Автор
проекта
|
Чигирина
Людмила Владимировна
|
Место
работы, должность
|
МБОУООШ
№11 г.Красного Сулина ,
учитель начальных классов
|
Класс,
возраст участников проекта
|
4-ые
классы, 10 – 11 лет
|
Место
учёбы
|
МБОУООШ
№11 г.Красный Сулин
|
Предметный
раздел
|
Светская
этика
|
Межпредметные
связи
|
Литературное
чтение, окружающий мир, технология
|
Уровень
владения учениками проектной технологией
|
Средний,
имеется
опыт выполнения проекта
|
Тема
проекта
|
Семейные
традиции
|
Краткая
аннотация проекта
|
Проект
"Семейные традиции" предназначен для обучающихся 4 класса. Проект
раскрывает значимость традиций, позволяет познакомиться с историей
возникновения традиций своей семьи. Выполняя работу, учащимся придется
ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая
нужное. Также они получат необходимые человеку 21 века умения и качества.
Результаты работы ученики представят в виде компьютерной презентации.
|
Вид
проекта
|
По
доминирующей деятельности - информационный проект;
По
комплексности – межпредметный;
По
характеру контактов – внутришкольный;
По
продолжительности – среднесрочный (1 месяц).
|
Цель
проекта
|
Формирование
понимания такой базовой общечеловеческой ценности, как семья, важности семьи
для человека;
повышение
интереса ребёнка к семье, её традициям;
воспитание
уважительного отношения к членам семьи, сплочению семьи, класса;
выяснение
роли традиций в становлении крепкой и дружной семьи.
|
Задачи
|
узнать
1)
что такое семейные традиции;
2)
какие традиции есть в моей семье;
1. 3) как
традиции влияют на взаимоотношения в семье.
|
Гипотеза
|
Хорошие
традиции делают семью крепкой и дружной; в такой семье вырастают достойные
люди.
|
Методы
исследования
|
Наблюдение,
опрос, работа со словарями, поиск информации в сети Интернет.
|
Вопросы,
направляющие проект
|
Основополагающий
вопрос:
Что
делает человека счастливым?
Проблемные
вопросы:
Зачем
человеку нужно знать свою родословную?
Какую
семью мы называем счастливой?
Частные
вопросы учебной темы:
Что
такое семья?
Какие
названия членов семьи вы знаете?
Что
мы называем семейными традициями?
Какие
традиции есть в твоей семье?
Какие
пословицы о семье вы узнали?
Какие
взаимоотношения должны быть между членами семьи?
|
Этапы
работы
|
Проведение
проекта предусматривает работу по следующим этапам:
·
Подготовительный
этап:
-
Планирование проекта. Знакомство с вводной презентацией учителя. Определение
участниками своих интересов по теме проекта. Формирование групп для
проведения исследований. Выбор темы исследования. Постановка целей, задач
исследования. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме
исследования. Формирование "ролей" и распределение
"обязанностей" в исследовательских группах.
·
Основной
этап:
-
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий Поиск материала по теме
исследования. Обработка материала в соответствии с поставленными целями и
задачами. Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам
проекта. Подготовка учащимися презентаций о проделанной работе.
·
Заключительный
этап:
-
Итоги. Представление результатов работы в форме презентации. Анализ
проделанной работы.
|
Планируемые
результаты
|
После
завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
-
личностные:
осознание
себя членом семьи, выражающееся в интересе к её традициям, культуре и
желании участвовать в её делах;
объяснять
самому себе: «что я хочу узнать» (цели, мотивы) и «что я узнал»
(результаты);
-
метапредметные :
совместно
с учителем составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и
поискового характера;
работать
по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные
средства (справочная литература, поиск информации в Интернете).
-
предметные:
усвоение
первоначальных представлений о сущности и особенностях семьи, семейных
традиций;
освоение
навыков безопасного поведения в сети Интернет;
знакомство
с некоторыми сервисами сети Интернет
|
|
1.
|
Партнёрство
|
При
разработке проекта привлекались родители в качестве консультантов.
|
Литература
|
1.
Основы
светской этики Д.Д. Данилов. Учебник. 4 класс. Просвещение, 2012
2.
Мастер-класс
учителя начальной школы. Разработки уроков. Система работы с родителями. М.:
Глобус. 2010
3.
Интернет-ресурсы.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.