Проект по сюжетно- ролевой игре "Мы едем,едем,едем...."

Проект: «Мы едем, едем, едем….. На ст. Барнаул приедем.»

Тип проекта: Познавательно – творческий

Срок реализации: Краткосрочный

Участники проекта: Дети, педагоги и родители.

Образовательная область: «Познавательное развитие». «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие».

Актуальность. Из беседы с детьми стало ясно, что многие никогда не совершали поездку на электропоезде пригородного сообщения, так как для того, чтобы доехать до ближайших городов, таких как Новоалтайск и Барнаул, родители дошкольников предпочтение отдают автобусу или автомобилю. Таким образом у детей не в полной мере сформировано представление о электропоезде, а так же они не знакомы со станциями, которые встречаются на пути следования электрички от станции Укладочный до станции Барнаул.

Цель: Создание условий для вовлечения детей в сюжетно - ролевую игру

Задачи:

- обогатить  представления  детей об электропоезде пригородного сообщения;

- познакомить дошкольников с названиями станций, которые встречаются на пути следования до станции Барнаул;

- уточнить и систематизировать знания о ж/д вокзале и профессиях людей- тружеников стальной магистрали;

- привлечь родителей к изготовлению атрибутов к сюжетно - ролевым играм;

- пополнить предметно - пространственную развивающую среду атрибутами к сюжетно- ролевым играм.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный. (с 8 по 10 октября)

1.     Выявление имеющихся представлений у детей. Беседа: «Совершали ли поездку на электричке»

2.     Сбор статистических данных:

- совершали ли родители поездку вместе с детьми на электропоезде пригородного сообщения;

- какому виду транспорта отдают предпочтение при поездке в ближайший город или иной населённый пункт.

Основной этап. (с 11 по 26 октября)

Совместная деятельность педагогов и детей	Самостоятельная деятельность детей	Взаимодействие с родителями
- Просмотр презентации: «От станции до станции» - Составление схемы движения электропоезда от ст. Укладочный до ст. Барнаул - Беседа: «На вокзале» - НОД «Кто работает на ж/д вокзале» - Экскурсия на ж/д вокзал ст.Укладочный - Составление алгоритма действий «На вокзале» - С/р игра «На вокзале» (в ходе игры познакомить детей с пропускным устройством- турникет) - Составление алгоритма к с/р игре «В кафе»	- Художественно- продуктивная деятельность: рисование электрички - Разыгрывание сюжета поездки на электричке - Конструирование из крупного строительного материала «Поезд» - Рассматривание альбомов «Работники стальной магистрали» - Д/и «Кому что нужно для работы» - С/р игра «Привокзальное кафе»	Порекомендовать Родителям совершить вместе с детьми поездку на электричке от ст. Укладочный до ст. Барнаул Привлечь родителей к изготовлению атрибутов к сюжетно – ролевым играм Предложить родителям вместе с детьми нарисовать вокзал на станции Укладочный

  Заключительный этап. (с 29 по 31 октября)

Сюжетно – ролевая игра: «Мы едем, едем, едем…..На станцию Барнаул

приедем».

Заполнение   документации.                              

ПРИЛОЖЕНИЕ

Атрибуты к сюжетно – ролевым играм

Кабина электропоезда

Муляжи продуктов для с/р игры «Кафе»

   

  

   

Алгоритмы к с/р играм

     

      

Рисование «Вокзал на станции Укладочный»

        

Сюжетно – ролевая игра «Мы едем, едем, едем…. На станцию Барнаул приедем».

Кафе на вокзале

Краткое описание документа:

Из беседы с детьми стало ясно, что многие никогда не совершали поездку на электропоезде пригородного сообщения, так как для того, чтобы доехать до ближайших городов, таких как Новоалтайск и Барнаул, родители дошкольников предпочтение отдают автобусу или автомобилю.

Таким образом у детей не в полной мере сформировано представление о электропоезде, а так же они не знакомы со станциями, которые встречаются на пути следования электрички от станции Укладочный до станции Барнаул.