Проект по технологии "Лоскутное шитьё"
1687232
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология Другие методич. материалыПроект по технологии "Лоскутное шитьё"

Проект по технологии "Лоскутное шитьё"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Вышневолоцкого района «Терелесовская средняя общеобразовательная школа»






Проект по технологии

" Лоскутное шитье".





Выполнил: обучающийся 5 класса МОБУ «Терелесовская СОШ»

Михайлов Дмитрий.


Руководитель: учитель

МОБУ «Терелесовская СОШ»

Кудряшова Надежда Александровна








2016 г

Содержание.


1.Введение. Выбор и обоснование проблемы.................................................. 3

2. Основная часть

2.1.История возникновения лоскутной техники.............................................. 4

2.2.Экспериментирование с материалом……………………….……..……... 5

2.3.Требования к изделию……………………………………………………...6

2.4.Исследования, выбор модели………………………………………………7

2.5. Необходимые материалы и инструменты………………………………...9

2.6. Конструирование и моделирование…………………………………..….10

2.7. Экологическое и экономическое обоснования………………………….11

2.8.Самооценка………………………………………………………..………..12

2.9. Реклама……………………………………………………………………..12

3.Заключение………………………………………….………………………. 13

4.Список литературы…………………………………………………………. .14

5. Приложение 1. (фотографии)













1.Введение. Выбор и обоснование проблемы


Меня заинтересовал вопрос: где и как возможно использовать остатки ткани? Это и определило тему моего проекта. Объектом моего проекта стали лоскутки ткани.

Повышенный интерес к технике лоскутного шитья в разных странах возникал в периоды кризисных ситуаций. С годами отношение к такому виду рукоделия, как к вынужденному выходу из трудных жизненных ситуаций, постепенно отошло в прошлое. В настоящее время к шитью из лоскута относятся как к виду искусства. Художественные изделия из лоскута по праву заняли достойное место среди произведений декоративно-прикладного творчества во многих странах мира.

Лоскутная техника очень проста, поэтому доступна каждому. Лоскутная техника не утратила своего обаяния и сегодня. В ход идут не только ткани, но и пряжа, тесьма, отделочные шнуры, ленты, кружева - словом, всё, что найдётся под рукой.

В ходе выполнения творческого проекта, я хотел бы повысить свой интерес к декоративно – прикладному творчеству и выполнить изделие своими руками.

Цель проекта - изготовление подушки-игольницы.

Для достижения цели решаются следующие задачи:

· изучить литературу о лоскутной технике;

· изучить основную технику выполнения лоскутной техники;

· воспитать творческий подход к выполненной работе, аккуратность в работе, экономичность;

· используя полученные знания, применить на практике в виде выполненного изделия.




2.Основная часть

2.1. История возникновения лоскутной техники

Первые упоминания об искусстве соединения различных тканей встречается в исторических описаниях, датированных XI веке. Зародилась эта техника в Англии, а позже изделия из лоскутов стали появляться на Руси, в Европе, Америке.

До XVIII века одежда на Руси была, в основном, домотканой. Экономные хозяйки, выкроив одежду, использовали остатки ткани для других изделий. Старые вещи разрезались, лоскутки сортировались: всё что годилось для шитья, шло на лоскутные одеяла, занавески, из очень поношенного плели коврики.

С годами такое отношение постепенно отошло. В настоящее время лоскутная техника – модное направление в России.

В ней разделяются два направления с различными технологиями исполнения: лоскутную мозаику ( создание лоскутного полотна из кусочков ткани без видимых швов на лицевой стороне) и аппликацию ( нашивание лоскутков на ткань одного тона).



hello_html_m5e68c66c.gif


2.2. Экспериментирование с материалом


Своим разнообразием и многоцветием лоскутные вещи притягивают наше внимание. Они применимы и для убранства:

кухня - салфетки, прихватки для горячего, фартуки, скатерти;

спальня - наволочки, одеяла, пледы;

гостиная - декоративное панно;

аксессуары - нарядная сумка, кошелёк;

одежда – изящный летний костюм или стёганый жилет.

Ткани необходимо подбирать по цвету, что бы они гармонично сочетались друг с другом. Большое значение имеет фон. В зависимости от него может меняться восприятие одного и того же цвета. Далеко не последнюю роль играет освещение, поэтому нужно подбирать материалы при одинаковом освещении. Цвета условно разделились на две группы: тёплые и холодные тона. Тёплые – оттенки красного, оранжевого, жёлтого – напоминают о тепле и солнце. Холодные – оттенки зелёного, синего, фиолетового – цвета воды и льда, напоминают о холоде. Интересно, что тепло и холод любого цвета зависят от того, какой оттенок в нём преобладает. Например, если в зелёном присутствует хоть немного жёлтого, то этот холодный зелёный становится теплым. Существует также нейтральная группа цветов – чёрный, белый и серый.

hello_html_m52478580.jpg

2.3. Требования изделию


Игольница — привычная вещь, она есть в каждом доме. Даже если вы не фанат рукоделия, без нее не обойтись. Каждая хозяйка в доме обязательно имеет эту удивительную вещицу, которую выбирают или шьют для себя по душе. А если игла ваша кормилица – ее «дом» должен быть удобным и комфортным, к тому же, гораздо интереснее и приятнее сделать этот аксессуар собственными руками.

Во-первых, игольницу можно использовать по назначению, хранить в ней иголки. Во-вторых, игольница ручной работы настолько красива, что может служить и украшением интерьера. Следовательно моя игольница должна быть:

1. красивой;

2. форма ее должна быть удобна в использовании;

3. игольница должна быть устойчивой;

4. изделие должно быть недорогим, но качественным.

Основными критериями, на которые я опирался, являются:
• Прочность
• Эстетичность
• Практичность в использовании
• Технологичность
• Невысокая трудоёмкость
• Оригинальность форм
• Доступность материала







2.4. Исследования, выбор модели


Игольницы делятся на три основных вида, мы рассмотрим достоинства и недостатки каждого.

  1. Игольница — подушка. Самый распространенный вид. Изготавливается элементарно — сшивается мешочек любой формы (квадратный, круглый, треугольный), который набивается ватой, поролоном или синтепоном. Дает богатый простор для фантазии — можно сделать ее в виде кактуса, свернувшейся змеи или кошачьей мордочки. Все зависит от вашего умения и желания. Легка в использовании, все иглы и булавки на виду, может храниться на горизонтальной поверхности или подвешиваться (если пришить петлю). Служит прекрасным украшением интерьера, некоторые игольницы, выполненные мастерами, выглядят настоящим произведением искусства.

hello_html_1203cbcb.gif

2. Игольница — книжка. Из плотного картона вырезается прямоугольник, складывается пополам, на внутреннюю поверхность приклеивается или пришивается кусок ткани, в который и втыкаются иглы. «Обложку» можно украсить аппликацией, вышивкой, бисером, наклеить стразы или мелкие фигурки. Такая игольница более безопасна и  занимает мало места.

hello_html_1e7f487c.gif


3. Игольница — браслет. Такими пользуются профессиональные портные. Вырезается полоска поролона по размеру запястья, которая затем обшивается тканью. На концах приклеивается «липучка». Эта игольница незаменима, если вы любите шить одежду, шторы и покрывала сами. Чтобы зафиксировать большую выкройку, приходится не один раз обойти стол. Игольница — браслет всегда с вами, не потребуется ее переносить, а, забыв, лишний раз за ней возвращаться. Кто-то не изменяет привычной «подушке», кто-то имеет все три вида на разные случай жизни. Но, наверное, все согласятся, что без этой «мелочи» в хозяйстве не обойтись.

hello_html_46f20aee.gif


У меня будет игольница-подушка. Такая оригинальная игольница не только красивая вещь, но и полезная. Иголки не будут теряться по всему дому, это особенно важно, если у вас есть ребенок.


2.5. Необходимые материалы и инструменты


Для выполнения изделий из лоскутков необходимо иметь ряд инструментов: ножницы, иглы, сантиметровую ленту или измерительную линейку, нитки и ткани.

Для работы используются ситец, сатин, бязь, льняные ткани. Они могут быть однотонными и с рисунком.

В качестве оборудования используется утюг.

Техника безопасности.

1. Иголки и булавки держать в отведенном для них месте.

2. Ножницы передавать с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед.

3. Утюг ставится на подставку, включается и выключается сухими руками.

4. Подошва утюга не должна касаться шнура.


hello_html_4f805ee.jpg





2.6.Конструирование и моделирование


Лоскутная техника может состоять из шаблонов. Как правило, используются геометрические рисунки. Элементами моей мозаики служат треугольники. Их называют шаблонами. Узоры можно складывать из повторяющихся элементов, поэтому для удобства раскроя материала применяют выкройки-шаблоны. Их выполняют из плотной бумаги или картона.

Принцип выполнения из лоскутов можно наглядно рассмотреть на моём примере.

Технологическая последовательность

1. Составление эскиза.

2. Изготовление шаблонов.

3. Раскрой. Величина припуска=1 см.

4. Соединение деталей между собой.















2.7.Экологическое и экономическое обоснования


Потребительская стоимость материала зависит, прежде всего, от сырья, из которого он выработан.

Свою работу я выполнил из хлопчатобумажной ткани, ниток, синтепона.

Натуральные хлопчатобумажные ткани — это ткани мягкие, теплые, хорошо впитывающие пот. Ткани данного типа эластичные, мягкие, не вредны для здоровья, легки в окраске, отличаются ровностью и одинаковой толщиной. Отрицательная характерная особенность тканей из хлопка — они обладают значительной сминаемостью, усадкой при стирке, желтеют на свету.

Преимущества синтепона заключаются в лёгкости, хороших теплозащитных свойствах и малом весе, а также в относительной безвредности для человека.

Все используемые мною материалы не несут экологического вреда. Все отходы я удалил в мусорные контейнеры.
Процесс изготовления и пользования достаточно безопасен.
 


Затраты на материалы.


Наименование материалов

Количество

Стоимость

Сумма

Х/б ткань

Бязь

ситец

0,5 м

0,3 м

0,2 м


100 руб.

50 руб.


30 руб.

10 руб.

Синтепон

0,3 м

100 руб.

30 руб.

Итого:



50 руб.


2.8. Самооценка


Я задал себе вопрос: доволен ли я результатами своей работы. Нравится ли мне мое изделие, и стану ли я его использовать. После непродолжительного использования, я остался доволен: игольница не переворачивается, игла входит в нее легко и не теряется, игольница заметна, всегда легко найти. При этом она нарядна и может служить украшением интерьера.

Я считаю, что достиг той цели, которую ставил перед собой в начале работы. Изделие соответствует спецификации. Я получил оригинальное изделие, которое на рынке не встретишь. Полученная работа очень пришлась кстати, теперь у меня есть подарок для мамы на день рождения. В ходе оформления документации к творческому проекту я совершенствовал  навыки  по работе на

персональном компьютере.


2.9
.Реклама


Можно изготовить это изделие на продажу, но я вряд ли стану это делать, а вот провести мастер-класс или изготовить на подарок вполне.

hello_html_m124b4f75.gif





3. Заключение


Я считаю, что проект удался, т.к. мною были достигнуты все цели, поставленные в начале работы. Я изучил историю лоскутной техники, применил на практике технологию лоскутной техники. Один из наиболее сложных моментов в технике лоскутного шитья — достижение гармоничного, взвешенного цветового решения произведения. Я думаю, что у меня получилось создать красивую и гармоничную вещь, создающую уют в доме. Мне понравилось создавать изделие в лоскутной технике, хоть и были некоторые сложности в её выполнении.
















4.Список литературы и использованных источников

1.Зайцева О.В. Лоскутное шитье: Практическое руководство М.; СПб, АСТ; Астрель-СПб, 2007.

2.Иванова Ю. Игра в лоскуты Веры Щербаковой. — М.: Культура и традиции. 2007.

3. Максимова М., Кузьмина М., Кузьмина Н.. М.; Эксмо, 2007

4. Штауб-Вахсмут Б. Пэчворк и квилт. Лоскутное шитьё. Профиздат. 2007.

5. http://loskutiki.ru/

6. http://modnoerukodelie.ru/school/articles/online/8787/

7. http://tehnologia.59442s003.edusite.ru/p54aa1.html






























Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: «Технология, 5 класс, Технологии ведения дома, Методическое пособие, Синица Н.В., 2015.»,
К уроку: Уроки №31-33. Творческий проект по разделу «Художественные ремёсла» 

Номер материала: ДБ-313503

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.