979177
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПроект по теме: «Игрушки Вятского края. Дымка».

Проект по теме: «Игрушки Вятского края. Дымка».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Проект по теме:

«Игрушки Вятского края. Дымка».




Работу выполнила

Шевелева Анна Васильевна









Киров, 2011г.

Цель проекта:


Воспитывать уважение, восхищение художественным мастерством умельцев, обобщить знание о дымковской игрушке.


Актуальность проекта:

Наше национальное русское декоративное искусство исстари славится своими традициями. А как же зарождались народные промыслы на Руси? Почему стали развиваться народные промыслы? Что бы я хотела узнать об этом? Зачем мне это нужно? Чему бы я хотела научиться? Выполняя проект я отвечу на все вопросы и узнаю много полезного и интересного.

Для народного быта всегда было характерно соревнование, у кого искуснее сшита рубаха, тоньше соткан сарафан, хочешь прослыть добрым женихом – руби дом, не только прочно, но и ладно не жалей сил на резьбу. Секрет любого мастерства – это, прежде всего терпение и трудолюбие. А ведь настоящее мастерство не всем удается.



Проблема:


Изучить истоки дымковской игрушки. Научиться видеть красоту и выразительность образной передачи жизни в игрушках отдаленного прошлого и современности. Воспитать интерес к народному творчеству и бережное отношение к традициям народа.


Вид проекта: социальный.


Над проектом работала: Шевелева Анна.


Нhello_html_m5b4ffeb0.jpghello_html_m8c0c244.jpgазвание Дымковской игрушки связано с селом Дымково, что находится близ г. Кирова (бывшая Вятка). Здесь местные мастерицы издавна лепили глиняную игрушку, которая распродавалась на празднике проводов зимы. Многие игрушки делали как свистульки. Да и сам праздник назывался "Свистунья". Веселые игры, торговля, шум, свист символизировали приход весны и общую радость людей. Многоцветная роспись соответствовала духу праздника, бурлящему весельем взрослых и детей.

Дымковская игрушка, близкая по форме изделиям других промыслов, имеет характерные отличия в росписи. Вылепленная из красной глины, она после обжига окрашивается разведенным на молоке мелом, сейчас заменой служат водно-эмульсионные белила. По белому фону выполняют роспись темперными красками. Звонкие тона красного, желтого, зеленого, синего цветов, иногда дополненные медной поталью (раньше использовали даже сусальное золото), создают яркую, жизнерадостную гамму росписи.
Наряду с архаическими, сказочными образами оленей, двуглавых коней, птиц в ассортименте игрушек появились изображения медведей, домашних животных, представленных в необычных ситуациях. Например, медведь-музыкант, играющий нhello_html_36a8a0fd.jpgа балалайке, козел, одетый в смешные штанишки, все это усиливает ощущение праздничности, вызывает улыбку при общении с подобной игрушкой.

Интерес к бытовому жанру, передаваемому весьма своеобразно, проявился в расширении тематики дымковских игрушек. Из городского быта прошлого столетия в игрушке фигурируют всадники, дамы и кавалеры, няньки и кормилицы. Весьма упрощенные позы, движения персонажей, соответствующая одежда сохраняют условность, идущую от старой игрушки, но очень точно передают типаж.
Стремление к убедительности характеристик, расширение круга тем все более ведут современных мастериц дымковской игрушки к переводу их работ в декоративную скульптуру. Это отражается на увеличении размера скульптурных изображений, на некоторой повествовательности, входящей в трактовку темы. Так, фигура индюка - весьма декоративной по своему оперению птицы - становится откровенно декоративной скульптурой, которая совершенно неудобна для игры и потому должна занимать конкретное место в убранстве интерьера.

Жанровые сцены, представляющие многофигурные композиции, изображают сегодняшний быт города и деревни: гуляния и чаепития, цирковое представление и прогулку компании в лодке. Все это близко традиционным мотивам, что придает игрушкам убедительность и показывает своеобразную связь истоков дымковского промысла с современными поисками.



Из волшебной русской сказки,

Иhello_html_m37b0e398.jpgз попевки и частушки

Выезжает на салазках

Добрый молодец с подружкой.

Вот идет легко и плавно

В одеянии лучистом

За водою чудо-пава

С ведрами на коромысле.

А по речке серебристой

Возле Дымковской слободки

По волнам несутся быстро

Разукрашенные лодки.

И парнишка-зазывала

Приглашает всех свистушкой

В этот город небывалый -

Город Дымковской игрушки.


Вhello_html_304db102.jpg Дымково за Вяткою-рекою,
Драгоценный продолжая труд,
Не ища на старости покоя,
Мастерицы славные живут.
Красная за окнами калина,
Пароходный движется дымок,
На столе еще сырая глина,
Грубый неоформленный комок.
За своей работою старушка
на скамейке низенькой сидит.
Глиняную вятскую игрушку.
Лепит... нет, не лепит, а творит!
Хороша игрушка расписная!
Вся поет, бесхитростно светла,
И видна в ней радость молодая
Ставшего искусством ремесла.


