Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроект по технологии "Снаружи- серебро, внутри- золото"

Проект по технологии "Снаружи- серебро, внутри- золото"

Скачать материал

Введение

                                             

                

                                                                          На чёрной сковородке облачко белеет.                                                

                                                                           А на белом облачке солнышко желтеет.

Надо мне их посолить и скорее проглотить.

 

https://s1.1zoom.ru/big7/403/Dill_Fried_egg_Plate_347452.jpgПожалуй, не найти на Земле такого места,

где бы яйца не употребляли в пищу. Без яиц

не обходится ни одна семья. Кто не любит блюда,

приготовленные из яиц? Я, например, очень люб-

лю.

Представьте только перед собой яичницу,

 поджаренную  с сосиской и посыпанную укроп-

чиком. Объедение, да и только!

Я обратила внимание, что в школьной столовой

многие дети оставляют нетронутым омлет на

Рис.1. Яичницатарелках. А ведь он такой вкусный. Почему же

дети не едят его? Ведь он тоже готовится из яиц.

Актуальность проекта: завтрак – дело важное. Энергичный день начинается с правильного завтрака. Кто –то  выпивает кружку чая или кофе с бутербродами, кто-то ест кашу. Среди большого многообразия блюд существенное место занимает яичница. Мне очень захотелось, как можно больше узнать о яичнице, почему так популярны яйца, и какие блюда можно из них приготовить. Меня заинтересовали эти вопросы, и я решила сама найти ответы на них.

Поэтому, в своём проекте я определила проблему: приготовление яичницы в домашних условиях, выбрав дешёвый рецепт и не трудоёмкий способ.

Цель проекта: изучить рецепты приготовления яичницы, научиться готовить яичницу.

Были поставлены и решены задачи проекта:

ü  узнать, что такое яичница;

ü  узнать о пользе яиц;

ü  изучить информацию о различных методах  приготовления яичницы в домашних условиях (литература, интернет);

ü  выбрать несколько наиболее доступных рецептов;

ü  приготовление яичницы по данным рецептам.

Гипотеза проекта: в домашних условиях я смогу приготовить яичницу, по рецептам, которые изучу. Она будет нетрудоёмкой и по стоимости  недорогой.

Методы работы над проектом:

ü  обобщение знаний об особенности создания проекта;

ü  поиск информации о методе приготовления яичницы в домашних условиях;

ü  выбор наиболее приемлемого рецепта приготовления;

ü  разработка проекта, технологической карты, создание образцов.

Предполагаемый результат: приготовление яичницы в домашних условиях.


 

Проектная деятельность по этапам:

I. Вводный (погружение в проект) (срок: октябрь 2019 года)

II. Поисково-исследовательский (срок: октябрь-февраль 2020 года)

III. Оформительский (срок: январь 2020 года)

IV. Заключительный (представление результатов) (срок: февраль 2020 г.)

Оформление проекта:

ü  по методам деятельности – прикладной;

ü  по количеству участников – индивидуальный;

ü  по продолжительности выполнения– краткосрочный;

ü в соответствии с предметно-содержательной частью –технология
                                           I. Вводный этап

https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/48747/pub_5b619f233a008800a9f68fbf_5b61a075a8b73800a968f92d/scale_1200(срок: октябрь 2019 года)

Задачи:

ü  постановка проблемы;

ü  поиск источников информации;

ü  определение темы проекта.

Содержание и методы деятельности:

ü  работа в городской библиотеке;

ü  изучение материалов Интернет–сайтов, периодической печати;

ü  беседа с родителями по определению темы проекта.

Рис. 2. ЯичницаЧто представляет собой яичница?

1.Яичница [шн], яичницы- кушанье из поджаренных на сковороде яиц [1].

2.Яичница- кушанье из поджаренных яиц Я.-глазунья [2].

3.Яичница – блюдо, приготовляемое  на сковороде из разбитых яиц [3].

Причём желток должен остаться целым. (Рис.2.)

Кто придумал яичницу? Однозначного ответа на этот вопрос нет. Человечество употребляет яйца, как минимум пять тысяч лет. Известно, что страусиные яйца жарили на огне древние египтяне. Древние римляне употребляли яичницу в качестве десерта - с мёдом.

На протяжении многих столетий яичница на Руси оставалась обрядовым блюдом. Ею кормили молодых на свадьбе, на троицу угощали девушек. Вообще яйца не считали настоящей, серьезной едой. Яйцо скорее воспринималось как баловство, позволительное разве что для малых детей да изнеженных господ.

Отношение к яйцу радикально изменилось в советские годы, когда на территории СССР начал формироваться так называемый городской тип питания - на улицах крупных городов появились кафе и столовые, а на полках магазинов – продукты-полуфабрикаты.  Стоимость этого уникального продукта была низкой, а способ приготовления быстрый, яичницу стали готовить на завтрак, обед и ужин.[4].

Принято решение:

ü  определить тему проекта;

ü  в качестве продукта проектной деятельности приготовить яичницу в домашних условиях, выпустить памятку «Рецепты приготовления яичницы»;

ü  закрепление знаний о приготовлении яичницы.

Результаты I этапа:

·         определили тему, определили методы исследовательской деятельности проекта;

·         закрепление знаний о приготовлении яичницы.


 

II. Поисково–исследовательский этап

(срок: октябрь-февраль 2020 года)

Задачи:

ü  определение источников информации;

ü  планирование способов сбора и анализа информации;

ü  проведение исследования;

ü  изучение материалов по теме исследования.

Содержание и методы деятельности:

ü  работа с мамой  по обсуждению способов сбора и анализа информации, определению ее источников;

ü  самостоятельная исследовательская работа с материалами;

ü  разработка и оформление анкет, анкетирование школьников 3 А класса по выявлению интереса к теме, ее значимости;

ü  разработка плана проведения исследования по теме: «Снаружи- серебро, внутри- золото».

 

2.1. План проведения исследования по теме: «Снаружи- серебро, внутри- золото»

Срок

2019-

2020г.

Мероприятия

Участники

1

Октябрь

 

Разработка вопросов анкеты для выявления интереса к теме «Снаружи- серебро, внутри- золото».

Рук-ль: Юркина И.Г.

Шокурова Д., уч-ца 3 А кл.

2

Октябрь

Распечатывание анкеты.

Рук-ль: Юркина И.Г.

3

Октябрь

Анкетирование учеников 3 А класса

Шокурова Д., уч-ца 3 А кл.

4

Октябрь

Обработка анкет.

Шокурова Д., уч-ца 3 А кл.

5

Октябрь

декабрь

Самостоятельная работа с документами и другой информацией. Отбор необходимого по теме материала из источников информации.

Шокурова Д., уч-ца 3 А кл.

6

Январь

Приготовление яичницы в домашних условиях.

Оформление проекта «Снаружи- серебро, внутри- золото»

Руководитель: Юркина И.Г.

Мама: Слепынская Ю.А.,

Шокурова Д., уч-ца 3 А кл.

7

Февраль

Публичная защита проекта

Шокурова Д., уч-ца 3 А кл.

8

Пос Постоянно

н

Коллективное обсуждение материалов с  мамой, руководителем, результатов исследовательской деятельности.

Руководитель: Юркина И.Г.

Мама: Слепынская Ю.А.,

Шокурова Д., уч-ца 3 А кл.

 

2.2. Изучение информации

О пользе яиц

Яйца являются одной из главных составляющих рациона людей с глубокой древности. Питательные и полезные, они могут соперничать с мясом по количеству незаменимых аминокислот.

Употребление в пищу яиц обеспечивает энергией, положительно сказывается на состоянии волос, зрения и всего организма.

Польза

Вред

14% дневной нормы белка

Холестерин (уравновешивается лецитином)

ВитаминыА, D, E, В3 и В12

Употребление сырых яиц (сальмонелла)

Фолиевая кислота

 

Холин

 

Биотин

 

Цинк

 

Йод

 

Магний

 

Фосфор

 

Железо

 

Кальций

 

Селен (антиоксидант)

 

 

Вывод: если  взвесить пользу и вред, которые могут последовать от поедания куриных яиц, поэтому можно сказать, что блюда, приготовленные из яиц очень полезны и питательны. Пользы  всё-таки намного больше, а вред можно полностью исключить или предотвратить. Важно тщательно мыть яйца и не допускать попадания микробов с поверхности скорлупы в яичную массу, при жарке — получше их прожаривать.

