые смастерил сам другим детям. Пусть ребенок почувствует радость того, что доставил удовольствие другому. 
Оборудование, материалы: игрушки (мяч, кукла, машина, самолет, мишка), чтение стихотворений А.Барто, бумага, цветные карандаши.

Использование информационно-коммуникативных технологий: ноутбук, колонки.

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, педагог дополнительного образования по ИЗО.

Работа с родителями:

  • Подбор игрушек. 

  • Беседа - консультация с родителями на тему: «Как я играю дома». 
    Особенности предметно-отобразительной игры детей младшего возраста.


Предполагаемый результат:


Для детей:  получение большей информации о разнообразии игрушек, учится рисовать, бережное отношение к игрушкам со стороны детей. 


Для воспитателей: реализация поставленных задач по теме проекта.


Для родителей: ориентировка на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность.

Содержание проекта:

  • организовать творческую деятельность детей: игры, рисование и т.д.,

  • привлечь детей к рисованию рисунка своих любимых игрушек.

  • чтение и обыгрывание стихотворений А. Барто «Грузовик», «Самолет», «Уронили мишку на пол», «Зайка».

  • подвижные игры.

Разработка проекта

Интеграция непосредственно - образовательных областей программы в соответствии с ФГОС в ходе реализации проекта.

Социально – коммуникативное развитие

-Рассматривание картинок с изображением игрушек.

Игра с куклой “Угостим куклу чаем”.

Продолжать развивать игровую деятельность детей.



Познавательное развитие

-Беседа: «Береги свои игрушки».

-Беседа: «Моя любимая игрушка».



Расширять представления о тематических игрушках.




Речевое развитие

-Чтение стихотворений А.Барто. «Наша Таня», «Грузовик», «Машина», «Самолет», «Зайка», «Мишка».

Развивать желание внимательно слушать прочитанное произведение. Заучивание небольших стихотворений.



Художественное развитие

Рисование «Дорога для грузовика»,

Детские песни.

Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно - творческие способности.

Физическое развитие

-Физминутка: «Зайка».




Выполнение проекта


Сроки реализации проекта

Работа с детьми



Понедельник

«Машина»
- Обследование машины.
 

- Подвижная игра «Воробушки и автомобиль ».
- Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто “Грузовик ”.
- Рисование «Дорога для грузовика».



Вторник


«Самолет» 
- Обследование самолета.
 
- Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Самолет».
- Подвижная игра «Самолеты»



Среда





«Зайка»
- Обследование зайки.
 
- Подвижная игра «Зайка серенький сидит и ушами шевелит».
- Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто
“Зайка”.


Четверг

«Мишка» 
- Обследование мишки.
 
- Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто “Уронили мишку на пол… ”.
- Подвижная игра “ У медведя во бору… ”.









Общая информация

Номер материала: ДБ-104306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.