Проект по теме "Как появляется бабочка" для научно - практической конференции

Школьная научно-практическая конференция молодых исследователей

«Шаг в будущее – 2016»

Поисково–исследовательская работа:

«Как появляется бабочка»

Россия, село Усть-Ламенка Голышмановский район Тюменской области

Автор:

Тихонова Елизавета Николаевна – ученица 1 класса

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Усть-Ламенская средняя общеобразовательная школа» Голышмановского района Тюменской области, Россия

Научный руководитель:

Ческидова Галина Николаевна, учитель начальных классов первой категории Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Усть-Ламенская средняя общеобразовательная школа» Голышмановского района Тюменской области, Россия

с. Усть-Ламенка – 2016 год

Как появляется бабочка.

Тихонова Елизавета Николаевна

Россия, Тюменская область Голышмановский район, МАОУ «Усть-Ламенская средняя общеобразовательная школа», 1 класс.

Аннотация

Я считаю, что тема актуальна, ведь бабочки входят в состав цепей питания животных и являются опылителями растений. Многие цветковые растения без опыления не могут существовать. Личинки бабочек, обитающие в почве, принимают участие в рыхление почвы и в перемешивании ее слоев. Бабочки имеют большое эстетическое значение, они вызывают чувства радости и восхищения.

Цель исследования: познакомиться  с жизнедеятельностью бабочек, их развитием на примере медведицы Кайя.

Я поставила перед собой задачи:

1. Понаблюдать за жизнью бабочек в природе и их поведением в неволе, чтоб выяснить, чем питаются и какую пользу приносят бабочки.

2. Узнать все этапы появления бабочки

3. Провести исследование работу по выращиванию бабочки и сравнить полученный результат с предполагаемым.

В своей работе я применяла  такие методы исследования:

- Сбор информации в литературе и сети Интернет

- наблюдение в природе и домашних условиях

- сравнение и обобщение информации.

- фотографирование и видеосъёмка этапов развития бабочки в природе и неволе.

Гипотеза: предположим, что бабочка в своём развитии проходит несколько стадий превращения.

В работе раскрыты этапы развития бабочки на примере бабочки семейства Медведицы.

В ходе исследования выявлено, что  бабочки – многочисленные и очень красивые насекомые, их роль разнообразна. Наблюдение за жизнью и развитием бабочек расширяет кругозор детей и способствует воспитанию бережного отношения к природе. Вредоносность и ущерб, наносимый гусеницами этого вида незначительный. Моя бабочка семейства Медведицы Кайя занесена в красную книгу. Поэтому этих бабочек можно разводить дома, а потом выпускать в природу. В эти летние каникулы, зная её гусениц, личинок и яйца, я планирую разводить их и выпускать на волю.

Как появляется бабочка.

Тихонова Елизавета Николаевна

Россия, Тюменская область Голышмановский район, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Усть-Ламенская средняя общеобразовательная школа», 1 класс.

План исследования.

Тема актуальна, ведь бабочки входят в состав цепей питания животных и являются опылителями растений. Многие цветковые растения без опыления не могут существовать. Личинки бабочек, обитающие в почве, принимают участие в рыхление почвы и в перемешивании ее слоев. Бабочки имеют большое эстетическое значение, они вызывают чувства радости и восхищения.

Проблема исследования заключается в том, что все дети знают о существовании  таких прекрасных созданиях, но не все знают о их появлении и превращении. Гипотеза: предположим, что бабочка в своём развитии проходит несколько стадий превращения. Цель исследования: познакомиться  с жизнедеятельностью бабочек, их развитием на примере медведицы Кайя. Задачи:

1. Понаблюдать за жизнью бабочек в природе и их поведением в неволе, чтоб выяснить, чем питаются и какую пользу приносят бабочки.

2. Узнать все этапы появления бабочки

3. Провести исследование работу по выращиванию бабочки и сравнить полученный результат с предполагаемым.