Пhello_html_m67f12fbf.jpgотомки умельцев

Наследственного ремесла,
Безвестные гении

Вятской лукавой частушки.
Они смастерили

На плоской лопате весла
Из глины речной

Знаменитую в мире игрушку!
Огонь этой выдумки

Через года не потух:
В малиновых барышень

Кто не захочет влюбиться?
Когда запоет

Невозможно веселый петух.
И сказочный конь

переступит алмазным копытцем!


Р. Агафонова «С внуком по Вятке» (отрывок).


Все имеет начало на свете.

В том числе и сказки эти.

Только внук переступал порог,

Вопросы сыпались, как из стручка горох:

- Куда убегает вода ручейка?

- Где начинается Вятка-река?

- Как зарождается город на свете?

-Чем раньше играли дети?

Вы тоже знать хотите это?

В книге ищите ответы.

В ней сказка и быль переплелись,

Где быль, где сказка,

Попробуй, разберись.



Дело живо, всем на диво.


В здании художественного музея проводилась выставка дымковской игрушки. Днем игрушки молча экскурсантов разглядывали, свои наряды им показывали, а ночами скучали, чем заняться не знали.

- Могу рассказать, как мы на свет появились, - сказала няня с детьми на руках и посмотрела на барыню и свистульку, которые стояли рядом на полке. Боялась, что перебьют и рассказать не дадут. Они тоже скучали, поэтому промолчали.

И няня начала свой рассказ:-

- Жила на свете девица - лепить мастерица. Мать тесто на пельмени месить станет, крутится рядом, ни за что не отстанет, просит теста кусочек игрушку слепить.




hello_html_25cccff0.jpg





hello_html_me644bde.jpg



Пальцы у девицы длинные, гибкие. Тесто крутят и мнут, игрушка появ­ляется в пять минут.

Отец девицы гончарных дел мастером был. А вятские мужики - хватс­кие, приметливы, да сметливы. Увидел, чем дочь занимается, принес домой глины кусок - пусть развлекается. Бегать не будет, да обувь трепать. Лишний раз туфли не покупать. И впрямь, девица гулять редко выходила - невиданных зверей, барынь да нас - нянек с детьми лепила. Ходили соседи дивиться: «Ай, да мастерица. Их надо обжечь, расписать да на ярмарке продать».

Слух о мастерице по всей слободе пошел, до купцов - молодцов дошел. Пришли и они подивиться, вдруг для ярмарки сгодится. На ярмарку в Нижний Новгород со всей Волги народ собирался, своим товаром похвалялся... Купцы выставили игрушки напоказ, - пусть людям порадуют глаз. Игрушки быстро раскупили, еще привезти просили. С той поры о мастерице в разных городах узнали.

- С три короба вы, милочка, здесь наврали. Я во многих краях бывала, ни о какой девице не слыхала, - заявила знатная дама.

Свистулька свой голос подала: «Ой, насмешила, ой, наврала!»

  • Помолчи, свистушка, - пробурчала важная индюшка.

  • Почему нас дымковской назвали, вы, сударыня, еще не сказали, раздался бас наездника на коне.

Но няня в разговор не вступала. Она от обиды рыдала.

- Давно все это было, а дело девицы живо, всем на диво. Про игрушки много книг написано. Одна из них так и называется «Дымковская игрушка», - не выдержала учительница, - автор Богуславская.

- Уже экскурсанты идут, - прокукарекал петух.

Игрушки засуетились, стали прихорашиваться, - хотелось, видно, понра­виться. И в зале временно воцарилась тишина.



hello_html_2e9c7b6c.jpg



Дымковская игрушка доказала свою жизнеспособность и современность. Постепенно фигурки освобождались от остатков древнего содержания. Она обогащалась новыми темами и сюжетами, почерпнутыми из реальной жизни.



Вывод:

В магазинах продается достаточное количество игрушек, но самой любимой становится та, что сделана своими руками. Пусть она не так совершенна, но она нравится детям и взрослым. Я познакомилась с произведениями народных мастеров, узнала откуда пришли к нам красочные забавные игрушки.


Волшебницам вятской, родной стороны

большое спасибо сказать мы должны.

За то, что их руки не устают

и сказочных кукол для всех создают.


Не зря говорят в народе:

Умелец да рукоделец себе и другим людям радость приносит”.

Оттого и любим мы народные игрушки, что столько в них доброты и веселья.

Глядишь и улыбаться хочется.






Литература:

  1. В. С. Горичева. Сказку   сделаем   из   глины,   теста,   снега, пластилина. - «Академия развития», 1998 г.

  2. Р. Агафонова. «По Вятке с внуком».

  3. Использование Интернет ресурсов.


Общая информация

Номер материала: ДВ-100140

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.