Согласитесь, не так уж много хлопот.

Информацию по приготовлению яичницы в домашних условиях можно найти в следующих источниках:

1. Словарь Ушакова.

2. Словарь Ожегова

3. Википедия

4. Поваренная книга

5.Интернет-ресурсы
Вывод: в литературе и в интернете достаточно примеров по приготовлению яичницы.

Результаты анкетирования.

·         Проведено анкетирование учащихся 3А класса МАОУ СОШ №8 г. Холмска. На вопросы анкеты ответили 23 ученика. (Приложение 1)

Вывод: по результатам анкеты видно, что:

- 23 учащихся класса знают, что такое яичница;

- 4 человека не едят яичницу, потому что не любят яйца;

- 7 учащихся в классе могут приготовить яичницу в домашних условиях;

- 7 учащихся не знают рецепты приготовления яичницы и не могут ее приготовить, но они бы хотели научиться готовить яичницу.

 

2.3.Техника безопасности и выбор инструментов

В ходе приготовления яичницы, чтобы избежать порезов рук, ожогов и других травм, необходимо соблюдать следующие требования техники безопасности.:

ü  правила техники безопасности на кухне [5] (Приложение 2);

ü  привила техники безопасности при использовании ножа [6] (Приложение 2);

ü  правила техники безопасности при  работе со сковородой [7] (Приложение 2).

Вывод: очень важно организовать рабочее место в соответствии с практическим заданием и поддерживать порядок во время работы, соблюдая правила безопасной работы.

Для того чтобы приготовить яичницу необходимо выбрать инструменты ( Фото.1. Приложение 3)

ü  плита;

ü  сковорода;

ü  лопатка для сковороды, нож, вилка или венчик;

ü  фартук, косынка или чепчик.

Вывод: при организации рабочего места учтены инструменты, принадлежности, необходимые для реализации проектного изделия;

необходимо помнить, что незнание безопасных способов работы может привести к несчастному случаю.

 

2.4. Рецепты по  приготовлению яичницы

Название/

Необходимые ингредиенты

Способ приготовления

Вывод

Классическая яичница- глазунья

1–2 столовые ложки растительного масла или кусочек сливочного;

1 или несколько яиц;

соль — по вкусу.

1.Слегка прогрейте сковородку.

2. Влейте растительное масло или растопите сливочное.

3.Разбейте яйца над сковородой.

4.Жарить яичницу на медленном огне нужно 4–5 минут.

5.Солить яйца лучше в конце приготовления или уже после подачи на стол.

Блюдо будет готовым, когда белок побелеет и схватится. Не забывайте, что желток при этом должен остаться жидким.

Классическая

 яичница- болтунья [8]

2 яйца;

соль — по вкусу;

1–2 столовые ложки растительного масла или кусочек сливочного.

 

1.В миске или другой ёмкости взбейте яйца вилкой или венчиком.

 2.Добавить соль можно сразу или после того, как выльете массу на сковороду.

3.Разогрейте масло на сковороде на медленном огне.

4.Перелейте туда взбитые яйца.

5.Когда масса начнёт схватываться по краям, проведите лопаткой от середины линии окружности  к её центру в нескольких местах. Яйца будут собираться в комочки.

Готовая болтунья должна быть слегка жидковатой.

 Если  такая консистенция вам не нравится, жарьте яичницу чуть дольше. Тогда она будет посуше.

Яичница‑болтунья с помидорами и луком

1 луковица;

2–3 столовые ложки растительного масла;

1 помидор;

2 яйца;

соль — по вкусу.

 

 

1.Нарежьте лук мелкими кусочками и выложите на сковороду с разогретым маслом. Обжаривайте на умеренном огне до золотистого цвета.

2.Натрите помидор на крупной тёрке. Добавьте к луку и готовьте, пока не выпарится жидкость.

3.Яйца взбейте венчиком или вилкой и приправьте солью. Перелейте на сковороду и перемешивайте, пока масса не перестанет быть жидкой.

Готовая болтунья не должна быть жидкой.

 

 


 

Вывод: изучив три рецепта приготовления яичницы, мой выбор пал на II рецепт  яичница- болтунья). Так  как он проще, чем I  и III рецепты, потому что не всегда могут получиться целыми желтки при разбивании яиц в сковороду (II рецепт), а III рецепт более трудоёмкий.

