Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Проект по теме " Измерение физических величин"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Проект по теме " Измерение физических величин"

библиотека
материалов
hello_html_m6b3cf8d.gif
hello_html_m59d7369a.gif
hello_html_m59d7369a.gif
hello_html_m6b3cf8d.gif


МБОУ СОШ №1 г. Ардон РСО – Алания

Конкурс исследовательских работ «Минута славы»



Секция: Физика







Исследовательская работа на тему



Физические величины и их измерения





Работу выполнила: ученица 7 «В» класса Бязерова Лаура

Научный руководитель: учитель физики Сафонова Людмила Алексеевна, Почетный работник образования РФ, учитель высшей категории.

2015 г.







Содержание





Введение…………………………………………………………….................3

Основная часть

1.Физические величины………………………………………………………...13

2.Эталоны единиц физических величин………………………16

3.Старинные русские меры………………………………………9

4.Старинные русские меры в пословицах и поговорках………………………………………………………..11

5.Система интернациональная (СИ)………………………...….21

6. Практическая часть

А) анкетирование

Б) измерения

Интересно знать ……………………………………………………………....17

Заключение…………………………………………………………………….

Литература, интернет – ресурсы……………………………………………..



















Цель работы: познакомиться с физическими приборами: линейка, измерительный цилиндр, часы, секундомер и т. д. , с историей их возникновения. Узнать единицы измерения, определить цену деления, познакомить учащихся со старинными мерами длины.


  • Задачи:

рассмотреть измерительные приборы;

научиться определять цену деления измерительного прибора;

сбор информации для реализации проекта;

создание презентации «Основные физические величины системы СИ»;

защита проекта на школьных и районных конференциях;

использование презентации «Основные физические величины системы СИ» на уроках физики;

узнать единицы измерения.



  • Гипотеза: Физический прибор – это устройство, который измеряет определённую физическую величину. Практически у каждого прибора есть шкала и стрелка. Перед применением прибора нужно определить цену деления шкалы. Найти разность между соседними числами на шкале, сосчитать число делений между ними, разделить разницу на это число.

  • Актуальность проекта:
    Мы выдвигаем, что без знаний основных физических величин системы СИ, нам нельзя прожить.










Введение




Наука и промышленность не могут существовать без измерений. Каждую секунду в мире производятся многие миллиарды измерительных операций, результаты которых используются для обеспечения качества и технического уровня выпускаемой продукции, обеспечения безопасной и безаварийной работы транспорта, для медицинских и экологических диагнозов и других важных целей. Практически нет ни одной сферы деятельности, где бы интенсивно не использовались результаты измерений, испытаний и контроля. Для их получения задействованы многие миллионы человек и большие финансовые средства.

Самые древние из единиц относятся к антропометрическим, те, которые отождествлялись с названиями частей человеческого тела.

























































Среди русских мер длины древнейшими являются локоть и сажень.

Первое упоминание сажени встречается в летописи XI века.

Старорусские единицы длины

  • Миля



  • Верста



  • Межевая верста



  • Косая сажень



dlina2



  • Сажень

dlina2





  • Маховая сажень


Аршин
dlina2

Аршин (71,12 см) - Старинные русские меры длины, веса, объёма. Для измерения применялись так же меньшие величины: локоть, пядь (четверть аршина), вершок (длина = 4,445 сантиметра); и крупные: сажень, верста (1066,8 метров)



  • Локоть

http://player.myshared.ru/1197123/data/images/img37.jpg



  • Фут

C:\Users\777\Desktop\img15.jpg



  • Линия



  • Дюйм

http://player.myshared.ru/1091395/data/images/img8.jpg





  • Вершок



http://matricca.ru/i/full1382008080.jpg



  • Пядь



RUKA



























































СТАРИННЫЕ МЕРЫ В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ

В повседневной жизни мы сталкиваемся с математическими величинами ежедневно. Мы, не задумываясь, производим различные вычисления. С современными единицами измерения длины мы знакомы. Они удобны и понятны. Интересно, а как измеряли длину на Руси в старые времена? Почему мы не используем старинные единицы измерения длины в наше время? В жизни мы все используем пословицы и поговорки, где встречаются старинные меры длины. Но что они означают? Чтобы понять такие высказывания мы решили соотнести старинные меры длины с современными. С древности, мерой длины всегда был человек: на сколько он протянет руку, сколько сможет поднять на плечи.

Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, аршин, локоть, пядь и вершок.

Для мелких мер длины на Руси применялась мера пядь. Пядь — это расстояние между концами расставленных большого и указательного (или среднего) пальцев. Она равнялась 17,78 cм. Различали: малая пядь, большая пядь и пядь с кувырком. Большая пядь — расстояние между концами большого пальца и мизинца (22—23 см).Пядь с кувырком(по Далю — «пядь с кувыркой») — пядь с прибавкой двух суставов указательного пальца, равнялась 27—31 см.Локоть равнялся длине руки от пальцев до локтя (по другим данным — «расстояние по прямой от локтевого сгиба до конца вытянутого среднего пальца руки»). Величина этой древнейшей меры длины составляла от 38 до 47 см. При определении роста человека или животного счёт велся после двух аршин (обязательных для нормального взрослого человека): если говорилось, что измеряемый был 10 вершков роста, то это означало, что он был 2 аршина 10 вершков, то есть 187 см. Существует поговорка «От горшка два вершка». Два вершка — это около 9 см, людей такого роста не бывает, значит 2 аршина и 2 вершка. От горшка два вершка— это 151,14 см, то есть человек небольшого роста.

И пядь, и локоть, и сажень у каждого человека свои и зависят от его роста. Поэтому, купцы, торговавшие тканями, предпочитали нанимать продавцов маленького роста: локоть у него короче, денег за отрез ткани можно выручить больше.

Большими единицами измерения были сажень и верста. Различали: простая сажень — расстояние между большими пальцами вытянутых в противоположные стороны рук человека (равнялась примерно 152 см и состояла из 4 локтей или 8 пядей); маховая сажень — расстояние между кончиками средних пальцев вытянутых в противоположные стороны рук человека среднего роста (равнялась примерно 176 см);

косая сажень — расстояние от пальцев правой (левой) ноги стоящего человека до конца пальцев вытянутой по диагонали левой (правой) руки (равнялась примерно 216 см).

О русских богатырях говорили: «У него косая сажень в плечах».

И сейчас говорят: «Видеть, на сажень сквозь землю» (отличаться большой проницательностью)

По данным историков и архитекторов, саженей было более 10 и они имели свои названия, были несоизмеримы и не кратны одна другой.

Сажени: городовая — 284,8 см, без названия — 258,4 см, великая — 244,0 см, греческая — 230,4 см, казённая — 217,6 см, царская — 197,4 см, церковная — 186,4 см, народная — 176,0 см, кладочная — 159,7 см, простая — 150,8 см, малая — 142,4 см и ещё одна без названия — 134,5 см (данные из одного источника), а так же — дворовая, мостовая. Большие расстояния в старину измерялись верстами (другое название поприще) — отсюда и выражение «мерить версты», т. е. ходить пешком на большие расстояния.

Верста — старорусская путевая мера (её раннее название — поприще»). Этим словом, первоначально называли расстояние, пройденное от одного поворота плуга до другого во время пахоты. Верста — 1066,8 м. «Верстой» также назывался верстовой столб на дороге. В 1649 году была установлена «межевая верста» в 1 тысячу саженей. Позже, в 18 веке наряду с ней стала использоваться и «путевая верста» в 500 саженей. Межевая верста — старорусская единица измерения, равная двум верстам. В подмосковном селе Коломенском находилась летняя резиденция царя Алексей Михайловича. Дорога тудасчиталась главной в государстве. Когда там поставили огромные верстовые столбы, каких в России еще не было, слава об этой дороге возросла во много раз. Русский народ воспользовался этим новшеством и окрестил долговязого человека «коломенской верстой»

Так как рост у каждого человека свой и меры соответственно свои, то стало понятно, как неудобна была такая система мер. Поэтому со временем люди перешли на метрическую систему: ведь метр, дециметр, сантиметр не зависят от роста человека.

В своей работе нами подобраны пословицы и поговорки с использованием старинных мер длины и переведены на современный язык.



1.  Аршин да кафтан, да два на заплатки — 0,71 м да кафтан, да 1,42 м на заплатки.

2.  Борода с вершок, а слов с мешок — борода с 44 см, а слов с мешок.

3.  Врёт семь верст до небес, и все лесом — врёт 7,469 км до небес, и все лесом.

4.  За семь верст комара искали, а комар — на носу — за 7,469 км комара искали, а комар — на носу.

5.  На три аршина в землю видит — на 2,13 м в землю видит.

6.  Охотник за семь верст ходит киселя хлебать — охотник за 7,469 км ходит киселя хлебать.

7.  Ты от правды на пядень, а она от тебя на сажень — Ты от правды на 19 см, а она от тебя на 2,13 м.

8.  Тянись верстой, да не будь простой — тянись 1,067 км, да не будь простой.

9.   За это можно и пудовую свечку поставить — за это можно и 16,4 кг свечку поставить.

10.  Зернышко пуд бережет — зернышко 16,4 кг бережет

11.  Два вершка (или полвершка) от горшка, а уже указчик — 0,888 м (или 0,222 м) от горшка, а уже указчик.

12.   У нее суббота через пятницу на два вершка вылезла — у нее суббота через пятницу на 0,888 м вылезла.

13.  Не уступишь не пяди — не уступишь не 27 см.

14.  Уступишь на пядь, потеряешь сажень — уступишь 27 см, потеряешь 2,13 м.

15.  Семь пядей во лбу — 189 см во лбу.

16.  Сам с ноготок, а борода с локоток — сам с локоток, а борода 38—46 см.

17.  Шагнул и царство покорил — на 71 см шагнул и царство покорил.

18.  Ни шагу назад! — ни 71 см назад.

19.  Каждый купец на свой аршин меряет — каждый купец на свои 71 см меряет.

20.  На аршин борода, да ума на пядь — на 71 см борода, а ума на 27 см.

21.  Косая сажень в плечах — 2,13 м в плечах.

22.  Москва верстой далека, а сердцу рядом — Москва на 1,067 км далека, а сердцу рядом.

23.  Любовь не верстами меряется — любовь не 1,067 км меряется.

24.  От слова до дела — целая верста — от слова до дела — 1,067 км.

25.  Верстой ближе, пятаком дешевле — 1,067 км ближе, пятаком дешевле.

26.  Семь верст молодцу не крюк — 7,469 км молодцу не крюк.

27.  Его за версту видно — его видно за 1,067 км.

28.  От мысли до мысли пять тысяч верст — от мысли до мысли — 5335 км.

29.  Писать о чужих грех аршинами, а о своих — строчными буквами — писать о чужих грехах 71 см, а о своих строчными буквами.

30.  Тянись верстой, да не будь простой — тянись на 1,067 км, да не будь простой.

http://pandia.ru/text/79/017/images/image005_29.jpg


Физические величины .


Технологическая деятельность человека, связана с измерением различных физических величин.

Физическая величина – это характеристика одного из свойств физического объекта (явления или процесса), общая в качественном отношении многим физическим объектам, но в количественном отношении индивидуальная для каждого объекта.

Значение физической величины это оценка ее величины ,в виде некоторого числа принятых для нее единиц или числа по принятой для нее шкале. Например, 120 мм – значение линейной величины; 75 кг – значение массы тела.

Измерением физической величины называют совокупность операций, выполняемых с помощью технического средства, хранящего единицу или воспроизводящую шкалу физической величины.

В теории измерений принято в основном, пять типов шкал: наименования, порядка, интервалов отношений и абсолютная.

Понятие неизменной для любых точек шкалы единиц измерений, имеет смысл только для шкал отношений и интервалов (разностей).

В шкалах порядка можно говорить только о числах, приписанных конкретным проявлениям свойства. Говорить о том, что такие числа отличаются в такое-то число раз или на столько-то процентов, нельзя. Для шкал отношений и разностей иногда не достаточно установить только единицу измерений. Так, даже для таких величин, как время, температура, сила света которым в Международной системе единиц (SI) соответствуют основные единицы – секунда, Кельвин и кандела, практические системы измерений опираются так же на специальные шкалы.

В этой связи можно выделить три вида физических величин, измерение которых осуществляется по различным правилам.

К первому виду физических величин относятся величины на множестве размеров, которых определены лишь отношения порядка и эквивалентности. Это отношение типа «мягче», «тверже», «теплее», «холоднее».

К величинам такого рода относятся, например, твердость, определяемая как способность тела оказывать сопротивление проникновения в него другого тела; температура как степень нагретости тела и т.п.

Существование таких отношений устанавливается теоретически с помощью специальных средств сравнения, а также на основе наблюдений за результатами воздействия физической величины на какие либо объекты.






Для второго вида физических величин отношение порядка и эквивалентности имеет место, как между размерами, так и между разностями в парах их размеров. Так разности интервалов времени считаются равными, если расстояние между соответствующими отметками равны.

Третий вид составляет аддитивные физические величины.

Аддитивными физическими величинами называются, величины, на множестве размеров которых определены не только отношения порядка и эквивалентности, но операции сложения и вычитания. К таким величинам относятся - длина, масса, сила тока. Их можно измерять по частям, а также воспроизводить с помощью многозначной меры, основанной на суммировании отдельных мер.

Например, сумма масс двух тел – это масса такого тела, которое уравновешивает на равноплечих весах первые два.



Понятие о системе физических величин.


Множество физических величин представляет собой некоторую систему, в которой отдельные величины связаны между собой системой уравнений.

Система физических величин это совокупность взаимосвязанных физических величин, образованная в соответствии с принятыми принципами, когда одни величины принимаются за независимые, а другие являются функциями независимых величин. Система физических величин содержит основные физические величины, условно принятые в качестве независимых от других величин этой системы, и производные физические величины, определяемые через основные величины этой системы.

Основная физическая величина физическая величина, входящая в систему единиц и условно принятая в качестве независимой от других величин, этой системы.


Производная единица системы единиц единица производной физической величины системы единиц, образованная в соответствии с уравнением связывающим ее с основными единицами.

Производная единица называется, когерентной, если в этом уравнении числовой коэффициент принят равным единице.

Соответственно, система единиц, состоящая из основных единиц и когерентных производных, называется когерентной системой единиц физических величин.

Для каждой физической величины, должна быть установлена единица измерения.

Единица физической величины физическая величина фиксированного размера, которой условно присвоено значение, равное единице, и применяемая для количественного выражения однородных физических тел












Основные понятия об эталонах.


Для обеспечения единства измерений необходима тождественность единиц, в которых проградуированы все средства измерений одной и той же физической величины. Это достигается путем точного воспроизведения и хранения единиц физических величин и передачи их размеров стоящим ниже поверочной схеме средством измерений с помощью эталонов.

По своему назначению и предъявляемым требованиям различают следующие виды эталонов.

Первичный эталон обеспечивает воспроизведение и хранение единицы физической величины с наивысшей в стране (по сравнению с другими эталонами той же величины) точностью.

Первичные эталоны – уникальные измерительные комплексы, созданные с учетом новейших достижений науки и техники и обеспечивающие единства измерений в стране.

Специальный эталон - обеспечивает воспроизведение единицы физической величины в особых условиях, в которых прямая передача размера единицы от первичного эталона с требуемой точностью не осуществима, и служит для этих условий первичным эталоном.

Первичный или специальный эталон, официально утвержденный в качестве исходного для страны, называется государственным. Государственные эталоны утверждаются Госстандартом, и на каждый их них утверждается государственный стандарт. Государственные эталоны создаются, хранятся и применяются центральными научными метрологическими институтами страны.

Вторичный эталон хранит размеры единицы физической величины, полученной путем сличения с первичным эталоном соответствующей физической величины. Вторичные эталоны относятся к подчиненным средствам хранения единиц и передачи их размеров при проведении поверочных работ и обеспечивают сохранность и наименьший износ государственных первичных эталонов.

По своему метрологическому назначению вторичные эталоны подразделяются на эталоны-копии, эталоны сравнения, эталоны-свидетели и рабочие эталоны.

Эталон-копия предназначен для передачи размера единицы физической величины рабочим эталоном при большом объеме поверочных работ. Он является копией государственного первичного эталона только по метрологическому назначению, но не всегда является физической копией.

Эталон сравнения применяется для сличения эталонов, которые по тем или иным причинам не могут непосредственно сличаться друг с другом.

