Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект по теме: «Подарок маме на 8 Марта»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект по теме: «Подарок маме на 8 Марта»

библиотека
материалов

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТОВ

Презентация (защита) проекта должна быть публичной, с привлечением как авторов других проектов, так и зрителей (это могут быть учителя, родители). В ходе защиты ребенок учится излагать добытую информацию, сталкивается с другими взглядами на проблему, учится доказывать свою точку зрения. Презентация проектов необходима для завершения работы, для анализа проделанного, для самооценки и оценки со стороны, для демонстрации результатов.

Результатом работы над проектом является найденный способ решения его проблемы. Он (результат) должен быть материальным, то есть как-либо оформлен. Речь идет о продукте проектной деятельности: рисунки, плакаты, слайд-шоу, видеофильмы, альбомы, альманахи, web-сайты, газеты, костюмы, макеты, сценарии, рекламные проспекты, наборы открыток, планшеты, сборники и т. д.

Для успешной презентации нужно научить школьников сжато излагать свои мысли, логически связно выстраивать сообщение, готовить наглядность, вырабатывать структурированную манеру изложения материала.

Виды презентаций проектов:

– доклад;

– слайд-шоу;

– компьютерная презентация;

– игра;

– стендовая презентация;

– концерт;

– литературный альманах;

– видеофильм;

– реклама;

– заочная экскурсия;

– спектакль;

– театрализованное представление;

– демонстрация электронных пособий и т. д.

Требования к презентации:

– защита-презентация проводится самим автором (индивидуальный проект), группой авторов (групповой проект), творческим коллективом (коллективный проект);

– перед началом публичной защиты-презентации проекта в жюри представляются паспорт проекта, оформленный в соответствии с установленными в школе нормами, и лист «Защита-презентация проекта» (см. Приложение);

– содержание и композиция защиты-презентации определяются авторами самостоятельно, однако в выступлении должны быть освещены следующие вопросы: актуальность и обоснование выбранной темы; цели и задачи проекта, степень их выполнения; краткое содержание, ключевые положения и выводы; этапы выполнения проекта, распределение обязанностей между участниками; обязательное определение степени самостоятельности в разработке и решении поставленных проблем; рекомендации по возможной сфере практического использования проекта;

– после завершения выступления участники проектной группы должны ответить на вопросы жюри и других участников презентации;

– в ходе защиты-презентации проекта можно использовать рекламно-пояснительную продукцию (рекламные плакаты, буклеты, программы, аннотации и т. д.).

Далее представлены возможные номинации проектов. В некоторых образовательных учреждениях широко применяется практика организации недели «Фестиваль проектов». Фестиваль может быть организован как в рамках одного класса или параллели, так и в рамках всей школы. Проведение такого мероприятия должно запомниться его участникам как настоящий праздник мысли и творчества. Любой фестиваль предполагает наличие каких-то номинаций. Ниже представлены некоторые номинации, которые, может быть, будут интересны педагогам-организаторам проектной деятельности.

Номинации проектов.

Проект-открытие.

Проект-удивление.

Проект-уникальность.

Проект забавный.

Проект академический.

Проект-размышление.

Проект – полет фантазии.

Проект-эрудиция.

Проект-гармония.

Проект-исследование.

Проект-проблема.

Проект-эврика.

Проект-обозрение.

Проект универсальный.

Проект-панорама.

Проект-творчество.

Проект-сюрприз.

Проект – мини.

Проект – глобальный.

Проект – свободный выбор.

Подготовка к защите проекта и его презентация требуют большой подготовительной работы. Ее можно сделать более эффективной, если предложить участникам проекта какую-либо основу (клише) для подготовки к защите своей работы. Ниже представлен один из возможных вариантов шаблонов, которые могут быть полезны учащимся.

Приложение

Защита-презентация проекта

1. Тема___________________________________________________

2. Актуальность темы _______________________________________

3. Цель___________________________________________________

4. Участники проекта________________________________________

5. Класс __________________________________________________

6. Этапы выполнения проекта_________________________________

_________________________________________________________

7. Характеристика (вид проекта)_______________________________

8. Краткое содержание_______________________________________

__________________________________________________________

9. Используемые средства, методы _____________________________

10. Проведенное исследование в рамках проекта___________________

11. Форма представления, презентации ________________________

12. Распределение обязанностей между участниками проекта

__________________________________________________________

13. Практическая значимость проекта___________________________

14. Результативность проекта (что получилось, какие положительные моменты, что не удалось, какие возникли проблемы, трудности)

__________________________________________________________

15. Пожелания и предложения участников проекта_________________

__________________________________________________________

Оценивать проект не менее сложно, чем его защищать. Членам экспертной оценочной комиссии должна быть предложена определенная форма, содержащая параметры оценки. Далее представлена одна из возможных форм.

Оценивание проекта

Класс ____ «___»

Ф. И. О. участников проекта ____________________________

____________________________

____________________________

Тема проекта ____________________________

____________________________


hello_html_64d4978f.png

Шкала оценки________________

После проведения недели «Фестиваль проектов» целесообразно провести анкетирование среди учащихся школы. Обработка его результатов позволит скорректировать работу организаторов проектной деятельности, избежать возможных трудностей. (Вариант такой анкеты представлен далее.)

Анкета для учеников

В нашей школе проводится проектная неделя. Нам важно узнать твое мнение об этой работе. Заполни, пожалуйста, анкету, закончив следующие предложения:

1. Я готовлю проект по предмету _________________ потому, что

_________________________________________________________

2. По-моему, проектная неделя нужна для _______________________

_________________________________________________________

3. Во время подготовки к проектной неделе я ____________________

4. Мне кажется, что в подготовке проекта самое трудное ___________

_________________________________________________________

5. Я участвую в проекте потому, что ___________________________

6. Самое важное, чтобы на проектной неделе я ___________________

_________________________________________________________

7. Если бы можно было _____________________________________

8. Если хочешь, назови свое имя, класс _________________________

Благодарим за сотрудничество.









Проект по теме:

«Подарок маме на 8 Марта»

в 1 «в» классе





Разработала и апробировала

Амбарцумян А.А..

учитель начальных классов

МБОУ СОШ№9 г.Кисловодска

2013год



Тип проекта. Исследовательско - информационный.

Цель проекта. Вырастить комнатный цветок для мамы ко дню 8 Марта.

Задачи проекта

1.Расширить знания учащихся о многообразии комнатных растений.

2.Обратить внимание на содержание комнатных растений в зимнее время.

3.Формировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности, навыки работы в команде.

Этапы проекта

1. Подготовительный (14.01-1.02).

2. Исследовательская работа (1.02-1.03).

3. Представление (7.03).

4. Оценка результатов исследовательской работы (по 15.03).

Опрос (анкетирование) родителей

1.Любите ли вы комнатные цветы?

2.Какие ваши любимые комнатные цветы?

3.Какую пользу они приносят человеку?

4.Хотели бы вы получить в подарок комнатный цветок?

Результаты анкетирования

1. Да -100%.

2. Бальзамин-2 человека; традесканция-3 человека; колеус - 1 человек; пеларгония – 20 человек.

3. Создают уют, поглощают углекислый газ и выделяют кислород, украшают дом, очищают воздух, лечат людей.

4. Да - 100% (у одного человека аллергия на цветы, но он их очень любит).

п/п

Действия

Сроки

Ответственные

1

Формирование групп по интересам: ботаники, оформители, литераторы

14-18 января

Учитель

2

Сбор и изучение литературы по комнатным растениям

19-31 января

Учащиеся и учитель

3

Изучение условий, необходимых для выращивания комнатных цветов

1-18 февраля

Учащиеся

4

Изучение комнатных цветов, которые подходят для выращивания в наших условиях.

Способы размножения комнатных цветов

1-18 февраля

Учащиеся и учитель

5

Проведение опытов

1) Два одинаковых отростка пеларгонии поместить в воду. Один поставить в темное место, второй - на свет.

2) Поместить два одинаковых отростка комнатного цветка в обычную воду и в воду, подкрашенную тушью.

3) Поместить два одинаковых отростка комнатного цветка на холодное окно и в теплое место.

4) Исследовать почву для посадки комнатных цветов.

1-18 февраля

Учащиеся

и учитель

6

Сбор черенков пеларгонии, постановка в воду

1-18 февраля

Учащиеся

7

Посадка комнатных цветов

18 февраля

Учащиеся

8

Уход за комнатными цветами

18 февраля -6 марта

Учащиеся

9

Представление результатов исследования (презентация)

7 марта

Учащиеся и учитель

10

Подведение итогов. Анализ проекта. Планы на будущее

По 15 марта

Учащиеся и учитель

Формы и методы реализации проекта

1) Анкета.

2) Экскурсия в кабинет биологии.

3) «Уроки доброты».

4) Познавательное чтение. Сочинение сказок, стихов, загадок, легенд о цветах.

5) Конкурсы, викторины: «Бал цветов», «Звездный час», «Легенды о цветах», «Цветы в нашем доме».

6) Практикум «Осторожно! Эти комнатные цветы ядовиты».

7) Интегрированный урок «Уход за комнатными цветами».

8) Тестирование на тему: «Правила ухода за комнатными цветами».

Список использованной литературы

1. Большая советская энциклопедия - http://bse.sci-lib.com/

4. Закирова- Зиева Е. Мини-проекты как один из способов реализации деятельностного подхода./ Начальная школа, №22, 2010. – с.38-42

5. Макарова Е.Н. Проектная деятельность в начальных классах. - festival.1september.ru/articles/417564/

6. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2010.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров655
Номер материала ДВ-020185
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх