Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Презентации / "Проект по разработке и реализации техники звучащего слова (с учётом особенностей детского голосообразования)".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

"Проект по разработке и реализации техники звучащего слова (с учётом особенностей детского голосообразования)".

библиотека
материалов
Проект по разработке и реализации техники звучащего слова (с учётом особеннос...
Данный проект направлен на сохранение традиционных нравственно-эстетических у...
Современный ученик должен быть направлен на гармоническое развитие свойственн...
В раздел предмета «Сценическая речь» «Техника звучащего слова» входит работа...
В процессе обучения учащиеся должны овладеть сценическим словом ; мастерством...
Цель проекта: способствовать формированию речевых навыков элементами техники...
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 	 овладе...
сделать голосо-речевой аппарат воплощения послушным инструментом, способным...
воспитать навык слышать, контролировать, воспринимать свою и чужую речь.
Занятия по «Сценической речи» направлены на выполнение важной задачи в систем...
В основе методики работы над техникой звучащего слова лежит метод комплексной...
Исследование «Игра как метод обучения». В исследовательской работе принимали...
Результаты исследования: свобода звучащего слова, индивидуальный тембр, дикц...
Вывод обучающихся: Использование системы речевого действия приводит учащегося...
Продуктом данного проекта  является: технология по формированию речевых навы...
Инновационный педагогический опыт распространен через: городской семинар-прак...
Научно-практическая значимость проекта собранный и обобщенный материал досту...
в школе: от простого урока до спектакля; Материалы опыта могут быть использов...
Материалы опыта могут быть использованы: на спецкурсах и мастер-классах для р...
в жизни: коммуникативность (воздействие, убеждение). вместе с тем данный прое...
Этапы разработки и реализации проекта: 1 этап. Диагностический. 2 этап. Форми...
Организационно проект разбит на три части: теоретическую, практическую проект...
Использование системы по формированию речевых навыков способствует формирован...
Использование системы по формированию речевых навыков способствует формирован...
Непрерывный процесс развития речевых навыков Однажды начав работу над речью,...
Непрерывный процесс развития речевых навыков Навыки при работе над речью и го...
МБОУ СОШ №24 театральная студия «Ностальгия» Руководитель студии: режиссер т...
43 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект по разработке и реализации техники звучащего слова (с учётом особеннос
Описание слайда:

Проект по разработке и реализации техники звучащего слова (с учётом особенностей детского голосообразования).

№ слайда 2 Данный проект направлен на сохранение традиционных нравственно-эстетических у
Описание слайда:

Данный проект направлен на сохранение традиционных нравственно-эстетических устоев, традиций, присущих нашей культуре, воспитание бескорыстного служения любимому делу, чувства коллективизма.

№ слайда 3 Современный ученик должен быть направлен на гармоническое развитие свойственн
Описание слайда:

Современный ученик должен быть направлен на гармоническое развитие свойственных человеку ценностных способностей чувства и разума, на высшее развитие человеческой культуры и нравственности и соответствующее поведение по отношению к другим людям и ко всему творению.

№ слайда 4 В раздел предмета «Сценическая речь» «Техника звучащего слова» входит работа
Описание слайда:

В раздел предмета «Сценическая речь» «Техника звучащего слова» входит работа над голосом и словом: формирование речевых навыков, развитие и постановка голоса.

№ слайда 5 В процессе обучения учащиеся должны овладеть сценическим словом ; мастерством
Описание слайда:

В процессе обучения учащиеся должны овладеть сценическим словом ; мастерством художественного чтения ; знать формы и жанры художественного слова.

№ слайда 6 Цель проекта: способствовать формированию речевых навыков элементами техники
Описание слайда:

Цель проекта: способствовать формированию речевых навыков элементами техники речевого действия через сценический образ.

№ слайда 7 Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 	 овладе
Описание слайда:

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: овладеть сценическим словом (развить, обогатить речь обучающихся с помощью «образа действия» - любое техническое задание по голосу подчинять действию);

№ слайда 8 сделать голосо-речевой аппарат воплощения послушным инструментом, способным
Описание слайда:

сделать голосо-речевой аппарат воплощения послушным инструментом, способным передавать внутреннюю жизнь «человека-роли» (довести до совершенства саморегулирующий процесс трех систем речеобразования: энергетическая (дыхательные мышцы), генераторная (гортань с голосовыми связками), резонаторная (точки, усиливающие звучание голоса);

№ слайда 9 воспитать навык слышать, контролировать, воспринимать свою и чужую речь.
Описание слайда:

воспитать навык слышать, контролировать, воспринимать свою и чужую речь.

№ слайда 10 Занятия по «Сценической речи» направлены на выполнение важной задачи в систем
Описание слайда:

Занятия по «Сценической речи» направлены на выполнение важной задачи в системе обучения школьников – научить действовать словом в предлагаемых обстоятельствах.

№ слайда 11 В основе методики работы над техникой звучащего слова лежит метод комплексной
Описание слайда:

В основе методики работы над техникой звучащего слова лежит метод комплексной тренировки (голосо-речевой тренинг) Приступать к работе над развитием навыков звучащего слова нужно только после того, как сам поймешь, познаешь, проверишь на себе предложенные приемы тренинга, поскольку функция голоса состоит в том, чтобы обеспечить слышимость звучащего слова со сцены, быть выразителем мысли, быть проводником чувств.

№ слайда 12 Исследование «Игра как метод обучения». В исследовательской работе принимали
Описание слайда:

Исследование «Игра как метод обучения». В исследовательской работе принимали участие учащиеся среднего звена. Цель исследования: формировать речевые навыки через сценический образ. Задание: любое техническое упражнение по голосу через образ подчинять действию, то есть речевое действие должно быть направлено на результат (проще говоря, превратить простое словоговорение в словодействие).

№ слайда 13 Результаты исследования: свобода звучащего слова, индивидуальный тембр, дикц
Описание слайда:

Результаты исследования: свобода звучащего слова, индивидуальный тембр, дикционная четкость, культура речи, богатство интонирования, мышечная свобода, позовая активность, захват и удерживание внимания, видения и отношения к ним, художественная перспектива, слышимое, понимаемое, воздействующее звучащее слово. В звучащей речи чувствуется правильное дыхание, легкость и гибкость в звучании голоса, умелый переход из одного регистра в другой диапазон голоса, сила голоса, его тембр, ровность и устойчивость голоса.

№ слайда 14 Вывод обучающихся: Использование системы речевого действия приводит учащегося
Описание слайда:

Вывод обучающихся: Использование системы речевого действия приводит учащегося к выводу о том, что сегодня владение искусством убеждать является средством для решения своих образовательных задач, достижения собственных образовательных результатов. И этому способствует даже не столько использование самой системы, сколько желание человека - быть успешным.

№ слайда 15 Продуктом данного проекта  является: технология по формированию речевых навы
Описание слайда:

Продуктом данного проекта  является: технология по формированию речевых навыков элементами техники речевого действия; комплекс упражнений - тренинг по формированию речи: «Испорченный телевизор».

№ слайда 16 Инновационный педагогический опыт распространен через: городской семинар-прак
Описание слайда:

Инновационный педагогический опыт распространен через: городской семинар-практикум по теме «Литературная композиция и ее монтаж» для педагогов дополнительного образования театрального искусства и педагогов-филологов города, где были затронуты вопросы по теме «Техника звучащего слова»; городской мастер-класс по теме «Техника звучащего слова» для педагогов дополнительного образования театрального искусства.

№ слайда 17 Научно-практическая значимость проекта собранный и обобщенный материал досту
Описание слайда:

Научно-практическая значимость проекта собранный и обобщенный материал доступен автору-разработчику данного проекта.

№ слайда 18 в школе: от простого урока до спектакля; Материалы опыта могут быть использов
Описание слайда:

в школе: от простого урока до спектакля; Материалы опыта могут быть использованы:

№ слайда 19 Материалы опыта могут быть использованы: на спецкурсах и мастер-классах для р
Описание слайда:

Материалы опыта могут быть использованы: на спецкурсах и мастер-классах для руководителей детских любительских коллективов, курсах для аспирантов драматических факультетов, учтены при разработке методических пособий и учебников для актерских и режиссерских классов ВУЗов, готовящих кадры для работы с любителями, и гуманитарных факультетов высшей школы иного профиля (педагогических, юридических, медицинских, радио и телевидения, военных и т. д., там, где предполагаются публичные выступления).

№ слайда 20 в жизни: коммуникативность (воздействие, убеждение). вместе с тем данный прое
Описание слайда:

в жизни: коммуникативность (воздействие, убеждение). вместе с тем данный проект может оказать весомую помощь всем энтузиастам любительского театра в повседневной школьной и сценической практике. Материалы опыта могут быть использованы:

№ слайда 21 Этапы разработки и реализации проекта: 1 этап. Диагностический. 2 этап. Форми
Описание слайда:

Этапы разработки и реализации проекта: 1 этап. Диагностический. 2 этап. Формирование ресурсной базы: - нормативно – правовое обеспечение, - организационно – педагогические ресурсы, - программно – методическое оснащение, - материально – техническое обеспечение, - финансирование проекта. 3 этап. Работа по привлечению социальных партнеров. 4 этап. Непосредственная реализация программы. 5 этап. Формирование базы методических и дидактических материалов. 6 этап. Мониторинг результатов.

№ слайда 22 Организационно проект разбит на три части: теоретическую, практическую проект
Описание слайда:

Организационно проект разбит на три части: теоретическую, практическую проектную. В теоретическом разделе учащиеся знакомятся с основными правилами и приемами сценической речи, нормами произношения современного русского языка. Во время практических занятий учащиеся работают над формированием и развитием речевых навыков звучащего слова.

№ слайда 23 Использование системы по формированию речевых навыков способствует формирован
Описание слайда:

Использование системы по формированию речевых навыков способствует формированию следующих умений: 1) умение владеть словом; 2) умение быть слышимым; 3) умение быть выразителем мысли; 4) умение быть проводником чувств; 5) умение перевоплощаться;

№ слайда 24 Использование системы по формированию речевых навыков способствует формирован
Описание слайда:

Использование системы по формированию речевых навыков способствует формированию следующих умений: 6) умение  действовать в образах и страстях; 7) умение быть органичным; 8) учение читать в читаемом; 9) умение наблюдать; 10) умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности;  владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.

№ слайда 25 Непрерывный процесс развития речевых навыков Однажды начав работу над речью,
Описание слайда:

Непрерывный процесс развития речевых навыков Однажды начав работу над речью, ее не прекращают всю жизнь, если хотите овладеть ею в совершенстве, добиться такого результата, чтобы «.. голос, речь и интонация оставались и на сцене в полной зависимости от внутреннего чувства и являлись бы его непосредственным, точным и рабским выразителем».

№ слайда 26 Непрерывный процесс развития речевых навыков Навыки при работе над речью и го
Описание слайда:

Непрерывный процесс развития речевых навыков Навыки при работе над речью и голосом являются не только предметными, но и надпредметными. Это помогает обучающимся работать в режиме проектной, исследовательской деятельности на любом из школьных предметов, участвовать в различных фестивалях и конкурсах, тем самым формировать свое портфолио достижений.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 МБОУ СОШ №24 театральная студия «Ностальгия» Руководитель студии: режиссер т
Описание слайда:

МБОУ СОШ №24 театральная студия «Ностальгия» Руководитель студии: режиссер театрального коллектива педагог дополнительного образования высшей категории Жернакова Светлана Юрьевна


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров135
Номер материала ДБ-132533
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх