Проект по познавательному развитию "Зимние забавы"

Предпросмотр материала:

Администрация Фурмановского муниципального района

МУ отдел образования

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 14 «Родничок»

города Фурманова

Краткосрочный проект в средней группе

«Зимние забавы»

Подготовила: Захарова Г.П.

Фурманов

2026

Актуальность

Здоровье - бесценное достояние каждого человека. При встрече мы желаем крепкого здоровья, без него человек не может быть счастлив.

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходят его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

При недостаточной двигательной активности ребенка (гиподинамии) неизбежно происходят ухудшение развития двигательной функции и снижение физической работоспособности ребенка. Решающая роль по формированию личностного потенциала и пропаганде здорового образа жизни принадлежит семье. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о зимних видах спорта, играх и забавах. Зимний период дает возможность стимулировать интерес детей и взрослых к совместной деятельности (игры, забавы, эксперименты и т. д.) и позволяет устанавливать причинно – следственные связи.

Тип проекта: познавательно – исследовательский.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.

Срок реализации проекта: краткосрочный (19.01.2026 – 30.01.2026 г.)

Цель проекта: Создание условий для расширения представлений и знаний у детей о зиме и зимних забавах, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр, расширение кругозора детей, знаний о правилах безопасности детей на зимней прогулке.

Задачи проекта:

ü Расширение и углубление знаний и представлений детей о зимнем времени года.

ü Расширение представления у детей о зимних играх и забавах.

ü Формирование представления о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.

ü Формирование активной жизненной позиции в вопросах укрепления здоровья, овладения навыками здорового образа жизни.

ü Знакомство с явлениями неживой природы (снег, метели, морозы, сильные ветра), свойствами снега (белый, пушистый, хрустящий).

ü Развитие наблюдательности, познавательной активности, инициативы.

ü Формирование умения передавать красоту природы в изобразительной деятельности, подбирать цвета, развивать эстетическое восприятие.

ü Развитие связной речи, уточнение, обогащение и активизация словарного запаса;

ü Содействие формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях, привлечение внимания родителей к вопросам создания в семье благоприятной для здоровья среды.

ü Воспитание бережного отношения детей к природе.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

Марафон зимних игр на свежем воздухе: «Зимние приключения»

Предполагаемый результат проекта:

По окончанию проекта:

ü Дети расширят представления о зимних играх и забавах.

ü Приобщатся к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр.

ü Дети устанавливают зависимость жизни растений и животных от изменений в природе.

ü Развитие логического мышления.

ü Развитие эмоциональной сферы.

ü Пополнение и расширение словарного запаса.

Проект включает три этапа: подготовительный, основной, заключительный.

Подготовительный этап:

- определение темы и задачи проекта; актуальности проблемы; составление плана основного этапа проекта.

- подборка методической, детской художественной литературы, музыкальных произведений;

- разработка циклов занятий;

- подбор материалов, атрибутов для игровой деятельности;

- информирование родителей о проведении творческого проекта и приглашение к участию в проекте.

2. Содержание проекта (основной этап)

Реализация проекта через образовательные области:

Познавательное развитие	Физкультурный досуг «Зимние забавы». Цель: Создание условий для формирования у детей представления о зимних видах спорта. Конструирование «Снежная крепость». Цель: Создание условий для формирования у детей пространственно-временные представлений, умение объединять постройки единым сюжетом, сообща обыгрывать их. Дидактические игры: «Кто что делает?»; «Зимние забавы»; «Мы гуляем по саду»; «Раз, два, три посчитай»; «Что забыл нарисовать художник?»; «Что сначала, что потом»; «Подбери признак»; «Когда это бывает?»; «Зима – лето»; «Зимние слова». Опыты: «Какой бывает снег? «Снег – вода – лёд»; «Как снег становится водой?»; «Как согреть руки?»; «Зачем Деду Морозу и Снегурочке шубы?»; «Где быстрее?». Экспериментирование: «Снежинки на варежке, на руке»; «Разноцветные льдинки»; «Взаимодействие воды и снега». Наблюдения: за погодой, ветром, небом, солнцем, метелью (из окна), за снегопадом, снежинками, снегом (белый, холодный, мокрый), сугробами, сосульками, птицами (воробей, синицы, снегири, голуби), за прохожими (как одеты, за деревьями, трудом дворника. Наблюдение за явлениями природы, типичными для зимы: иней, снег, гололед, метель.
Речевое развитие		Составление описательного рассказа по картине «Дети на прогулке». Цель: Создание условий для формирования у детей умения составлять короткий описательный рассказ по картине. Заучивание стихотворения Я. Акима «Первый снег». Цель: Создание условий для развития у детей интонационной выразительности при чтении стихов. Пересказ рассказа «Снеговик». Цель: Создание условий для формирования умения у детей пересказывать литературные произведения. Чтение сказки В. Козлова «Зимняя сказка». Цель: Создание условий для формирования у детей умения эмоционально воспринимать содержание сказки. Дидактические игры «Послушай и отгадай»; «Исправь ошибки»; «Назови ласково»; «Один – много»; «Скажи со словом - зимний»; «Закончи предложение»; «Сидит зайка на опушке…», «Подбери слова-признаки»; «Подбери слова - действия» Артикуляционные разминки: «Путешествие весёлого язычка». Дыхательная гимнастика: «Зимний ветер»; «Подуй на снежинку. Чтение художественной литературы: Стихотворения о зиме: Я. Аким «Первый снег»; В. Артюховой «Белый дед»; А.Фет «Мама! Глянь-ка из окошка...»; С. Дрожжия «Улицей гуляет...»; Н.Некрасов «Не ветер бушует над бором...»; И.Суриков «Зима»; А. Яшин «Покормите птиц зимой»; О. Высотская «Ёлочка»; загадок, пословиц, поговорок; о животных и признаках зимы. Проза: Н. Носов «На горке»; Н.Сладков «Неслух». Сказки: русская народная сказка «Снегурочка», русская народная сказка «Зимовье», «Лисичка-сестричка и серый волк»; «Рукавичка»; Т. Эгнер «Приключения в лесу Елки-на-Горке»; В. Козлов «Заколдованная девочка». Цель: воспитывать эмоционально-образное восприятие литературного произведения; учить оценивать поступки героев; закрепить представление о времени года «Зима». Развитие творческого воображения, слуховой и зрительной памяти, выразительность речи.
Социально-коммуникативное развитие		Рассматривание сюжетных картин, беседы на тему: «Зима в лесу»; «Безопасное поведение зимой в городе, в лесу, на реках»; «Зачем нужна кормушка?»; «Зима и дети. Зимние забавы»; «Если хочешь быть здоров…»; «Опасный лёд». Рассматривание иллюстраций и картин: «Художники о зиме»; «Звери зимой»; «Зимние забавы»; «Зимний пейзаж»; «Саша и снеговик»; «Зимний лес».

Художественно -эстетическое развитие

Рисование «Зимний друг»; «Снеговик и ёлочка»; «Ёлочные шары».

Лепка: «Снеговик»; «Украшение для ёлочки».

Аппликация: «Снежинка»; «Снежки».

Музыкальные произведения (слушание): «Про Новый год»; «Кабы не было зимы»; «Дедушка Мороз»; «В лесу родилась ёлочка»; «Маленькая ёлочка».

Драматизация сказки «Зимовье».

Русская народная игра «Лесной гномик».

Музыкальная игра: «Дед Мороз».

Физическое развитие

Физкультминутки: «Мы слепили снежный ком»; «Зайка»; «Есть у каждого свой дом»; «Снежинки».

Подвижные игры: «Мороз – красный нос»; «Два Мороза»; «Снежинки и ветер»; «Птички в гнёздышках»; «Прокати снежный ком», «Попади в обруч (или ком)»; «Лыжники»; «Снежный бой»; «Лиса и зайцы»; «Заморожу». Игры в снежки. Катание с горки на санках – «ледянках».

Подготовка к зимнему празднику Марафон зимних игр на свежем воздухе «Зимние приключения» на физкультурных занятиях.

Цель: Создание условий для развитие двигательной активности у детей, формирование убеждение в том, что зимние игры способствуют радостному настроению, укреплению здоровью и физической подготовке.

Трудовая деятельность

Уборка снега на участке для проведения марафона зимних игр.

Цель: Создание условий для формирования у детей ответственного отношение к труду, умение выполнять коллективные поручения.

«Постройка снежной горки для куклы».

Цель: Создание условий для формирования у детей привычки к трудовому усилию, развитие умение и желание оказывать посильную помощь товарищу, научить его тому, что умеет сам.

Работа с родителями:

ü Информационный материал «Детям о зиме».

ü Памятка для родителей «Правила безопасной прогулки» .

ü Консультации: «Снежные забавы», «Зимние травмы», «Профилактика гриппа».

3. Заключительный этап:

Проведение марафона зимних игр «Зимние приключения».

ИТОГИ ПРОЕКТА:

Результаты реализации проекта:

1. Выставки детских рисунков, работ по аппликации и лепке.

2. Марафон зимних игр «Зимние приключения».

Используемая литература:

1. Ануфриева Л. Общефизическая подготовка детей на прогулке // Дошкольное воспитание. 1996. №2.

2. Воспитание детей в средней группе детского сада / Сост. Г.М. Лямина. М, 1982.

3. Дыбина О.Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средне группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

4. Иванова А.И. Естественно - научные наблюдения и эксперименты в детском саду. М, 2007.

5. Осокина Т.А., Тимофеева Е.А. Игры и развлечения детей на воздухе. М., 1981.

6. Перельман Я.И. Занимательные задачи и опыты. Екатеринбург, 1995.

7. Рыжова Н.А. Экологическое воспитание в детском саду. М., 2001.

8. Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. - М.: Мозаика- Синтез, 2010.

Проект по познавательному развитию "Зимние забавы"

Окружающий мир

Другие методич. материалы

DOCX

11.02.2026

109

Окружающий мир

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Захарова Галина Павловна

воспитатель

На сайте: 8 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 18071
Подписчики: 0
Всего материалов: 29

18071
просмотров
29
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Галина Павловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.