На I этапе происходил сбор информации в специализированной литературе и сети Интернет, наблюдение в природе и домашних условиях, сравнение и обобщение информации, фотографирование и проведение видеосъёмки этапов развития бабочки в природе и неволе.

На II этапе организовано практическое исследование: выращивание бабочки из гусеницы.

III этап: - оформительский: детальная разработка развёрнутого плана работы; обработка собранной информации и написание работы в соответствии с планом; подготовка необходимых материалов, инструментов и оборудования для работы над оформлением проекта; окончательный отбор и размещение собранных материалов (текстов, фотографий); изготовление экспозиционной выставки «Бабочки села Усть-Ламенка», буклета «Рекомендации по выращиванию бабочки в домашних условиях», изготовление модели «Развитие бабочки»

В ходе исследования выявлено, что  бабочки – многочисленные и очень красивые насекомые, их роль разнообразна. Наблюдение за жизнью и развитием бабочек расширяет кругозор детей и способствует воспитанию бережного отношения к природе. Бабочка семейства Медведицы Кайя занесена в красную книгу. Поэтому этих бабочек можно разводить дома, а потом выпускать в природу.

Как появляется бабочка.

Тихонова Елизавета Николаевна

Россия, Тюменская область Голышмановский район, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Усть-Ламенская средняя общеобразовательная школа», 1 класс.

Научная статья.

Преамбула.

Летом у себя в саду, где было очень много цветов, я обратила внимание на красивых бабочек. Мне и раньше нравилось наблюдать за этими прекрасными насекомыми. А тут их было так много… это было здорово! Вечером мы смотрели передачу «Спокойной ночи, малыши», где показывали мультфильм «Лунтик». У него были друзья: толстые обжоры, вредные гусеницы Пупсень и Вупсень, которые мечтали о том, что скоро они станут бабочками и улетят.  Я спросила у мамы:

– А они  смогут когда-нибудь летать?

Мама улыбнулась и предложила мне самой об этом узнать. Это и стало целью моего исследования познакомиться  с жизнедеятельностью бабочек, их развитием на примере Медведицы Кайя [I].

Я поставила перед собой задачи:

1. Понаблюдать за жизнью бабочек в природе и их поведением в неволе, чтоб выяснить, чем питаются и какую пользу приносят бабочки.

2. Узнать все этапы появления бабочки

3. Провести исследование работу по выращиванию бабочки и сравнить полученный результат с предполагаемым.

Объект исследования: бабочка медведицы Кайя.

Предмет исследования: процесс развития бабочки.

Гусеница - важное звено в жизни бабочки. Много видов насекомых, развиваясь, меняют свою форму. До того как стать взрослым насекомым, каждая бабочка должна пройти через 4 этапа своей жизни [I]. На каждой стадии она меняет свой размер, форму, цвет. Все - и дневные, и ночные бабочки - появляются из яиц, с этого начинается их жизнь. Появившись  на свет, гусеница  съедать всё вокруг себя [II]: оболочку яйца, листья растения, на котором сидит. Она очень много ест, поэтому быстро растет. После «сытного обеда» брюшко увеличивается, и гусенице становится «тесно» в «старой одежде» и она линяет. Затем ищет укромное место, прикрепляет брюшко к растению. Кожа спереди трескается, и гусеница выползает из старого покрова, в более просторном «новом наряде». Большинство гусениц линяет 4—5 раз. После последней линьки гусеница превращается в куколку [II].  

На стадии куколки [III]   бабочка  — очень беззащитна, ведь у нее нет ни ног, ни крыльев. Вот почему для окукливания важнее всего найти безопасное место. Многие держатся на растениях, что даже не отличишь их от веточек и от листиков. В куколке гусеница превращается во что-то вроде густого супа и суп медленно превращается в бабочку. По завершении этапа оболочка куколки лопается, и из нее выходит бабочка. Сначала крылья у нее маленькие, будто свернутые. Зацепившись за пустую оболочку куколки или за ветку, она трепещет крыльями. Постепенно крылья расправляются и достигают нужных размеров. Бабочка сушит их в течение нескольких часов. Как только бабочка становится способной к полету, она устремляется на поиски партнера. После спаривания самка откладывает яйца [III], и жизненный цикл повторяется с самого начала.

Мои исследования. Мне хотелось выяснить:

- Как появляется бабочка;

- Чем питаются бабочки и гусеницы;

- Как гусеница превращается в бабочку;

В своей работе я применяла  такие методы исследования как:

- Сбор информации в литературе и сети Интернет

- наблюдение в природе и домашних условиях

- сравнение и обобщение информации.

- фото и видеосъёмка этапов развития бабочки в природе и неволе.

Практическая работа

 Время наблюдения: с 1 июня по 30  июня 2015 года я составила план (таб. №1 «План наблюдений») проведения наблюдения и стала присматриваться к природе.

Таб. №1«План наблюдений»

№	Наблюдения	Сроки
1.	Наблюдение за лётом бабочек на огородном  участке.	01 июня
2.	Наблюдение за ростом и развитием гусениц в домашних условиях.	07 июня
3.	Наблюдение за превращением и  развитием куколок.	15 июня
4.	Наблюдение за появлением Медведицы Кайя.	27 июня
5.	Подведение итогов, оформление дневника наблюдений, подготовка фотографий, видеосюжетов.	29 июня

Ход исследования.

01 июня наблюдала за природой сада и огорода увидела всюду много насекомых. В траве стрекочут кузнечики. На цветущих растениях собирают нектар пчёлы, шмели, осы. Здесь же находят корм разноцветные бабочки.

07 июня  ранним утром в огороде на траве я нашла интересную чёрную, мохнатую гусеницу, с чёткими белыми и чёрными точками на тельце [IV]. Размер её был около 3 сантиметров, чтобы определить, какая бабочка появится из гусеницы, я сняла её с травы и поместила в банку, чтобы она не вылезла сверху накрыла марлей. На дно положила свежую траву, листья и сухую ветку малины. С этого момента начала наблюдать за гусеницей в неволе.

10 июня  гусеница хорошо ест. Она обгладывает лепестки полукругом, быстро работая челюстями. Я постоянно подкладывала свежие листья салата.

14 июня  выросла до 5 сантиметров. Наблюдаю за её передвижением Двигается она,  переставляя ножки и подтягивая тело. Когда я тронула  гусеницу рукой, она выделила капельку зелёной жидкости. (Это защитная реакция).

15 июня  гусеница начала плести паутину, на сухой ветке малины. Я пронаблюдала процесс превращения гусеницы в куколку. После линьки от неё осталась только шкурка, часть её так и стала висеть вниз головой. Цветом она была светло-коричневая.

18 июня  куколка потемнела, её размер 3 сантиметра, форма овальная.

20 июня  если куколку задеть, она дёргается. Я стала внимательно ждать изменений.

27 июня  заметила, что куколка подёргивается, это то, чего я так долго ждала. 20 минут я наблюдала за её сокращениями, а потом они прекратились. На 1 час я отвлеклась, а когда пришла посмотреть, то увидела чудо! В банке около пустой куколки сидела бабочка дивной окраски, её крылышки были сложены. Через некоторое время она их расправила. Я и раньше видела таких бабочек. С помощью определителя в контакте сравнила с другими и пришла к выводу, что это у меня появилась бабочка семейства Медведицы вида Кайя [IV]. (есть ещё и Деревенская, Госпожа, Геба, Американская белая, Луговая, Кровавая, Хозяйка и много других их больше тысячи видов [V].). На 2 день после вылупливания бабочки ее необходимо начинать кормить [V]. Любимым лакомством для бабочки является медовый сироп, (1 ложка меда и 10 ложек воды). Лучше, если сироп делать ежедневно. Ночные бабочки, питаются 1 раз в день.

28 июня к вечеру вынесла бабочку на траву, она переползала с травки на травку, а потом потихоньку начала перелетать с одного места на другое, скоро я потеряла её из виду. Надеюсь, она выживет в природе.

С 29 июня  рассматривала сделанные мною видеосъёмку, фотографии и картинки в интернете

Результат наблюдений

В результате проведенных моя гипотеза подтвердилась  и цикл развития бабочки проходит 4 стадии; яички – гусеница - куколка - взрослое насекомое. В нашем регионе этот цикл длится 45 дней. Результаты наблюдений я свела  в таблицу 2 «Развитие бабочек»

Таблица 2 «Развитие бабочек»

Дата	Результат
07 июня	Нахождение  гусениц
10 июня	Гусеница очень активна  много ест. Лучше всего она ест листья салата, шпинат, листья лопуха.
14 июня	Гусеницы так же активны и много едят. Размер их увеличился до 4 см. Гусеницы становятся более опушёнными, приобретают более тёмный оттенок. гусеницы выросли до 4 мм
15 июня	Гусеницы начали окукливаться.
16 июня	Образовалась куколка в коконе из листьев. Кокон был склеен паутиной.
27 июня	Знаменательное событие. Вылупились 2 бабочки
29 июня	Первое кормление медовым раствором.
30 июня	Вылет на волю

Для подтверждения:

    Провела наблюдения за поведением бабочек на поляне, лугу, в саду и огороде.

    Подобрала литературу и узнала о жизни бабочек.  Сравнила форму, окраску. Нашла много интересных фактов о бабочках [VI].

    Собрала коллекцию фотографий бабочек, а так же сфотографировала сама бабочек, которые живут  в нашем селе, на уроке ИЗО сделала выставку [VII].

    Научила одноклассников на уроке технологии изготавливать модель развития бабочки [VIII].

    Подготовила буклет с рекомендациями по разведению Медведицы в домашних условиях[IX].

 Я пришла к выводу:

l  Наблюдать за живыми организмами очень увлекательно. Ведь только так можно увидеть, как «червячок» - гусеница становится легкокрылой бабочкой и многое другое, что обычно ускользает от нашего взгляда.

l  Все, что видишь, наблюдаешь обязательно надо фотографировать и эта информация пригодится для дальнейших исследований.

l  По результатам исследования я составила  рекомендации по содержанию и разведению дома бабочек, которые представлены в моем буклете.

l  Результат исследования показывает, что состав бабочек нашего села  является значительным и заслуживает дальнейшего изучения. 

l  Изучая жизнь бабочек, я пришла к выводу, что они не только украшают наши луга и поля, но и приносят пользу. Являются ценными опылителями растений, так как переносят пыльцу, перелетая с цветка на цветок в поисках нектара, которым питаются. Но немало среди них и таких, которые приносят ощутимый ущерб хозяйству. 

l  Гусеницы бабочек очень прожорливые: они грызут листья и стебли растений, поедают сочные плоды или питаются другими насекомыми. За время роста гусеницы увеличивают свою массу в несколько тысяч раз!  Вредоносность и ущерб, наносимый гусеницами Медведицы Кайя незначительный. Моя бабочка занесена в красную книгу. Поэтому этих бабочек можно разводить дома, а потом выпускать в природу. В эти летние каникулы, зная её гусениц, личинок и яйца, я планирую разводить их и выпускать на волю.

l  Данную работу я хочу продолжить, привлекая к ней одноклассников, друзей и своих родителей.

В моей работе большую помощь оказали моя учительница Ческидова Галина Николаевна , родители и бабушка.

Рекомендации

по содержанию и разведению дома живых бабочек.

