Проект по профессиональному самоопределению школьников "Профориентация"

И.В.Воробьева

 Проект  «Профориентация»

Актуальность проекта

Современная ситуация в России, те проблемы, которые испытывают выпускники в профессиональном самоопределении заставляют по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы в школе. Старшеклассники должны владеть не только комплексом необходимых знаний, но и обладать такими личностными качествами, позволившими бы им реализовать себя в профессиональном и социальном плане. Концепция профильного обучения, предложенная Правительством России предполагает, что  к 10-11 классу ученик должен определиться с профилем своего дальнейшего обучения.

Существенное отличие современного понимания профориентационной работы заключается в ее нацеленности не на выбор конкретной профессии каждым учеником, а на формирование неких универсальных качеств у  обучающихся, позволяющих осуществлять сознательный, самостоятельный профессиональный выбор, быть ответственными за свой выбор, быть профессионально мобильными.

В широком смысле слова профориентация - система общественного и педагогического воздействия на молодёжь, с целью её подготовки к сознательному выбору профессии, система государственных мероприятий, обеспечивающая научно обоснованный выбор профессии.

В узком смысле слова профориентация - целенаправленная деятельность по формированию у обучающихся внутренней потребности и готовности к сознательному выбору профессии.

Профориентация в личностном смысле - длительный социальный процесс освоения личностью той или иной профессии. Состояние проблем и перспектив занятости молодежи на сегодняшний день свидетельствуют о том, что представления старшеклассников школ не совпадают с реальной ситуацией на рынке труда в регионе. В современных условиях профессиональное самоопределение предполагает выбор карьеры, сферы приложения и саморазвития личностных возможностей, а также формирование осознанного отношения личности к социокультурным и профессионально-производственным условиям. Поэтому необходимо совершенствовать систему профориентационной работы в школе, привести ее в соответствие с требованиями времени.

Профориентация в предлагаемом проекте рассматривается как система воспитательных, социально-психологических и обучающих мероприятий, способствующих профессиональному самоопределению выпускников школы в условиях современного динамичного рынка труда. Она реализуется через образовательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с обучающимися.

Анализ  самоопределения выпускников 11 классов

	2015-2016	2016-2017	2017-2018
Всего выпускников 11 класса	41	41	48
Продолжают обучение:
ВУЗы	33	33	41
Учреждения СПО	7	5	7
Трудоустроены	1	1	-
Не трудоустроены	-	2	-
Армия		1

Предпочтение в выборе ВПО:

• Нижневартвский государственный университет;
• Университеты Москвы и Санкт- Петербурга, Тюмени, Казани.

Процент поступивших в вузы остается стабильным. Это объясняется высоким уровнем подготовки выпускников.

Анализ  самоопределения выпускников 9 классов

	2015-2016	2016-2017	2017-2018
Всего выпускников 9 класса	74	75	54
Продолжают обучение:
в 10 кл. МБОУ «СШ №32»	47	40	33
Др.школы города	6	15	4
Учреждения СПО	17	17	17
Др.город	4	3
Не трудоустроены	-

Большинство выпускников 9 классов продолжают обучение по  программам среднего общего образования в МБОУ «СШ №32» и  школах города.

        Сохраняется высокий уровень выпускников 9-х классов, продолжающих обучение в 10 классе школы.

Проект по профориентации для обучающихся МБОУ СШ № 32 на 2019-2021 годы» разработан в соответствии с нормативными документами:

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»  29.12.2012 N 273-ФЗ
2. Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ" от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 28.11.2015)
3.  Закон "О занятости населения в РФ"     т 19.04.1991 N 1032-1 (ред. от 29.12.2015) 
4. Стратегия развития образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры  до 2020 года, утвержденная Постановлением Правительства ХМАО - Югры от 19.02.2010 № 91-рп
5. Национальный проект «Образование», федеральный проект «Успех каждого ребенка», утвержденный указом президента РФ от 07.05.2018г

Цель: создание эффективного образовательного пространства, способствующего профессиональному самоопределению обучающихся.

  Задачи:

- создать профиль обучения согласно запросам обучающихся;

- изучить мир профессионального труда через профессиональные пробы, экскурсии на предприятия, взаимодействие с СПО, ВУЗами, знакомство с опытом успешных профессионалов в различных областях;

- формировать у обучающихся собственную жизненную позицию на этапе первичного профессионального выбора и проектирования успешной карьеры.

- организовать ориентационную работу с родителями, образовательное и профессиональное консультирование.

- использовать  профориентационный  потенциал профильных учебных предметов.,элективных курсов

- формировать  готовность к осознанному выбору сферы деятельности  через психологическое сопровождение.

№	Направление работы	Результат	Мероприятия	Срок	Ответственный
1.	Организационно – информационное направление	создание плана работы по профориентации, создание банка  данных о предварительном и фактическом  самоопределении выпускников; самоопределение выпускников, находящихся под опекой и «группы риска» самоопределение  в выборе профессии, инвалидов, детей- инвалидов, выпускников с ОВЗ	Анализ организации профильного обучения,  предпрофильной подготовки обучающихся	ежегодно	Заместитель директора
			Анализ трудоустройства и поступления выпускников 9,11 классов в организации профессионального образования	ежегодно	Заместитель директора классные руководители
			Выявление обучающихся (выпускников 9-11 классов), не определившихся с выбором профессии	2020-2021	Заместитель директора классные руководители
			Оформление информационного стенда: - потребность рынка труда; - информация об организациях профессионального образования	2021-2023	администрация педагоги
			Ведение раздела «Профориентация» на официальном сайте школы	2019-2021	Заместитель директора
			Обновление банка данных детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, оканчивающих школу, для оказания им содействия в получении профессионального образования	ежегодно	Заместитель директора
			Обеспечение библиотеки  учебно-методическими материалами, наглядными пособиями	2019-2021	Заведующий библиотекой
			Ведение мониторинга выполнения плана мероприятий по реализации Концепции развития системы профессиональной ориентации молодежи и организации сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в ХМАО-Югре, заполнение мониторинговой карты	ежегодно	заместители директора
2	Предпрофильное и профильное обучение	определение профиля  среднего общего образования согласно Положениям о профильных классах, об индивидуальном отборе в 10 классы создание портфолио учебных достижений	Формирование профильных классов		Комиссия по индивидуальному отбору
			Анкетирование учащихся 9,10,11 классов с целью определения перечня элективных курсов	2019-2021	Заместители директора
			Включение в учебный план школы элективных курсов: Математика 8 класс Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Подготовка к ЕГЭ по математике Подготовка к ОГЭ по математике Подготовка к ОГЭ по русскому языку Менеджмент Подготовка к ЕГЭ по обществознанию Практическое обществознание	2019-2021	Заместители директора
			Создание портфолио учебных достижений обучающихся		Заместитель директора Классные руководители
			Отслеживание профинтересов и предпочтений обучающихся 9-11 классов.		Педагог- психолог педагоги
3.	Создание условий для профориентационной работы Работа с обучающимися	сформированность готовности продолжить обучение после школы или включиться в трудовую деятельность; участие в профессиональных пробах, в формировании продуктивного трудового опыта через тьюторское сопровождение; построение личной                   профессиональной                              перспективы экскурсии на предприятия, взаимодействие с ЦЗН, СПО, ВПО, знакомство с опытом успешных профессионалов в различных областях; проектная деятельность, участие в олимпиадном движении, интеллектуальных                          конкурсах.	Родительский всеобуч  по  вопросам  профессиональной  ориентации  школьников  (совместно  с  руководителями  учреждений    профессионального  образования,  работодателями)	ежегодно	администрация педагоги
			Участие в мероприятиях проекта по ранней профессиональной ориентации обучающихся 6-11-х классов «Билет в будущее»: организация участия обучающихся в электронном тестировании, профессиональных пробах	2019-2021	Заместители директора  Классные руководители
			Организация участия обучающихся 8-11 классов во Всероссийских открытых уроках, профориентационных онлайн-мероприятиях на портале «ПроеКТОриЯ»	2019-2021	Заместители директора  Классные руководители
			Проведение дней профессий и открытых уроков по профессиям	2019-2021	Педагоги
			Встречи школьников с успешными работниками производства, достигшими значительных успехов в трудовой деятельности	2019-2021 ( ноябрь, апрель)	Классные руководители
			Организация экскурсий на предприятия, в учреждения города	2019-2021	Заместитель директора классные руководители
			Проведение  Единой информационной недели профессиональной ориентации обучающихся муниципальных общеобразовательных   организаций
			Участие в  городской информационно-ознакомительной кампании     «Абитуриент»	2020-2021	Заместитель директора классные руководители
			Участие в «Днях открытых дверей» в учреждениях профессионального образования	2019-2021	Заместитель директора классные руководители
			Организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в период летних каникул	2019-2021	администрация
3.	Психолого педагогическое сопровождение	Создана система мер, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6-11 классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей, получить рекомендации по построению индивидуального учебного плана.  проведены уроки, в которых к концу 2024 года ежегодно принимают участие не менее 12 млн. детей. Одновременно с целью выявления и распространения лучших практик проведены ежегодные конкурсные отборы лучших открытых онлайн	Организация социально- педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся направленного на решение задач личностного развития в выборе профиля обучения и профессионального маршрута	2019-2021	педагоги
			Реализация программ профессиональной ориентации по формированию адекватного выбора будущей профессии детьми-инвалидами с учетом их психофизического развития и индивидуальных возможностей	2019-2021	Педагог- психолог  педагоги
			Организация индивидуальной и групповой работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченным возможностями здоровья с применением методов психологической диагностики для выявления профессиональных склонностей и способностей	2019-2021	Педагог- психолог  педагоги
			Диагностика профессиональных склонностей с целью определения будущих профессий (9–11-е классы)	2019-2021	Педагог- психолог
			Диагностика обучающихся 9-х классов с целью выявления их профессиональных интересов при выборе профиля обучения	2019-2021	Педагог- психолог
			Диагностика профессионального профиля личности (интересов и способностей) обучающихся 9 и 11-х классов	2019-2021	Педагог- психолог
			Диагностика  общего уровня и направленности познавательных интересов "Карта интересов" (8-е классы)	ежегодно	Педагог- психолог
			Мониторинг запросов детей и родителей (законных представителей) по направлениям организации профориентационной работы школы
			Участие выпускников в профессиональном тестировании по профессиональной ориентации	2019-2021	Классные руководители
			Анкетирование: • "Профессиональное самоопределение на основе самооценки" (9-е классы); • "Будущее профессиональное предпочтение" (11-е классы); • "Кем я хочу быть" (7–8-е классы)	ежегодно	Педагог- психолог
	Работа с родителями.	проведение общешкольных собраний родителе й 10 классов «Особенности профильного обучения »; 8 классов «Что такое предпрофильная подготовка»; организация профессиональных проб старшеклассников на предприятиях; организация временного трудоустройства обучающихся в каникулярное время;	Родительское собрание:  « Особенности выбора экзамена для прохождения ГИА в связи с профессиональными  предпочтениями» (9 - 11 кл)	2019-2021	Администрация
			Участие родителей в проведении экскурсий учащихся на предприятия и в учебные заведения	2019-2021	Классные руководители
			Индивидуальное консультирование родителей по вопросу выбора учащимися их будущих профессий.	По запросу
			Организация встреч обучающихся и их родителей ( законных представителей) с представителями различных профессий	2019-2021	Администрация
			Подготовка рекомендаций родителям по возникшим проблемам профориентации	По запросу	Администрация