Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Технология Другие методич. материалыПроект по технологии "Ключница"

Проект по технологии "Ключница"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя школа № 6













Проект по учебному предмету «Технология»

на тему «Панно из шпона»





Работу выполнил

ученик 7 Б класса

Алексеев Алексей

Руководитель:

Королькевич Е.А

Учитель технологии









г. Переславль – Залесский

2020 -2021гг.



Содержание

I. Организационно-подготовительный этап

1.1. Введение

1.Актуальность

2. Обоснование проекта

3. Новизна

4. Цели и задачи


1.2. Историческая справка.

1.3. Вариативность


II. Технологический этап


2.1. Технологическая карта.

2.2.Техника безопасности


III. Заключительный этап


3.1.Экономическое обоснование

3.2.Экологическое обоснование

3.3.Вывод

11. Список использованной литературы























I. Организационно-подготовительный этап





1.1 Введение


Каждое новое поколение вносит свой вклад в развитие культуры. Независимо от того какую профессию мы выберем в будущем, знания и умения, приобретенные при изучении технологии , при выполнении творческих проектов, будут полезны как в основной деятельности, так и в домашнем хозяйстве.

А творчество, которое занимает важное место в жизни человека, всегда идет рядом с ним. Без возможности самовыражения люди просто не могли бы жить. Творчество - это свобода, это возможность быть личностью, а не унылым потребителем. Замечательно, если желание что-либо сделать своими руками совпадает с необходимостью в такой вещи. Так как в кабинете технологии есть обрезки шпона, и я могу им воспользоваться, я решил сделать панно «Корабль».


1. Актуальность проекта

Заниматься творчеством сегодня интересно и модно. Куда ни глянь, каждый изготавливает предметы декоративного творчества, клеит и мастерит. Незаметно сам втягиваешься в творчество и хочешь сделать что-нибудь красивое.

На данный момент актуальны и пользуются большим спросом эксклюзивные изделия. Начинаешь изучать ассортимент магазинов, и понимаешь: что интересные предметы для украшения квартиры или загородного дома стоят очень дорого. Наряду с использованием традиционных техник, прослеживается стремление к новым решениям. Поэтому моё панно будет актуальным.


2.Выбор и обоснование проекта


Я выбрал этот проект, потому что мне нравится мастерить, творить, и очень хотелось изготовить своими руками нужную вещь, которая бы не только была красивой, но функциональной. Панно, которое я решил изготовить из шпона, я применю для украшения комнаты. Я и подарить его тоже могу. Это будет достаточно красивый, дизайнерский и стильный подарок.


3. Новизна проекта

Обычно, многие делают что-то по картинкам, в том числе и из шпона. Я нарисовал ёлочку сам. Такого панно ни у кого нет.



4. Цели и задачи проекта

Цель: научиться технике работы со шпоном в свободное от занятий время и изготовить панно «Корабль».

Задачи: 1. Изучить историю создания композиций сувениров из шпона.

2. Разработать и создать изделие из шпона.

3. Способствовать формированию навыков работы со шпоном

4. Через занятия со шпоном повысить уровень развития моторики, мышления, внимания, памяти, творчества.

5. В процессе работы развивать и воспитывать в себе такие качества, как усидчивость, аккуратность при выполнении, эстетику, интерес.

6. Заинтересовать и увлечь моих одноклассников.

7. Выполнять правила техники безопасности.


 Ожидаемые и планируемые результаты в результате реализации проекта.

я должен знать: характерные особенности работы со шпоном; свойства шпона;

основные законы композиции и цветоведения (симметрии, ритма),

охрану труда,

я должен уметь: пользоваться основными и дополнительными приемами при работе со шпоном; пользоваться материалами, инструментами в процессе создания панно;

использовать имеющийся опыт при решении творческих задач; придумывать, фантазировать, воображать;

ставить перед собой творческую задачу и искать пути ее реализации; воплощать свой замысел в практической деятельности; самостоятельно переносить знания и умения в новую ситуацию для поиска решения; умело использовать средства выразительности – разнообразные цветовые сочетания при изготовлении панно.

1: проявлять самостоятельность и личную ответственность за дисциплинированность, проявлять трудолюбие, эстетичность; уметь взаимодействовать с учителем.

2: изучить историю шпона; свойства шпона, технологические особенности работы с ним; свойства и основные законы композиции и цветоведения (симметрии, ритма, контраста) для изготовления и панно.

3: планировать выполнение проекта, ставить задачу на основе того, что уже известно и на основе того, что ещё неизвестно, уметь выполнять намеченную работу в соответствии с поставленной целью; организовывать рабочее место; понимать причины успеха или неуспеха проектной деятельности.

4: соблюдать нормы и правила безопасного труда, правила санитарии и гигиены, стремиться к экономии и бережливости в расходовании времени и материалов, проявлять экологическую культуру при обосновании объекта труда и выполнении работ; оценивать свои способности к труду в конкретной предметной деятельности; осознавать ответственность за качество результатов труда.