Чтобы благополучно выводить или содержать в домашних условиях бабочек, нужно соблюдать следующие правила. Во-первых, никогда не начинайте с взрослых особей, или как их называют, имаго. Для взрослой бабочки очень трудно организовать такие же условия, в которых она жила ранее. Поэтому к новой жизни ее лучше приучать с вылупливания из яиц.

При виде какой-либо гусеницы, обязательно узнайте, не находится ли она под опекой «Красной книги». Следующее, что необходимо узнать – что именно ест та или иная гусеница. Она может быть монофагом, то есть что-нибудь одно и непременно свежее, и ничто другое она не станет есть.

Если же вы нашли гусеницу на дороге, то обязательно осмотритесь вокруг, какие растения растут поблизости и подходят ли они для питания этого вида гусениц. В любом случае, питание гусеницы должно быть полноценным, и лучше из свежих листьев.

Если вы нашли гусеницу на листочке дерева или растения, не стоит отрывать ее от него, Вы можете  с легкостью разрушить кончики лапок, тем самым, повредив гусеницу. Лучше забрать ее домой сразу с листочком или веткой растения.

Содержание гусениц

Для содержания гусеницы можно взять старый аквариум или стеклянный сосуд. Только перед использованием он обязательно должен быть вымыт и вычищен, чтобы в нем не осталось посторонних запахов. Покров для гусеницы лучше соорудить из свежих листьев и кормовых растений, которые она предпочитает.

Таким образом, этот слой будет являться сразу и кормом для гусеницы, ведь ест она круглосуточно. Не стоит забывать о том, что территория для гусеницы не должна быть слишком мала или велика. Исходите из простых правил – пол литра объема на маленькую гусеницу и 1 литр – на крупную, ни больше, ни меньше. Соблюдая правило, вы правильно подберете жилище для гусеницы и тем самым продлите ее рост и правильное созревание. Также корма ей будет хватать. Самое главное, чтобы листья растений всегда были свежими. Для этого их можно ставить небольшую емкость с водой на дно жилища.

Но не забывайте прикрыть саму воду, чтобы гусеница туда не упала. Отгнившие листья и растения необходимо срочно убирать. Чтобы гусеница их не ела. Также не желательно беспокоить лишний раз гусеницу. Лучше поставить в аквариум соломенную трубочку, чтобы подливать воду растениям через нее, не травмируя гусеницу.

Следите за тем, чтобы на поверхности  аквариума не образовывались капельки испарений. Жилище должно быть сухим, проветриваемым и без гнилостных отложений.

Период окукливания

 В период окукливания гусеницу не стоит трогать вовсе. Лучше всего подождать пока она не создаст кокон, при этом необходимо следить также за сухостью и свежестью ее корма и среды обитания. Не стоит отрывать гусеницу от листка для пересадки на другой листок. Вот признаки, по которым можно понять, что ваша гусеница готовится к окукливанию.

В первую очередь, она станет мало питаться или вообще перестанет. Гусеница начнет выделять жидкие сгустки и иногда меняет свой цвет. Гусеница, подготовившая себя к окукливанию, будет взволнованно ползать по всему аквариуму в поисках укромного местечка.

          Если вам кажется, что ваша гусеница немного усохла, стала грязной и на вид нездоровой – она готова к окукливанию. Конечно, лучше всего перенести готовую гусеницу в новую емкость. При этом стоит знать, какой бабочки у вас гусеница. Если это бражник, то для окукливания ей необходим влажный грунт толщиной более 10 сантиметров.

          Отличным грунтом будет для такой гусеницы торф или смесь из торфа, земли и опавших листьев. Если там будет и древесная кора – хорошо вдвойне. Отлично полить грунт из дождика, чтобы он стал ровно влажным.

          Для белянки или парусника не стоит сооружать дополнительный аквариум, им необходим просто полный покой. А вот для Павлиньего глаза хорошо было бы соорудить различные  укрытия из картона.

          Не расстраивайтесь, если ваша куколка не вылупилась за сезон – она отлично хранится при температуре воздуха до 6 градусов. Наберитесь терпения. Не забывайте и о том, что куколки тоже дышат – наличие воздуха обязательно. Куколки бражников хорошо развиваются в грунте при периодическом опрыскивании.

Выход бабочек из куколок и содержание бабочек

          При хранении куколок в холодильнике, не забудьте их вытащить оттуда в апреле, тогда ваша бабочка появится на свет вместе с ее сородичами-дикарями и новый дом для вашего подопечного. Аквариум должен быть просторным, грунт должен быть влажным.

           Посередине аквариума желательно соорудить различные возвышения для бабочки, ведь ей необходимо расправлять свои крылышки. Возвышения можно создать из веточек, кусочков прикрепленных ниточек – все, за что бабочка может с легкостью держаться своими хрупкими лапками.

          Не забывайте о том, что объем подаваемого воздуха, должен быть достаточным для вашей бабочки. Иначе это повлечет стресс, кислородное голодание и в скором времени погибнет. Юным бабочкам нужен «дом»  объемом более 20 литров. Свет в аквариум должен просачиваться равномерно. В 20-ти литровом аквариуме должно находиться вместе не более 6 бабочек, например, бражников. Из расчета – 3 самки и 3 самца.

          Размножаться бабочки начинают уже в возрасте 1-3 дня. Также мы рекомендуем вам обмениваться куколками бабочек с другими любителями. Ну, и, конечно же, еда и вода бабочек должны быть всегда свежими.

Кормление  бабочек

          На 2 день после вылупливания бабочки ее необходимо начинать кормить. Любимым лакомством для бабочки является медовый сироп, приготовленный вами в пропорции 1 ложечка меда к 10 ложкам воды. Лучше, если сироп вы будете делать ежедневно.

          В отличие от ночных бабочек, которые питаются 1 раз в день, дневные бабочки хотят кушать через каждые 2-3 часа. Ночные бабочки, кстати, легко вскармливаются в питомниках.

          Кормушка для бабочки представляет собой обычную пробирку, тонкую и длинную. Хорошо, если сверху вы прикрепите что-нибудь напоминающее цветок. При искусственном кормлении бабочку аккуратно подталкивают к себе на ладонь. Ни в коем случае не касаясь ее крылышек!

          Тоненькой иглой аккуратно разворачивают ее хоботок, окуная в медовый сироп. Если же бабочка отказывается, есть, бегает по руке – оставьте кормление до завтра.

    Проголодавшись, бабочка станет более чуткой на ваши попытки ее накормить. При правильных действиях будет хорошо кушать из ваших рук.

Интересные факты.

      Куколка - это будто сейф, который защищает тело насекомого, когда оно изменяет свою форму.

      Наука о бабочках называется лепидоптерология.

    Самая крупная ночная бабочка в мире - Attacus altas. Размах ее крыльев более 30 см и ее часто ошибочно принимают за птицу.

    В Стокгольме есть клиники, в которых пациенты лечатся от стрессов в оранжереях с цветами и бабочками.

    Малыши, которые вылупляются из яиц насекомого, называются личинками, хотя люди часто называют их просто гусеницей.

    Гусеница растет настолько быстро, что ее кожа трескается, а под ней уже есть новенькая кожа, рассчитанная на рост.

    За всю свою жизнь самка бабочки откладывает 50 000 яиц.

    Бабочка не растет, однако она время от времени любит напиться сладкого цветочного нектара. Это горючее, которое помогает ей летать.

    Древние греки считали бабочку символом бессмертия души. В христианстве стадии развития бабочки олицетворяют жизнь, смерть и воскресение, поэтому бабочка иногда изображается в руке младенца Христа, что символизирует возрождение и воскресение души. Бабочка считается символом души в Японии.

    Медведица так зовется, потому что гусеница похожа на маленького медвежонка

    Волоски гусеницы ядовиты

    Красные крылья она выпускает для отпугивания врагов.

    Очень большие глаза, потому что Медведица – ночная бабочка.

    Бабочка не может бороться с ветром, это действительно так, но она все равно попадает туда, куда хочет попасть. Несмотря на свою хрупкость, и дневные, и ночные бабочки удивляют своим упорством и мужеством. Нужно ценит их за красоту и хрупкость. Я полюбила их еще больше и теперь могу поделиться своими знаниями о бабочках. И не надо истреблять бабочек без нужды, ведь они дарят нам красоту.

Список источников информации

1. Варшамов А.Р. «Гости на цветке» - издательство «Детская литература» - 1988.-32 с.

2.Мурзин В.С. «Бабочки» - М.Тропа – 1993.-20 с.

3.Никитский Н.Б., Свиридов А.В. Береги природу!: Насекомые красной книги СССР.- М.: Педагогика, 1987.-186 с.

4.Сочивко А.В. «Бабочки мира» - М. Аванта +, 2003.-185 с.

5.Сергеевич М.Р. «Синий махаон» - издательство «Детская литература» - 1990.-60 с.

6.Танасийчук В.«В гостях у насекомых» - издательство «Детская литература» -1970.-16 с

7.Журнал «Юный натуралист» № 6, 2004, статья «Как поймать бабочку?».-52 с.

8.«Большая энциклопедия животного мира» - авторы В.Б. Бейко, М.В.Березин и др., М.: «Росмэн», 2005.-303 с.

9.«Я познаю мир»: Детская энциклопедия: Насекомые. Автор - сост. П.Р. Ляхов, ООО «Асрель»- 1998.-476 с.

10.Энциклопедия для детей. Биология.- 5-е изд., гл. ред. М.Д. Аксенова - М.Аванта+, 2003.-589 с.

11.Энциклопедия Природа России  «Жизнь животных. Насекомые». М., АСТ, 2007г.-766 с

12.Плешаков А.А. Зелёные Страницы: Кн. Для учащихся начальных классов - М.: Просвещение, 1994.-223 с.

Интернет-ресурсы:

[1] http://invertebrates.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st008.shtml

[2]http://info-babo4ka.ru/tag/polezno-znat/

[3] http://nibler.ru/cognitive/16530-10-interesnyh-faktov-o-babochkah.html

Заключение экспертизы о допуске работы к защите:

Автор назвала свою работу «Как появляется бабочка», изложив в ней все этапы развития бабочки. Работа имеет введение, основное содержание, заключение. Во вводной части школьница раскрыла актуальность исследовательской деятельности, показав значимость  бабочки - как опылителей растений. Многие цветковые растения без опыления не могут существовать. Личинки бабочек, обитающих в почве, принимают участие в рыхление почвы и в перемешивании её слоёв. Данная тема ещё нигде не рассматривалась. Работа носит исследовательский характер. Достаточно подробно автором изучены многие виды бабочек, этапы развития бабочек, привычки. Отдельного внимания заслуживает проделанная исследовательская работа по разведению бабочек в домашних условиях.  Школьница  пронаблюдала и описала все этапы развития бабочек. И все они были запечатлены и представлены в работе. Вместе с руководителем составили презентацию к данной работе.

Цели и задачи, поставленные в работе, реализованы. Методы исследования соответствуют поставленной цели. Материал данной работы может быть использован на уроках окружающего мира, биологии.

Была подготовлена выставка фотографий бабочек села Усть-Ламенка и показана на уроке окружающего мира, на уроке технологии научила одноклассников изготавливать  модель «Развития бабочки». Работа имеет приложение в фотографиях. Все документу пронумерованы и подписаны. Работа аккуратно оформлена с использованием компьютера, что отвечает современным требованиям.

Научный руководитель: _____________ /Ческидова Галина Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «Усть-Ламенская СОШ», первой категории/.