Проект по правовому воспитанию школьников "Гражданином быть обязан..."

автор: Соколова Валентина Валерьевна

должность: социальный педагог

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная

школа №4 г. Болотного

 Болотнинского района Новосибирской области

ПРОЕКТ по правовому воспитанию детей и молодежи

«Гражданином быть обязан..»

Аннотация

В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования в российских школах является модернизация и развитие правового образования. Данный проект направлен на формирование и совершенствования знаний в области правового воспитания школьников.

Материалы, представленные в проекте, предназначены для обеспечения детей знаниями, навыками, ценностными ориентирами для формирования правовой компетентности, развития правового самосознание, формирования навыков социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; развития  у школьников навыков общения в различных жизненных ситуациях с ориентацией на ненасильственную модель поведения.

Данные материалы могут быть полезны и использованы педагогами начальной, средней и старшей ступени школьного образования в сфере гражданско-правового воспитания.

Актуальность проблемы. Правовое воспитание школьников является одной из приоритетных задач современной системы школьного образования, содержание которого в передаче правовых знаний ученикам.

Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе.

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения несовершеннолетних – это целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров, профилактики правонарушений.

Формирование правовой культуры необходимо на всех ступенях школьного образования: начиная с начального общего образования, так как именно в начальной школе  формируются основные базовые понятия. Также актуально правовое воспитание для обучающихся основного общего и среднего общего уровней образования. Подростковый период – наиболее благодатное время для формирования правовой культуры – именно в этом возрасте школьники могут осознанно воспринимать информацию о правах, свободах и законах.

Правовое воспитание школьников, мероприятия по реализации которого должны проводиться регулярно, требует использования методов личного примера, принуждения, поощрения, анализа правовых норм.

Проект предусматривает обеспечение информационно – правовыми знаниями детей, формирование у них представления о  своих правах и обязанностях.

Цель реализации проекта:

 - формирование правовой культуры обучающихся, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности.

Задачи:

- расширение кругозор учащихся по вопросам правовой культуры;

- формирование у детей навыков социальной ответственности и правовой компетентности гражданина, уважительного отношения к Закону, правоохранительным органам;

-обеспечение доступа всех участников образовательного процесса к правовой информации.

 Целевой аудиторией воспитательного воздействия являются обучающиеся общеобразовательного учреждения  МБОУ СОШ №4 г. Болотное.

Сроки реализации проекта: 1 месяц.

Механизм реализации проекта:

1. Подготовительный этап (первая неделя)

- ознакомление учителей с планом мероприятий;

- распределение тематики мероприятий по ступеням образования;

- разработка сценариев, бесед, подбор материала для тематических выставок.

2. Основной этап (вторая, третья неделя)

 - реализация мероприятий по ступеням обучения (проведение бесед, тематических выставок, подготовка и оформление информационного стенда, проведение конкурса сочинений)

- проведение работы с родителями (подготовка и раздача буклетов, проведение бесед)

3. Заключительный этап (четвертая неделя)

- обработка и интерпретация полученной в ходе реализации проекта информации;

- соотношение результатов реализации проекта с поставленными целями и задачами.

В результате реализации проекта произойдет:

-  формирование  правового самосознания учащихся, родителей

 - формирование положительной мотивации учащихся на исполнение правил; законов, учебную деятельность;

- повышение уровня правовой культуры школьников.

Способ оценки эффективности реализации проекта:

- обеспечение 100% охвата несовершеннолетних мероприятиями правовой направленности;

- мониторинг частоты проявления антиобщественного и антиправового поведения среди несовершеннолетних обучающихся школы;

-проведения социологического опроса среди обучающихся о нужности и полезности данных видов деятельности.

Содержание проекта

         С целью реализации проекта были разработаны и проведены следующие мероприятия

Начальная школа (1-4 классы)

№	Форма работы	Наименование мероприятия	Ответственные
1.	Классные часы, беседы	Классные часы «Ребенок имеет право», «Что такое хорошо? И что такое плохо?»,  «Могут ли быть права без обязанностей». Беседа «Что можно и нельзя»	Классные руководители
2.	Игра-путешествие	«В стране законов»
3.	Конкурс рисунков	«Я в стране «Право»
4.	Конкурс стихов	«Я – Гражданин своей страны!»
5	Игровое занятие	«Сказочное путешествие по «Декларации прав человека»

Среднее звено (5-9 классы)

№	Форма работы	Наименование мероприятий	Ответственные
1.	Цикл бесед	«Закон и право» «Осторожно, криминальная опасность»  «Преступником стать очень легко»  «Право на выбор» « Я – гражданин»	Классные руководители. Учителя-предметники
2.	Классные часы правовой направленности:	«Ребенок и закон» «Преступление и наказание» «Действие и бездействие» «Закон и подросток»  «Закон о наркотиках»  «Мои права – мои обязанности»	Классные руководители. Учителя-предметники
3.	Информационная встреча с работниками отдела полиции г. Болотное	«Поступками славятся Герои!» «На страже закона»	Классные руководители, соц.педагог
4.	Конкурс сочинений	«Я – два полюса планеты» (Добро – зло)	Учителя-предметники
5.	Правовая игра	«Юный детектив»	Классные руководители, учителя-предметники, соц. служба
6.	Дископрограмма	«Правовая дискотека»
7.	Презентация книжной выставки	«Моя правовая Страна!»	Работники библиотеки

Старшее звено (10-11 класс)

№	Форма работы	Наименование мероприятий	Ответственные
1.	Цикл лекций, бесед	«Права человека – ваши права». «Дети – преступность – беда» «Мое право» «Алкоголизм и наркомания – путь к преступлению» «Я в правовом Государстве»	Учителя-предметники, классный руководитель, соц.служба
2.	Подготовка раздаточного материала на уроках информатики	Буклет «Ты имеешь право!»	Учителя-предметники, классный руководитель, соц.служба
3.	Час размышлений	«Зло вырастает из добра?» (обсуждение проблемных статей из молодежной периодической печати)	Соц.служба
4.	Презентация книжной выставки	«Моя правовая Страна!»	Работники библиотеки
5.	Дископрограмма	«Правовая дискотека»	Классные руководители, учителя-предметники, соц. служба
6	Правовой конкурс	«Мои права и ответственность…»

С целью формирование правовой культуры родителей и ответственного родительства классным руководителям были предложены темы для бесед во время проведения родительских собраний (приложение 1).

Социальной службой школы также были разработаны листовки-памятки для родителей (приложение 2)

Также в рамках реализации проекта был оформлен информационный стенд «Каждый ребенок имеет право!» (приложение 3)

Данный проект был реализован с 01.02 по 05.03. 2016 года.

Состав участников проекта:

1. Социальная служба: социальный педагог, педагоги –психологи

2. Учителя начальных классов – 10 человек

3. Учителя-предметники: информатика, история, обществознание, русский язык и литература  - 2 человека

Общий преподавательский состав – 18 человек.

Состав школьников: начальное звено – 212 человек, среднее звено – 197 человек, старшее звено – 26 человек.

Все этапы проекта реализованы в полном объеме, учащиеся активно принимали участие в мероприятиях, старались проявить креативность, творчество, индивидуальность, активно высказывали свои точки зрения.

На заключительном этапе с целью оценки результатов реализации проекта социальной службой были разработаны и проведены опросники.

Полученные результаты:

В опросах участвовали: начальное звено – 200 человек, среднее звено – 182 человека, старшее звено 24 человека. Проанализировав ответы учащихся, получены следующие результаты:

«Приобретение новых знаний в области прав и обязанностей» - 92,3% учащихся

«Интересные и познавательные мероприятия» - 92%

«Понятность и доступная форма бесед, возможность выразить свою точку зрения» - 97%

«Возможность проявить себя творчески, пообщаться со сверстниками, расширить свой кругозор» - 89%

«Комфортность, моральная удовлетворенность деятельностью» - 94%.

Также продолжается работа по ведению мониторинга частоты проявления антиобщественного и антиправового поведения среди несовершеннолетних обучающихся школы, который показывает, что за время реализации проекта и по настоящее время наблюдается снижение частоты таких проявлений.

Из всего вышесказанного можно сделать следующий вывод: все запланированные мероприятия были реализованы в полном объеме, что позволило обеспечить доступ участников образовательного процесса к правовой информации, а также способствовало формирование осознанного законопослушного поведения, формированию у детей навыков социальной ответственности, уважительного отношения к закону, правоохранительным органам.

Задачи проекта реализованы, цель достигнута.