 

2.5. Экономические расчёты

Перед тем как приготовить яичницу в домашних условиях, рассчитали предполагаемые затраты.

Ингредиент

Цена

(руб.)

Расход материалов

Всего

(руб)

Яичница- глазунья

Яйцо

10 шт. – 90 р.

2 шт.

18 р.

Сливочное масло Савенков»

100 гр- 120 р.

5 гр

6 р.

Растительное масло «Злато

1 л- 75р.

10 мл

75к.

Итого

24р./ 18.75р.

Яичница- болтунья

 

 

 

 

Яйцо

10 шт.- 90 р.

2 шт.

18 р.

Растительное масло «Злато

1 л- 75р.

10 мл

75к.

Итого

18 р.75к.

Яичница- болтунья с помидорами и луком

Луковица

1 кг – 40 р.

1 шт.- 150 гр

6 р.

Растительное масло

1 л- 75р.

10 мл

75к.

Помидор

1 кг – 200 р.

1 шт – 200 гр

40 р.

Яйцо

10 шт.- 90 р.

2 шт.

18 р.

Итого

64 р.75к.

 

Вывод: расчёты показали, что самая дешёвая яичница - это яичница- глазунья и яичница- болтунья.

 

2.6. Технологическая карта          

Обосновав возникшую проблему, определив конкретные задачи, изучив рецепты приготовления яичницы, определились рецепты её приготовления. Обсуждение рецепта приготовления состоялось с мамой.

При приготовлении яичницы опирались на II рецепт, были учтены правила безопасного труда, необходимые инструменты. Проведённая подготовительная работа позволяет наметить последовательность приготовления яичницы и выполнить технологическую карту.

Последовательность выполнения работ

Приложения

1

В миске или другой ёмкости взбейте 2 яйца вилкой или венчиком. (Фото.2)

Приложение 3

2

Добавить соль можно сразу или после того (Фото.3.)

Приложение 3

3

Разогрейте масло на сковороде на медленном огне, вылейте массу на сковороду. (Фото.4.)

Приложение 3

4

Когда масса начнёт схватываться по краям, проведите лопаткой от середины линии окружности  к её центру в нескольких местах. (Фото.5)

Приложение 3


Результаты II этапа:

·         изучила информацию по приготовлению яичницы в домашних условиях;

·         изучила технику безопасности;

·         сделала анализ всей информации, группировку материала;

·         приготовила яичницу- болтунью.

 

 


 

III. Оформительский этап

(срок: январь  2020 года)

Задачи:

ü  оформление проекта «Снаружи- серебро, внутри- золото»

ü  оформление памяток «Рецепты приготовления яичницы;

ü  приготовление яичницы в домашних условиях.

Содержание и методы деятельности:

Проектно-оформительская деятельность:

ü  участие в консультации «Как оформить проект»;

ü  составление таблиц;

ü  печатание материалов и оформление проектной папки;

ü  подача заявки на участие в школьной НПК;

ü  подготовка выступления и    медиа презентации для защиты проекта.

Издательская деятельность:

ü  напечатать материал проекта «Снаружи- серебро, внутри - золото»;

ü  подготовка памяток «Рецепты приготовления яичницы» для учеников младших классов.

Принято решение: оформить проектную папку «Снаружи- серебро, внутри - золото» с приложением рабочих материалов проектной деятельности и памятку «Рецепты приготовления яичницы».

 

Экономический расчёт прямых затрат на оформление проекта «Снаружи- серебро, внутри - золото» и памятки «Рецепты приготовления яичницы».

 

Наименование материалов

Расход

материалов

Цена

Использование

1.Бумага листовая для офисной техники А-4

500

листов

180 р.

Для оформления отчёта по проектной деятельности рабочих материалов проекта «Снаружи- серебро, внутри - золото».

2.Папка файловая

1

80 р.

Оформление проектной папки.

3. Картридж цветной

1

650 р.

Печатание материалов проекта.

4.Картридж чёрный

1

600 р.

Печатание материалов проекта.

Итого

1510 р.

           

Результаты III этапа:

·         Мною изучены требования к оформлению проекта. Совместно с руководителем проекта, мамой, Слепынской Ю.А. и мною обсуждён материал, выбранный из источников для раскрытия темы  «Снаружи- серебро, внутри- золото», сделан отбор необходимой информации для оформления памятки приготовления яичницы в домашних условиях.

·         Проект осуществлён при финансовой поддержке родителей. Стоимость оформления проекта -1510 р.  Компьютер, принтер, ксерокс использовались на безвозмездной основе руководителя проекта.

Принято решение:

·         выпустить не менее 30 экземпляров памяток  «Рецепты приготовления яичницы»,

·         оформить материалы проекта «Снаружи- серебро, внутри- золото».

 


 

IV. Заключительный этап

(срок: февраль 2020 г.)

Задачи:

ü  публичная защита проекта;

ü  подведение итогов проектно – исследовательской        деятельности;

ü  распространение знаний о приготовлении яичницы среди учеников начальной школы.

Содержание и методы деятельности:

ü  представление проекта «Снаружи- серебро, внутри- золото» на школьной и муниципальной НПК;

ü  «круглый стол», тема: «Коллективный анализ и оценка проектной деятельности (отчет, рефлексия);

ü  распространение памяток «Рецепты приготовления яичницы»;

ü  выступления перед учениками.

Результаты IV этапа:

·         публичная защита проекта состоялась на классной научно-практической конференции, он отмечен членами жюри.

·         роект «Снаружи- серебро, внутри- золото» будет представлен на школьной конференции учеников начальной школы 2020 года.

·         Оформлены памятки «Рецепты приготовления яичницы», которые распространяться среди участников конференций.

·         За «круглым столом» подведены итоги проектной деятельности, цели и задачи которой выполнены.

Вывод: задачи заключительного этапа проектной деятельности выполнены;

проект «Снаружи- серебро, внутри- золото» будет представлен на школьном уровне; выступления перед учениками будут сопровождаться экранной информацией;

Я смогла расширить свои знания.

Заключение

Яичница не только полезная еда, но ещё  сытная и вкусная. А если к её приготовлению подойти с фантазией, можно поднять настроение своим близким.

Мною была поставлена цель в осуществлении краткосрочного проекта: приготовление яичницы в домашних условиях выполнена.

Практическая значимость исследования: данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, технологии,  при проведении классных часов и викторин, рецептами можно пользоваться при приготовлении завтрака.

В ходе исследования я изучила, почему яичница так важна для человека. Я очень надеюсь, что, имея памятку с рецептами, ребятам захочется почаще готовить дома яичницу. Думаю, что я убедила, своей работой, одноклассников употреблять в пищу блюда из яиц, даже в нашей столовой.

Ешьте яичницу на здоровье!

Проектная деятельность осуществлялась по этапам:

I. Вводный (октябрь 2018 г.);

II.Поисково-исследовательский (октябрь- февраль 2020 г.);

III.Оформительский (январь 2020 г.);

IV.Заключительный (февраль 2020 г.).

Вводный этап использован  для погружения в проект: определения проблемы, цели, задач проекта, ознакомления с информацией по заинтересовавшей нас теме.

На этапе исследовательской деятельности методом анкетирования мы убедились, что проблема интересует большинство учеников моего класса.      Мои  знания были углублены и расширены за счёт самостоятельной работы по изучению источников материалов периодической печати о яичнице.           

Оформительский этап позволил изучить требования к оформлению проектов; на его протяжении оформлялась проектная папка, были освоены азы издательской деятельности, связанной с выходом памяток «Рецепты приготовления яичницы», как продукта проектной деятельности.

Проект финансировали родители.            

На заключительном этапе проект «Снаружи- серебро, внутри- золото» был защищён на ученической научно-практической конференции. О результатах своей работы я рассказала учащимся моего класса. Я горжусь тем, что продукт  проектной деятельности, памятка «Рецепты приготовления яичницы», заинтересовал учеников.

Вывод:

ü  цели и задачи проектной деятельности выполнены;

ü  приобретены новые знания, навыки исследовательской работы, проведения анкетирования, интервьюирования, оформления проекта, издательской деятельности, публичных выступлений;

Гипотеза:  в домашних условиях я смогу приготовить яичницу доступно и дёшево, по рецептам, которые нашла подтвердилась. Я смогла приготовить яичницу ( Фото.6. Приложение 3.)

 


Ø   

Список  использованных источников

1.ГОСТ 12.2.124-90 "Оборудование продовольственное. Общие требования безопасности [7].

2. Дензигер. Л. Антидиета.2004.- Ешьте больше, чтобы весить меньше [4].

3. Оливер. Д . Рецепт «Яичница с помидорами и луком [8].

4. Ожегов С.И., Н. Ю. Шведова Н.Ю. 1997г.- М.: Толковый словарь русского языка [2].

3. Ушаков  Д.Н. 1940г.- М.: Толковый словарь. [1].

Интернет- источники:

1.https://znaytovar.ru/s/Texnika-bezopasnosti-pri-rabot.html [6].

2.Википедия [3].

3.Сайт «Инфоурок» [5].


 

Приложение 1

 

Анкета

1.Знаете ли вы, что такое яичница?

2.Нравится вам яичница?

3.Можете ли вы сами приготовить яичницу?

4.Знаете ли вы как приготовить яичницу в домашних условиях?

5.Знаете ли вы рецепты приготовления яичницы?

6.Хотели бы вы научиться готовить яичницу?

 

Результаты анкетирования представлены в таблице:

Вопрос

Кол-во учащихся

да

нет

1.

Знаете ли вы, что такое яичница?

23

-

2.

Нравится вам яичница?

19

4 ( не любят яйца)

3.

Можете ли вы сами приготовить яичницу?

7

15 ( не знают как)

4.

Знаете ли вы как приготовить яичницу в домашних условиях?

7

15

6.

Хотели бы вы научиться готовить яичницу?

15

7 ( уже умею)

 


 

Приложение 2

 

Правила техники безопасности на кухне

В ходе работы на кухне, чтобы избежать порезов рук, ожогов и других травм, необходимо соблюдать следующие требования техники безопасности.

1. Содержать пол чистым и сухим, чтобы не поскользнуться.

2. Нельзя оставлять нагревательные приборы без присмотра, так как это может привести к пожару.

3. Перед работой нужно проверить шнур электроприборов, он не должен иметь оголенных проводов.

4. Включать и выключать электроплиту надо сухими руками, держась за вилку, а не за шнур.

5. Нож - это острый предмет. Обращаться с ним надо осторожно. Во время нарезки применять безопасные приемы работы. Передавать колющие и режущие инструменты и приборы ручкой вперед.

6. Брать горячую посуду следует прихваткой.

7. Посуду с длинной ручкой (сковорода, ковш и другие) ставить так, чтобы не зацепиться за нее и не уронить.

8.Не отвлекайся во время работы посторонними делами.

9.Применяйте  инструменты и вещества только по назначению.

10.Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

 

Привила техники безопасности при использовании ножа

Ненадлежащее использование кухонных ножей является самой распространённой причиной несчастных случаев. Будьте предельно осторожны в обращении с ножами!  Соблюдение всех перечисленных ниже пунктов - залог вашей безопасности.

Основные правила работы с ножом:

1. Не работать с ножом в направлении к своему телу;

2. Крепко держать рукоятку ножа;

3. Использовать только хорошо заточенные ножи и инструменты;

4. Следить, чтобы руки и рукоятка ножа были сухими;

5. Не оставлять нож в положении режущей кромкой вверх;

6. Не оставлять нож вколотым в продукты или между ними;

7. Не пытаться поймать падающий нож;

8. Не использовать кухонный нож не по назначению.

9. Мыть нож после каждого применения.

 

Правила техники безопасности при  работе со сковородой

Что нужно сделать до начала работы:

1. Проверить качество ручек сковороды.

2. Следить за температурой масла.

3. Следить, чтобы масло не попало на плиту.

4. Класть продукты на сковороду осторожно, предупреждая возможности брызг горячего масла.

5. Переворачивать продукты на сковородке  от себя.

6. По окончании работы сковороду ставить и снимать с плиты сковородником.

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект по технологии "Снаружи- серебро, внутри- золото""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.11.2020 1230
    • DOCX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юркина Ирина Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юркина Ирина Георгиевна
    Юркина Ирина Георгиевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10370
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе