Проект по русскому языку "Секреты стилей речи" (7 класс)

      Исследовательский  проект по русскому  языку

               на  тему «Секреты стилей речи»

Авторы проекта:  учащиеся 7 класса   МБОУ  Паршиковская СОШ Дарья Датченко, Виктория  Молодцова,  Анна   Пастухова

Научный руководитель: Любовь Станиславовна Чернышук, учитель русского языка и литературы

 МБОУ Паршиковская СОШ 

 Цимлянский район Ростовская область                      

                                              2019 год

                                      Оглавление

1.Авторы проекта. Проблема «Зачем  людям  нужны стили речи ?».

2.Тема проекта  «Секреты стилей речи» . актуальность темы.          Основополагающий  вопрос.

3.Цель исследования.  Гипотеза.

4.Задачи исследования.

5.Методика  исследования.

7. Основные этапы работы:

·        Литературный обзор: что нам известно по данной проблеме.

·        Деловая игра «Речевые ситуации».

·        Систематизация материала. Составление таблицы «Характерные признаки стилей речи».

·        Мини-эксперимент.

·        Практика. Выступления перед одноклассниками на научную тему.

·        «Творческая лаборатория».

7. Результаты исследования. Подтверждение гипотезы.

8. Выводы. Значимость  проекта.

                                                      Введение

 Предлагаемый  читателям   исследовательский проект  посвящен       стилям речи. Действительно, при составлении устных и письменных  высказываний  люди пользуются  разными стилями речи. А зачем? Мы  задумались над этим  вопросом  и столкнулись со следующей  проблемой:  

«Зачем людям нужны стили речи?»

 Согласитесь, эта проблема очень актуальна, потому что         каждый современный  человек   сталкивается с огромным потоком информации, получаемой  не только  друг от друга,  но и из  газет, журналов , книг, телепередач, из Интернета! Таким образом,    речь человека  обогащается, но иногда становится неуместной и несуразной. Одним  словом, как  же общаться так, чтобы не попасть впросак?  Для этого надо постичь секреты стилей речи.

Итак,  мы, творческая группа в составе учеников 7 класса МБОУ  Паршиковской СОШ  Виктории  Молодцовой ,   Анны Пастуховой  и   Дарьи  Датченко,  под руководством учителя русского языка и литературы   Любови Станиславовны  Чернышук  определили 

 тему нашего проекта:  «Секреты стилей речи».

Основополагающий вопрос: «Как понятие «литературный язык» связано  со стилями речи?

Мы выдвинули гипотезу: «Без стилей  речи   в жизни    не обойтись .»

 И мы  решили эту гипотезу доказать, проведя  свое исследование.

Мы  так определили цель исследования:  постичь секреты использования стилей речи, чтобы стать  успешными  людьми.

 Исходя  из  этого,  нам надо  решить следующие  задачи:

1. Что  нужно знать, чтобы определить стилистическую принадлежность текста?

2.Выяснить,  какие же секреты стилей речи необходимо знать и применять в своей речи.

3.Что значит  понятие «литературный  язык» ?

4. Определить: действительно ли без стилей речи в жизни не обойтись.

Продолжительность нашего проекта:  краткосрочный  – две недели

(с18. 02.2019г. по 01.03.2019 г.)

 В ходе работы над проектом мы использовали следующие методы: наблюдение и анализ, систематизация, беседа, чтение литературы, прогнозирование, поиск информации и  обобщение…

                    1 . Основные этапы работы

1.      Литературный обзор темы .

   Виктория  Молодцова  нашла интересную информацию по нашей теме: «Язык-это кладовая речи, которая хранит и бережет все людское познание. А речь-это язык в действии, язык в работе. Среди всего многообразия разновидностей употребления языка ученые выделяют две: употребление языка « в народе» и «в книге».  Их обычно называют  разговорным («народным», «живым») и литературным ( «книжным», «письменным») языком. Литературный язык имеет две формы- письменную и устную. В зависимости от того, где и для чего  применяется литературный язык, в нем выделяется несколько стилей.

  Мы уже встречались  с таким разделом науки о языке, как стилистика.

 Анна  Пастухова  вспомнила, что изучает этот раздел и  нашла в толковом словаре определение стиля речи. 

Стилистика – раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности.

Стиль языка (стиль - от греч. «палочка для письма»)- это его разновидность, которая обслуживает  какую-либо сторону жизни человека: общение в быту

( разговорный), официально-деловые отношения (официально-деловой), науку (научный), словесно-художественное творчество (художественный), агитационно- массовую деятельность (публицистический).

Каковы особенности каждого стиля речи?  Ответ на этот вопрос в литературных источниках искали все члены творческой группы.

 В итоге мы сделали следующие обобщения: Стилей речи всего 5, как пять пальцев на руке.

2. Деловая игра « Речевые ситуации»

Виктория Молодцова ,  Анна Пастухова  и Дарья Датченко  образовали пары  из одноклассников, чтобы составить диалоги в разных  жизненных ситуациях. Например:

- вы спрашиваете  мнение своего друга (подруги) о просмотренном кинофильме или популярной телепередаче;

-вы убеждаете своего товарища заняться каким-либо видом спорта;

- вы выясняете  в незнакомом городе у прохожего, как пройти на улицу Мира…

                         Чтобы быть успешными людьми:

·        Мы должны разговаривать вежливо, доброжелательным  тоном.

·        Надо уметь слушать своего собеседника.

·        Доказывать свою правоту  надо методом убеждения, а не крика.

·        Помните: в какой обстановке и с кем вы разговариваете.

3.      Систематизация материала. Наша творческая группа  составила таблицу характерных признаков стилей речи, зная которые,  легко определить стилевую принадлежность текста.

	Разговорный	Научный	Официально- деловой	Публицистический	Художественный
Цель (зачем?)	Обмен мыслями, впечатлениями, общение	Сообщение, передача научной информации	Точная передача деловой информации	Сообщение, воздействие на слушателей или читателей	Воздействие на мысли и чувства
Сфера применения (где?)	Беседа в неофициальной обстановке; дружеские письма и послания	Официальная обстановка; уроки, лекции; научно-популярные книги	Официальная обстановка; деловые бумаги	Официальная обстановка; средства массовой информации, в выступлениях	Художественная литература
Особен-ности	Преобладание разговорной и просторечной лексики; интонация, мимика, жесты	Однозначные слова; термины; отсутствие образных средств	Термины, речевые штампы, канцеляризмы; конкретность, официальность	Торжественная лексика, эмоциональность; соединение стандартизированных слов и средств выразительности	Широкое использование изобра-зительно-выразительных средств; использование средств других стилей

4.  Мини- эксперимент.

А) В классе на перемене Дарья Датченко подходит к однокласснице Лиле и говорит:

-Лиля, скажи  мне, пожалуйста,  что задано нам по литературе, а то я забыла записать.

-  Чтение рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор».

-Позволь выразить тебе глубочайшую благодарность за оказанную помощь!

Лиля удивленно смотрит на Дашу и говорит:

-Это что за прикол такой?

Б) На  уроке , доказывая одноклассникам, как важны стили речи, мы разыграли придуманную нами сценку из школьной жизни.

Ученик Петров Витя  говорит директору  школы:

- Привет, Сергей Иванович!  Как ваши дела?

- Здравствуй, Витя!  Дела идут хорошо!- отвечает директор. Но  давно я не видел твоих родителей, Витя!

Пусть завтра ко мне утром  перед уроками придет твоя мама.

 Ребята немного посмеялись над нелепыми ситуациями , а затем сделали вывод:  стили речи надо знать и применять всем людям, чтобы  не попасть впросак в разных жизненных ситуациях.

5.  Практика.  выступления перед одноклассниками на научную тему.

Мы выступили с сообщениями  по теме нашего проекта , раскрывая секреты различных стилей речи.

А) Сообщение  Дарьи  Датченко.

Разговорный стиль

Основная функция разговорного стиля – общение. Разговорный стиль применяется в неофициальной обстановке как в устной ,так и в письменной речи: в кругу друзей, знакомых, в дружеских посланиях и др.

Разговорная речь-это речь непринуждённая, без предварительного отбора языковых средств. Большое значение в использовании тех или иных средств языка имеет речевая ситуация. При общении люди  могут пользоваться не только словами, но и жестами, и мимикой.

К языковым особенностям разговорной речи относится варьирование интонации, ударения, паузы...

К разговорной речи предъявляются менее строгие требования, чем в других стилях: используется эмоциональная, выразительная лексика. В толковых словарях русского языка лексика, характерная для разговорного стиля, имеет помету “разг.” В разговорном стиле может встретиться нелитературная, неправильная речь-просторечие. Например, вместо нейтрального слова столько может использоваться просторечное столечко, вместо слова столовая– столовка. Используются также фразеологизмы, которые придают речи большую выразительность(например, “бить баклуши”-ничего не делать) и слова с суффиксами субъективной оценки: домище, ножища, большущий, малюсенький...

Б)  Сообщение  Анны Пастуховой.

 Научный стиль

Научный стиль-разновидность книжных стилей литературного языка. Он применяется в устной и письменной речи. Основная функция научного стиля– аргументированное  изложение научной информации. Научная речь-это монологическая речь.

Научный стиль используется в официальной обстановке, а также при написании словарей, учебников, научно-популярных книг.

Для научного стиля характерна лексика нейтральная: земля ,вода, жизнь; книжная: демонстрировать, преобладать, и специальная(термины):атом, структура, синтаксис, и т.д. В научном стиле также употребляются словосочетания фразеологического типа: звонкий согласный, обособленные члены предложения, прямой угол и др.

Научный стиль имеет свои особенности и в грамматике. Так, в научных текстах широко распространены причастия, деепричастия, отглагольные существительные. Часто используются существительные в форме единственного числа в значении множественного: Ландыш зацветает в начале мая. Вещественные и отвлечённые существительные могут употребляться в форме множественного числа: шумы в сердце, морские глубины. Научный стиль характеризуется точностью, строгой логичностью, чёткостью изложения.

 Официально-деловой стиль

Основная функция официально- делового стиля – точная передача деловой информации. Официально- деловой стиль используется в официальной обстановке и для написания различных официальных документов, деловых бумаг; заявлений, докладных записок, протоколов и др.

Деловой стиль характеризуется точностью, сжатостью изложения, использованием штампов: согласно приказу, на основании вышеизложенного, в соответствии с постановлением...

В деловой речи отсутствует лексика ограниченного употребления (диалектизмы, просторечные слова) и эмоционально-окрашенная лексика.

В деловых текстах используется строгий порядок слов в предложении

В) Сообщение  Виктории Молодцовой.

Публицистический стиль

Публицистический стиль используется в газетах, журналах (то есть в средствах массовой информации),выступлениях перед общественностью в агитационных целях. Основная функция стиля – функция воздействия (агитации и пропаганды). В публицистическом тексте не только содержится сообщение о чём-либо, но и выражено отношение автора к высказыванию.

Публицистический стиль характеризуется строгой логичностью изложения, точностью фактов (в этом публицистический стиль сходен с научным),а также эмоциональностью, что сближает со стилем художественной литературы.

В публицистике используется лексика разных пластов: книжная: свершение, индустрия;

разговорная: молодчик, шумиха;

термины: атмосфера, деликатничать...

Часто используются иноязычные слова: шоу-спектакль, консенсус-соглашение; фразеологизмы: работать не покладая рук, загребать жар чужими руками; различные изобразительно-выразительные средства языка.

Стиль художественной литературы

Стиль художественной литературы (или художественный стиль) используется в художественных произведениях: рассказах, повестях, романах, пьесах и т.д.

Основная функция художественного стиля – воздействовать на читателя, а также информировать его о чём-либо.

Художественный стиль отличается образностью, выразительностью, эмоциональностью. Используя изобразительно-выразительные средства языка, писатели и поэты знакомят читателей с бытом и духовной жизнью народов разных стран не только в наши дни, но и в далёком прошлом. В художественном стиле для придания тексту возвышенной, торжественной окраски, для создания колорита эпохи используются устаревшие слова: Восстань, пророк, и виждъ, и внемли, Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей. (А.С.Пушкин)

Для стиля художественной литературы характерно сочетание особенностей разных стилей. Наиболее часто используются элементы разговорного стиля. Итак, сколько всего стилей? Проверим, насколько внимательно вы слушали докладчиков.

Д)  Задание , которое   члены творческой  группы   Вика  Молодцова   и  Аня Пастухова  подготовили для одноклассников:

 Назовите стиль по характеристике. Пользуйтесь таблицей приведенной выше:

– Обмен мыслями, просторечная лексика (разговорный)

– Передача научной информации, термины (научный)

– Передача деловой информации, деловые бумаги (официально-деловой)

– Средства массовой информации, эмоциональность (публицистический)

– Художественная литература (художественный)

Д) Любовь Станиславовна заметила  следующее : чтобы сведения научного стиля лучше запоминались, сочиняют  иногда  лингвистические сказки или стихотворения.  (Как в нашем классе ребята сочиняли лингвистические сказки о разных частях речи).

Е)   Виктория  Молодцова  нашла стихотворение   в Интернете , напечатала его и мы раздали его  одноклассникам в качестве   памятки « О стилях речи».

Артисты говорят в гримерной,

Твой друг  беседует с тобой-

Стиль этот просто разговорный,

А не какой-нибудь иной.

Рассказ читаешь или стих,

Роман, поэму, пьесу-

Знай - в них художественный стиль,

Стиль очень интересный.

Еще есть стиль публицистический

Статей в журнале политическом,

Газетных очерков, заметок-

Запомни также стиль и этот.

Автобиографию иль протокол  открой-

Там стиль официально-деловой.

А правила когда мы учим,

Употребляем стиль научный.

      6.  Творческая  лаборатория.

 1.  Наша группа выполняла задание : определение стиля речи указанного научным руководителем  текста. Зная теоретические сведения, мы с этим заданием справились  легко.

Пример работы с текстом:

Пахло жасмином в старой гостиной с покосившимися полами. Сгнивший, серо-голубой от времени балкон, с которого за отсутствием ступенек надо было спрыгивать, тонул в крапиве, бузине, бересклете. В жаркие дни, когда вовсю пекло солнце, когда были отворены осевшие стеклянные двери и весёлый отблеск стекла передавался в тусклое овальное зеркало, висевшее на стене против двери, всё вспоминалось нам фортепиано тёти Тони, когда -то стоявшее под этим зеркалом.

 Наш  ответ: стиль текста художественный, т.к. создан образ старого дома, в тесте огромное количество прилагательных – эпитетов, есть такие средства выразительности, как олицетворения. Текст эмоционально насыщенный.

  2. Любовь Станиславовна дала нашей рабочей   группе  творческое задание:

-Найти в литературных источниках образцы различных стилей речи или сочинить самим.

 Многие работы получились интересными. Так ,например,  Аня Пастухова  выполнила  работу публицистического  стиля «Почему уменьшается  численность белых медведей?», Вика Молодцова очень красиво описала в художественном  стиле  лебедя, а  Дарья Датченко представила (по  своим воспоминаниям и наблюдениям ) репортаж о праздновании  Дня Победы (публицистический стиль).

                    

                                 Публицистический стиль

                 Почему уменьшается численность белых медведей?

Белый  или полярный  медведь - могучее и красивое животное, настоящий символ Арктики. Однако коренной обитатель Севера оказался под угрозой. Численность белых медведей в Арктике в последние годы сильно уменьшилась. Ученые утверждают, что через полвека их может вообще не остаться на нашей планете. В 2008 году белый медведь был объявлен исчезающим видом, и его занесли в Красную книгу. Ученые-зоологи приводят несколько причин уменьшения популяции белых медведей.  Среди них можно выделить природные и антропогенные факторы.  Одной из главных причин, почему уменьшается численность белых медведей, можно считать потепление климата и связанное с ним сокращение площади  полярных льдов.  А это сильно влияет на жизнь белого медведя, так как этот зверь живет охотой на тюленей. За последние  30 лет площадь льдов в Северном Ледовитом океане сократилась до 5, 02 млн. кв. км против средней величины более 7 млн. кв. км.  Детеныши белых медведей могут просто не осилить такое путешествие и утонуть.

 Подготовила статью для школьного журнала «Великий могучий русский язык» Анна Пастухова (по материалам Интернета)

                  Художественный стиль

                                              Автор работы:  Виктория    Молодцова

                           Публицистический  стиль

                                  Репортаж
о том, как проходит  День Победы в хуторе Паршиков

9 мая - День Победы - светлый праздник мира,  Великой Победы над фашизмом советского народа.

Мы ведем репортаж из хутора Паршикова в этот чудесный майский день. В 8.30 утра  паршиковские  жители   собрались в центре  хутора на улице Центральной, чтобы   участвовать  со всей Россией в Акции «Бессмертного  полка».

У  обелиска  погибшим героям  в этот день  каждые полчаса меняются часовые- ученики нашей школы. На обелиске высечены слова «Никто не забыт , ничто не забыто», а  на плитах- имена погибших героев.

Скажите, пожалуйста, Любовь Станиславовна, что  Вы думаете об этом празднике?

-Я считаю этот праздник святым и прекрасным… В этот день мы вспоминаем погибших в годы Великой Отечественной войны и всех людей, приблизивших эту  Победу и подарившим нам мир.

- Спасибо большое. С праздником Вас!

               Репортаж  вела  Дарья Датченко, ученица 7 класса

7.  Результаты исследования.

Построение речи, организуемой из языковых единиц в соответствии с законами языка и задачами общения, дело непростое.  Однако нам стало легче ориентироваться в текстах различных стилей речи, а главное, мы улучшили навыки составления различных  текстов в зависимости  от   задач, стоящих перед нами.

 8. Выводы.

Выдвинутая  гипотеза подтвердилась: «Стили речи нужны  всем    в жизни, чтобы  быть успешными людьми .»

При использовании стилей речи необходимо учитывать «секреты» стилей речи, описанные выше. У каждого стиля речи свои специфические особенности, закономерности, правила употребления, характерные черты, которые необходимо уметь определять и учитывать при работе с каким - либо текстом.

Литературный язык является высшей формой русского языка. Это образцовый язык, нормы которого обязательны для всех.

Значимость проекта:  наша творческая группа стала  дружнее, мы постигли некоторые тайны языка из раздела «Стилистика», восхищаясь красотой и выразительностью русской речи. Поняли, что всем необходимо знать стили речи, чтобы  применять эти знания на практике. Мы научились  составлять тексты различных стилей речи в зависимости от сферы их употребления.  Мы хотим в дальнейшем принимать участие в проектах по русскому языку и литературе.

                                          Литература

1.  Ладыженская  Т. А.«Живое слово», М. , «Просвещение», 2016 г.

2.Любичева Е. В., Болдырева Л. И. «Учиться языку как искусству»,  Санкт-Петербург, «Паритет», 2015г.

3.Ожегов С. И. «Словарь русского языка». М., «Оникс 21 век», 2004г.

4. Ожегов С. И. ,Шведова Н. Ю. «Толковый словарь русского  языка»,»Азъ»,2003г.

5. Картинки из Интернета.                                                         

                                           Аннотация

     Исследовательский проект  по русскому языку на тему «Секреты стилей речи» предназначен для учащихся 7 класса. Он охватывает изучение раздела  «Стилистика». Данный проект помогает в формировании у детей чувства собственного достоинства,  развивает наблюдательность, творческие способности, помогает учащимся овладевать нормами литературного языка, умение работать в команде, прививает любовь к русскому языку  и  чувство патриотизма.

Научный руководитель проекта                Л. С. Чернышук

01.03. 2019 г.