5: - пользоваться основными и дополнительными приемами при создании панно из шпона; пользоваться материалами, инструментами в процессе его создания; использовать имеющийся опыт при решении творческих задач;

придумывать, фантазировать, воображать; ставить перед собой творческую задачу и искать пути ее реализации; воплощать свой замысел в практической деятельности; самостоятельно переносить знания и умения в новую ситуацию для поиска решения.


1.2 Историческая справка


Шпоном называют отделочный материал, представляющий из себя тонкие листы натуральной древесины. Географически, история шпона берёт своё начало в Древнем Египте, где дефицит древесины привёл к необходимости её рационального использования. Методика изготовления древнего шпона заключалась в выпиливании тонких листов древесины со ствола дерева при помощи поперечной пилы. Несмотря на трудоёмкость данного процесса, ремесло это явно ценилось в древние века и имело немало поклонников, о чём свидетельствуют найденные при раскопках могил фараонов потрясающей красоты вещи, созданные из дерева. В последующие века, искусство изготовления элементов мебели всё совершенствовалось. В настоящее время в музеях и старинных замках ещё сохранились предметы мебели и внутреннего убранства, изготовленные мастерами прошлых лет и мебель того времени являет собой явный образец высокого художественного вкуса и совершенства.

Изучая историю производства шпона необходимо отметить, что метод его механического изготовления был изобретён в Англии в 1806 году, тогда же появились первые механизированные станки по производству шпона. А первая фабрика появилась в Германии, в 1843 году и оборудование её состояло из обычных пил. Технология современного производства значительно облегчила работу мастеров настоящего времени, не снижая в то же время планки художественного вкуса.

Применение шпона имеет и негативную сторону. С увеличением спроса на продукцию, изготовленную с применением древесины, идёт неизбежная вырубка лесных массивов и сокращение природных ресурсов, вследствие чего поднимается цена на продукцию из цельного дерева. Моя задача это использовать остатки от производства. Также очень сложно подобрать текстуру и цвет элементов мебели или двери, так как каждое дерево имеет свой уникальный и неповторимый рисунок.

 И всё же, несмотря на все его недостатки, изделия из шпона никогда не потеряют своей актуальности, благодаря красоте естественного рисунка дерева, который ничем не




Что же такое шпон?

Шпон — древесный материал, представляющий собой тончайшие (менее 3 мм) листы древесины. Шпонировать — это значит приклеить шпон на стабильную основу . ( древесно-стружечная плита, фанера и т.д.)

Впервые строганный шпон сделали американцы в 1800 г. В 1870 г. шпон стали делать французы . В 1901 г. в Италии .

В 1819 году в Российской империи в городе Ревель (ныне Таллин) был изобретен лущильный станок. С этого времени началось производство лущеного шпона в России.

Как рождается шпон.

Шпон бывает трех видов — пиленый, строганный и лущеный.

Пиленый шпон получают, распиливая кусок древесины на мелкие дощечки.

Строганый шпон получают путем резания (строгания) бруса — специальными ножами на станках из лиственных и хвойных пород древесины, а также из наростов (кап) всех пород.

Лущеный шпон срезается вкруговую по спирали с вращающегося цилиндрического полена - чурака. Лущеный шпон получают из дешевых , весьма распространенных пород: березы , ольхи , бука , дуба , ясеня , липы , лиственницы , кедра.

Область применения

Декоративные изделия из шпона.

В 19 веке мастера села Русское Маклаково Нижнегородской области украшали искусной мозаикой из древесины разных пород столики для чая. Сегодня для декоративных работ используют отходы мебельных комбинатов.

Для изготовления декоративных изделий используется шпон в виде тонких листов. В зависимости от дерева, из древесины которого изготовлен шпон, он может быть разного цвета (от бледно-бежевого до темно-коричневого ) и текстуры (с узкими или широкими продольными полосами волнистыми или зигзагообразными линиями, почти однородный, без полос)

Эти свойства шпона используют для создания панно, картин (в технике аппликация на дереве), украшения журнальных столиков, шкатулок, предметов домашнего обихода.

Содержанием изображений из шпона могут быть предметная или сюжетная картинка, пейзаж, геометрические или растительные узоры.

Из небольших листочков шпона можно выполнить простые , но довольно интересные панно.

Из полосок шпона вы можете сделать оригинальное украшение для вашего дома или замечательный подарок - сувенир друзьям и близким.







1.3. Вариативность




hello_html_m5b45a53f.jpg


hello_html_m1cb96366.jpg


hello_html_m956641e.jpg









II. Технологический этап

2.1.Технологическая карта




Верстак, карандаш, линейка, циркуль


3

Выпилить контур детали по разметочным линиям(для корпуса)


hello_html_7c120ad4.png

Верстак, канцелярский нож

4

Перенести эскиз на заготовку

hello_html_m65474870.jpghello_html_846777f.png

Карандаш, копировальная бумага

5

Вырезать из кусочков шпона детали

hello_html_6cf0ff31.jpg

Канцелярский нож, коврик для резки

6

Наклеить детали на двойной скотч

hello_html_52ec3792.jpghello_html_m24e4cfb6.jpg

Двойной скотч


7

Собрать рисунок

hello_html_m2b5519e4.jpg

----

8

Собрать изделие

hello_html_m44267340.jpg

Деревянная рама, стекло, панно


hello_html_m54463c63.jpg


2.2. Техника безопасности

Для работы с изделием нам понадобится удобное рабочее место.

Работу проводить в фартуке или старой одежде, чтобы не испачкаться.

Если в процессе работы испачкались клеем, нужно сразу же смыть клей водой.

Чтобы исключить возможность возгорания нельзя работать со шпоном вблизи источников огня и нагревательных приборов.

Нельзя брать полоски шпона в рот и грызть их.

Аккуратно пользоваться ножницами и другими инструментами.

Необходимо мыть руки после работы.




III. Заключительный этап



3.1  Экономические расчёты изделия


ДВП- есть в наличии

Шпон- обрезки (есть в наличии)

Двойной скотч – 60 руб.

Деревянная рама-есть в наличии

Итого: 60- 00

Стоимость моего Панно «Корабль» всего 60 рублей 00 копеек.







3.2. Экологическая оценка

Процесс изготовления и эксплуатации моего изделия не повлекут за собой изменения в окружающей среде, нарушения в жизнедеятельности человека, так как моё панно изготовлено из экологически чистых материалов. Практически безотходное производство, нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоёмы. Остатки материалов пригодятся мне для выполнения следующих проектных работ.

Я считаю, что мой проект – это экологически чистое изделие.







3.3  Эстетическая оценка

Композиция панно получилась изящной и легкой, приятна для восприятия. Моя работа очень понравилась друзьям и родственникам, многие увидели подобное изделие впервые и выразили желание получить такой подарок. Надеюсь, что моё панно внесёт частичку радости, хорошего настроения окружающим.









Заключение

Самооценка. Выводы



Оборудуя свою квартиру, люди создают свой мирО картинах и настенных панно мы вспоминаем в последний момент: когда уже закончен ремонт, подобрана и расставлена мебель и возникает вопрос, чем заполнить пустующую часть стены над столом

Правильно подобранная картина способна не только оживить интерьер, но и повлиять на его восприятие. Моё панно может стать главным акцентом всей обстановки, а может выступать во второстепенной роли. Интерьер может успокаивать или бодрить, радовать или способствовать отдыху. Все окружающие  предметы оказывают влияние на нас, а в особенности панно, ведь к ним  в первую очередь приковывается внимание. 

На мой взгляд, изделие получилось очень красивым, интересным, оригинальным. С его помощью я внесу частичку радости интерьер нашего дома Проанализировав проделанную работу, я понял, что вещь, сделанная своими руками дороже, чем купленная в магазине, потому что я в неё вложил любовь, свои знания и умения.

Рукоделие, развивающее художественный вкус и умение, воспитывающее терпение, приучающее к аккуратности, обогащает нашу внутреннюю жизнь и приносит истинное удовольствие от выполненной работы.

В результате подготовки проекта я многое узнал и многому научился.

Во-первых, работал с Интернетом, разыскивая материал о шпоне. Узнал историю рождения шпона и его использование в быту, увидел декоративные изделия, выполненные из шпона. А самое главное – сам изготовил необычный сувенир.

Панно из шпона является недорогим и экологическим чистым, так как оно изготовлено из природного материала.

Работа со шпоном мне понравилась и в дальнейшем я хочу продолжить работу с ним, придумывая новые сувениры.

Я доволен результатами труда. Считаю, что поставленная цель достигнута.















Источники информации

1. Использование проектной деятельности на уроках технологии. 8 класс./ Сост. , - Волгоград: ИТД «Корифей», 2006. – 112с.




























Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 491 348 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к интерактивной игре по технологии
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко A.T., Симоненко В.Д.
  • Тема: Технологии ручной и машинной обработки древесины и древесных материалов
«Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко A.T., Симоненко В.Д.
  • 09.12.2020
  • 101
Конспект интерактивной игры по технологии
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко A.T., Симоненко В.Д.
  • Тема: Технологии ручной и машинной обработки древесины и древесных материалов
«Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко A.T., Симоненко В.Д.
  • 09.12.2020
  • 84
Конспект урока технологии в 5 классе по теме "Соединение деталей из дерева гвоздями и шурупами"
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • Тема: § 11. Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей
«Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • 09.12.2020
  • 134

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2020 109
    • DOCX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Королькевич Евгения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 4271
    • Всего материалов: 21