Эталон-свидетель предназначен для проверки сохранности и неизменности государственного эталона и замены его в случае порчи или утраты. Поскольку большинство государственных эталонов создано на основе использования наиболее устойчивых физических явлений и являются по этому неразрушаемыми, в настоящее время только эталон килограмма имеет эталон-свидетеля.

Рабочий эталон применяется для передачи размера единицы физической величины рабочим средством измерения. Это самый распространенный вид эталонов, которые используются для проведения поверочных работ территориальными и ведомственными метрологическими службами. Рабочие эталоны подразделяются на разряды, определяющие порядок их соподчинения в соответствии с поверочной схемой.

Эталоны основных единиц СИ.

Эталон единицы времени . Единицу времени – секунду – долгое время определяли как 1/86400 часть средних солнечных суток. Позднее обнаружили, что вращение Земли вокруг соей оси происходит неравномерно. Тогда в основу определения единицы времени положили период вращения Земли вокруг Солнца – тропический год, т.е. интервал времени между двумя весенними равноденствиями, следующими одно за другим. Размер секунды был определен как 1/31556925,9747 часть тропического года. Это позволило почти в 1000 раз повысить точность определения единицы времени. Однако в 1967 году 13-я Генеральная конференция по мерам и весам приняла новое определение секунды как интервала времени, в течение которого совершается 9192631770 колебании. Государственный первичный эталон единицы времени, состоящий из комплекса измерительных средств, обеспечивает воспроизведение единиц времени со средним квадратическим отклонением результата измерений, не превышающим 1*10-14 за три месяца.

Эталон единицы длины. В1889 году метр был принят равным расстоянию между двумя штрихами, нанесенными на металлическом стержне Х образного поперечного сечения. Хотя международный и национальные эталоны метра были изготовлены из сплава платины и иридия, отличающегося значительной твердостью и большим сопротивлением окислению, однако не было полной уверенности в том, что длина эталона с течением времени не изменится. После изучения спектральных линий ряда элементов было найдено, что наибольшую точность воспроизведения единицы длины обеспечивает оранжевая линия изотопа криптона-86. В 1960 году 11-я Генеральная конференция по мерам и весам приняла выражение размера метра в длинах этих волн как наиболее точное его значение.

Криптоновый метр позволил на порядок повысить точность воспроизведения единицы длины. Однако дальнейшее исследование позволило получить более точный эталон метра, основанный на длине волны в вакууме монохроматического излучения, генерируемого стабилизированным лазером. Разработка новых эталонных комплексов по воспроизведению метра привела к определению метра как расстояния, которое проходит свет в вакууме за 1/299792458 долю секунды. Данное определение метра закреплено законодательно в 1985 году.

Новый эталонный комплекс по воспроизведению метра кроме повышения точности измерения в необходимых случаях позволяет так же следить за постоянством платино - иридиевого эталона, ставшего теперь вторичным эталоном, используемым для передачи размера единицы рабочим эталоном.

Эталон единицы массы. При установлении метрической системы мер в качестве единицы времени приняли массу одного кубического дециметра чистой воды при температуре ее наибольшей плотности (40 С).

В этот период были проведены точные определения массы известного объема воды путем последовательного взвешивания в воздухе и воде пустого бронзового цилиндра, размеры которого были тщательно определены.

Изготовленный на основе этих взвешиваний первый прототип килограмма представлял собой платиновую цилиндрическую гирю высотой 39 мм, равной ее диаметру. Как и прототип метра, он был передан на хранение в Национальный архив Франции. В 19 веке повторно осуществили несколько тщательных измерений массы одного кубического дециметра чистой воды при температуре 40 С. При этом было установлено, что эта масса немного (приблизительно на 0, 028г) меньше прототипа килограмма Архива. Для того, чтобы при дальнейших, более точных, взвешиваниях не менять значение исходной единицы массы, Международной комиссией по прототипам метрической системы в 1872г. было решено за единицу массы принять массу прототипа килограмма Архива.

изготовлении платино-иридиевых эталонов килограмма за международной прототип был принят тот При, масса которого меньше всего отличалась от массы прототипа килограмма Архива.

Эталоны единицы температуры. Измерение температуры с момента изобретения термометра Галилеем в 1598 году основывалось на применении того или иного термометрического вещества, изменяющего свой объем или давление при изменении температуры.

В 1715 году Фаренгейт создал ртутный термометр и предложил для построения термометрической шкалы две точки: температура смеси льда с солью и нашатырем, которую он обозначил 0, и температуру тела человека, которую он обозначил числом 96.

В 1736 году Реомюр предложил для термометрической шкалы другие две постоянные точки, более удобные для воспроизведения: точку таяния льда 0 и точку кипения воды 80.

В 1742 году Цельсий предложил термометрическую шкалу, в которой расстояние по шкале между точкой таяния льда и точкой кипения воды делилась на 100 частей. Показания термометров такого типа зависели от рода применяемого термометрического вещества, особенностей и условий его теплового расширения.



ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ!

Откуда пошло выражение: «Мерить на свой аршин»?

Почти во всех странах вплоть до XVIII в. применялись свои меры длины, массы, площади и т.д. Но даже одна и та же мера, например сажень, в России, в Польше, в Прибалтике, в Финляндии, на Кавказе имела разную длину.

Но не только разные государства, но и отдельные области внутри одного и того же государства использовали особые меры. Так, во Франции крупные землевладельцы имели право устанавливать в пределах своих владений собственные меры. Такой владелец, измеряя поступающие к нему налоги в буквальном смысле слова собственным аршином и собственным фунтом, получал для себя наибольшую прибыль.

Громадное число различных мер, неудобные для расчетов соотношения между единицами создали много затруднений, ошибок, обманов и злоупотреблений. Всевозможные расчеты в промышленности и торговле были очень сложны и требовали много времени, труда и внимания.

Назрела необходимость уточнить основные единицы и упорядочить всю систему мер. И первым шагом к этому явилось создание постоянных образцов (эталонов) мер длины в виде металлических линеек или стержней и массы в виде металлических гирь-эталонов.

Первые эталоны русского фунта и аршина были изготовлены в 1747г.

Происхождение меры длины «дюйм»

Дюйм - это мера длины. От этого слова произошло слово Дюймовочка.
Дюйм — большой палец — название для единицы измерения расстояния в некоторых европейских неметрических системах мер. Слово дюйм введено в русский язык Петром I в самом начале XVIII века. Сегодня под дюймом чаще всего понимают английский дюйм, равный 2,54 см ровно.






СИ – Система интернациональная

Недостаток метрической системы был малый охват измеряемых величин – длина, площадь, объем, масса. А в первой половине XIX в. в связи с развитием учений о теплоте, свете, электричестве и магнетизме появилась потребность в единицах этих величин. С расширением круга величин, подлежащих измерению, возникали различные системы единиц, охватывающие определенные разделы физики. Так, на основе десятичной метрической системы было создано несколько различных систем единиц, например техническая, в которой за основные были выбраны единицы: метр для длины, килограмм-сила для силы, секунда для времени. Единицы остальных величин в этой системе выражались именно через основные с помощью уравнений, связывающих эти величины с основными.

Единицы, получаемые из основных с помощью физически формул, называются производными.

Множество единиц в различных системах и большое число внесистемных единиц (калория, лошадиная сила и др.) очень усложняли научные и технические расчеты. В связи с этим встал вопрос об установлении единой универсальной системы единиц, охватывающие все отрасли науки и техники.

В 1960г. XI Генеральная конференция по мерам и весам, в которой принимали участие крупные ученые многих стран, приняли резолюцию об установлении Международной системы единиц – СИ («система интернациональная») .

В качестве основных единиц были выбраны следующие:

Метр – единица длины,

Килограмм - единица массы,

секунда – единица времени,

кельвин – единица температуры,

ампер – единица силы тока,

кандела – единица силы света.

В 1971г. Была введена еще одна единица - моль – единица количества вещества.

При этом были введены новые эталоны основных единиц, которые можно определить с большей точностью, чем прежние.



Интересно знать

В древние времена самой точной мерой длины считалась толщина волоса верблюда или мула (около 0,1 мм) ,причем только в том случае , если волос был выдернут из хвоста.

Англичане столкнулись с большими трудностями при переходе в 1977г. на Международную метрическую систему мер. Они настолько привыкли к старым английским мерам, что долго не могли без ошибок применять новые единицы. Так, например, 20-летний лондонский полицейский определил, что его рост около 7 м, а одна 23-летняя женщина ответила, что ее рост …55 см.































Практическая часть


С древности, мерой длины и веса всегда был человек: на сколько, он протянет руку, сколько сможет поднять на плечи и т. д. Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, аршин, локоть, пядь и вершок.

Мне тоже было интересно измерить величины разными старинными мерами длины.




































Опыт №1

Ход работы:

  • Найти старинную меру, измерить что – ни будь и сравнить ее с современными приборами.



C:\Users\777\Desktop\27102015311.jpg



Результат:

Я измерила «аршином» стену и у меня получилось 1,48см., но измеряя современным способом, у меня получилось 1,50см.





























Опыт №2

Ход работы:

Следующим старинным измерением я попробовала измерить «локтем» стол



C:\Users\777\Desktop\27102015310.jpgC:\Users\777\Desktop\21102015203.jpg





Результат:



Измеряя стол «локтем» у меня получилось 35см., а измеряя рулеткой, у меня получилось 38см.



















Опыт №3



Ход работы:

На этот раз я решила измерить физической величиной «дюйм» измеряя учебник Физики 7 класса



C:\Users\777\Desktop\27102015308.jpg



Результат:



Здесь у меня тоже не совпало измерение старым способом и современным. Старым способом у меня получилось 28см., но при этом, измеряя линейкой по - современному у меня получилось 28см.











Опыт №4

Ход работы:

На этот раз я попробовала «пядью» измерить тоже стол.



C:\Users\777\Desktop\27102015312.jpg

Результат:

У меня получилось старинным методом 160см., но измеряя современным способом, у меня получилось 116см.



Вывод:

Измеряя различные предметы, различными способами я заметила, что числа не совпадают друг с другом, потому что есть погрешность при измерении.







ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Я исследовала старинные меры длины, сопоставила их со старинными русскими мерами, практическим путем доказала, что современная система удобна и практична.

Работая над проектом, я узнал много нового. В будущем я могу использовать старинные единицы измерения величин.

Из результатов проделанной работы видно, что просто необходимо знать и изучать основные физические величины системы СИ. Они встречаются везде в нашей повседневной жизни. Изучая их, мы узнаём много интересного и полезного.

 Мы выдвигаем, что без знаний основных физических величин системы СИ, нам нельзя прожить.
Было опрошено 140 учащихся нашей школы

Вопросы, предложенные респондентам:



  • 1 Какая физическая величина встречается чаще в вашей жизни ?

  1. Длина

  2. Масса

  3. Время

  4. Температура

  • О какой физической величине вы знаете больше ?

  1. Длина

  2. Масса

  3. Время

  4. Температура

  • Нужно ли знать основные физические величины ?

  1. Да



hello_html_74ab87b8.gif





hello_html_m114611dd.gif

Приложение



C:\Users\777\Desktop\27102015311.jpgC:\Users\777\Desktop\27102015310.jpg

C:\Users\777\Desktop\27102015312.jpgC:\Users\777\Desktop\21102015203.jpg

C:\Users\777\Desktop\27102015308.jpghttp://cs419124.userapi.com/v419124702/2be/EvGEOe4Pbn4.jpg





Интернет - ресурсы









Литература



  • Физика 7 класс. В 2 ч. Ч.1.Учебник для общеобразовательных учреждений / Л,Э Генденштейн, А. Б Кайдалов, В. Б. Кожевников.

  • Книга для чтения по физике: Учеб.пособие для учащихся 6-7 кл. сред. Шк. / Сост. И. Г. Кириллова



  • Учебник «Физика»-7 класса.



  • Хрестоматия по физике.



  • Перельман «Занимательная физика»



Краткое описание документа:

Проект по теме " Физические величины и их измерение" был сделан ученицей 7 класса, Бязеровой Лаурой, и представлен на конкурсе исследовательских работ " Минута славы". Работе было присуждено 2 место.

Работа носит исследовательский характер. Изучена литература по данной теме.

Проведена практическая часть по использованию различных старинных мер измерения.

Проведено анкетирование среди учащихся.

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров987
Номер материала ДВ-247974
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх