345507
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПроект по правилам дорожного движения

Проект по правилам дорожного движения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


МАДОУ детский сад №46











Привитие детям старшей группы №1 навыков культуры поведения на дороге (сообщение из опыта работы)



























Воспитатель Попова Т.Т.



Актуальность



Сегодня в обществе активно обсуждается проблема безопасности детей и особую тревогу за малолетних граждан испытывают работники детских учреждений, которые по роду своей деятельности несут ответственность за своих воспитанников.

В современном городе в век автомобилей и высоких скоростей нелегко всем, а особенно ребенку, начинающему осваивать азы дорожной азбуки. Как отмечают сотрудники ГАИ, чаще всего в критических ситуациях на дорогах страдают дети.














С каждым годом проблема детского травматизма становится острее, ежедневно в нашей стране происходит около тысячи ДТП, в которых погибает до ста пятидесяти человек, около тысячи получают ранения или увечья. Почти 40% пострадавших - дети, и эта цифра из года в год растет.

Актуальность этой проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности, на улицах.

Избежать эти опасности можно путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Дошкольный возраст наиболее благоприятный для формирования устойчивых навыков и привычек.

Как известно, безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улице. В сложной ситуации, при появлении опасности взрослого человека иногда выручает инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакции. К сожалению, малыши этими качествами обладают не в полной мере и, оказавшись в критической ситуации, теряются, не могут принять правильное решение, тем более, если они не знают правил уличного движения.

Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улицах большого города.





















Ожидаемые результаты


Дети

Педагоги

Родители

 социально адаптировать ребенка к условиям окружающей действительности;

осознать детьми значение соблюдения правил дорож-ного движения, умения ими пользоваться;

сформулиро-вать ценностное отношение к здоровому образу жизни

 повышение профессионального

мастерства


  повышение знаний родителей по ПДД;

проявление активности родителей в образовательном процессе































Этапы работы


Направление работы

Сроки

С детьми


1.Проведение диагностики по правилам дорожного движения

2. Планирование работы по ПДД

3. Перспективное планирование


Сентябрь


С родителями


1. Анкетирование родителей

2.Оформление информационного материала для родителей

 Сентябрь


  1. Подготовительный этап






ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ


п/п

Виды деятельности


Мероприятия

Сроки

 1.

 Двигательная


 Подвижные игры:
— «Воробышки и

автомобиль»

- «Воробышки и кот»
— «Пешеходный переход»
— «Птички и зайчики»
- «Красный и зелёный»


В течении

года

Октябрь

Ноябрь

Март

Декабрь

Апрель

 2.

 Продуктивная

 - аппликация «СВЕТОФОР»

- аппликация с элементами

рисования «ДОРОГА»

рисование с элементами

аппликации «МАШИНА»

аппликация

«ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД»

Октябрь


Декабрь


Февраль


Март

 3.

 Игровая

 - С/р игра:

«НАШ ДРУГ — СВЕТОФОР»

«УРОКИ СВЕТОФОРА»

«ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД»

«БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

НА УЛИЦЕ»

игра с пальчиками;

театрализованная игра:

«ВОЛК и СЕМЕРОКОЗЛЯТ»


Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль


В течении

года

Март, Апрель


 4.

 Познавательно – исследовательская

 Беседа:

- «Путешествие «Колобка»

-«Кого называют

пешеходом»

«Что такое транспорт»

- «Дорога»

НОД:

«Какие опасности

подстерегают на улицах и

дорогах»

Сентябрь

Октябрь Апрель Декабрь

Ноябрь

 5.

 Коммуникация

 Рассматривание плакатов:

- «Безопасность на дороге»

- «Будь внимателен»

НОД:

- «Наш друг светофор»

В течении

года

Ноябрь

 6.

 Музыкально-

художественная

 Разучивание песни на

мотив «Чебурашка»,

- Музыкально-хороводные

игры:

«Да и нет»

«Птички и зайчики»

Апрель

Сентябрь-

Декабрь

 7.

 Чтение

художественной

литературы

 Стихи и загадки о

дорожном порядке,

- Чтение сказок

«Торопыжка идёт на День

рождения»,

Заучивание стихотворения

«Зебра», «Светофор» и т.д.

В течении

года

Ноябрь-

декабрь

Февраль-

март




























Перспективное планирование работы с родителями


Для повышения ответственности за соблюдением детьми правил дорожного движения, с родителями также проводилась работа в течении года.


п/п

Мероприятия

Сроки

 1.

 Анкетирование на тему: «Тест для водителя-родителя»

 Сентябрь


 2.

 Знакомство родителей с результатами диагностики

 Октябрь

 3.

 Родительское собрание:

«Минутка безопасности»

 Октябрь

 4.

 Беседа «Переходя дорогу держись за руку

взрослого»

 Ноябрь

 5.


 Составление схемы маршрута

«Дом — детский сад — дом»

(родители составляют маршрут вместе с

детьми)

 Декабрь

 6.

 Консультация «Взрослые Вам подражают»

 Февраль

 7.

 Беседа «Горка» информация в родительском уголке

 Январь

 8.

 Беседа «Весна шагает по дворам»,

«Гололёд на дорогах», «Лючок»

 Март

 9.

 Знакомство с результатами диагностики

 Апрель

 10.

 Родительское собрание на тему: «Соблюдайте правила дорожного движения»

 Май


В течении года также организовывала выставки детских работ, чтобы родители решали с ребёнком проблемные ситуации на дороге.

Систематически выставлялись материалы по обучению детей правилам поведения на дороге.

Благодаря родителям в группе было приобретено:


настольно-печатные игры;


художественная литература;


плакаты;


конструктор «Лего — дорога»;


машины;


музыкальные рули;


обшили куклу в костюм полицейского;

для сюжетно ролевой игры (жезлы, машины-

маски, нагрудные знаки).


В конце года мною была проведена диагностика с детьми этого возраста. С целью обеспечить оценку промежуточных результатов на протяжении всего периода, по формированию навыков поведения детей в дорожно - транспортных ситуациях.


Было обследовано 15 детей.


Высокий уровень

10 детей

67%

Средний уровень

3 ребенка

20%

Низкий уровень

1 ребенок

3%



Из проведенной диагностики можно сделать следующий вывод:


  1. расширились и закрепились знания детей о правилах дорожного движения;


2) системное знакомство с правилами Дорожного движения, проведение дидактических и подвижных игр обучило детей координировать свои движения с движениями других детей и перемещением предметов (рядом что-то упало, начало двигаться или остановилось, неожиданно появилось из-за угла, раздался непонятный звук и т. д.).


Выводы:

Эффективность работы по изучению дошкольниками правил дорожного движения во многом обуславливается тем, насколько грамотно строится педагогом взаимодействие с детьми.

В начале своей работы я провела диагностику определения уровня знаний детей по усвоению правил дорожного движения.

При построении системы работы по изучению дошкольниками ПДД следует иметь в виду три аспекта взаимодействия ребенка с транспортной системой города:

а) ребенок-пешеход;

б) ребенок-пассажир городского транспорта; в) ребенок-водитель детских транспортных средств (велосипед, самокат, снегокат, санки, ролики и др.).

В связи со всем вышесказанным работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей па улицах ни в коем случае не должна быть одноразовой' акцией. Её нужно проводить планово, систематически, постоянно. Она должна охватывать все виды детской деятельности с тем, чтобы

полученные «теоретические» знания ребенок пропускал через продуктивную деятельность и затем реализовывал в играх и повседневной жизни за пределами детского сада.

Система складывается из взаимосвязи трех основных блоков:

1) занятия как специально организованная форма обучения;

2) совместная деятельность педагога и детей;

3) самостоятельная деятельность детей.

В первом блоке функция обучающего принадлежит воспитателю, второй блок предполагает позицию равного партнерства взрослого и ребенка. В третьем блоке дошкольнику предоставляется возможность действовать самостоятельно и свободно, применяя накопленный опыт по усвоению правил дорожного движения.

























Общая информация

Номер материала: ДВ-187109

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.