Инфоурок Биология Научные работыПроект по теме: «Сахарный диабет. Болезнь или образ жизни»

Проект по теме: «Сахарный диабет. Болезнь или образ жизни»

Скачать материал
библиотека
материалов






Индивидуальный проект

по теме: «Сахарный диабет. Болезнь или образ жизни»

вид проекта: практико-ориентированный




Автор:

обучающаяся 10 класса

Яхонтова Александра Евгеньевна

_______________________________

Руководитель:

учитель биологии

Хархарова Светлана Владимировна

_______________________________











Омск, 2019 год

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА

1.1. История болезни сахарный диабет 5

1.2. Сущность понятия «инсулин» и открытия, связанные с ним 6

1.3. Типы сахарного диабета: отличительные признаки болезни 7

1.4. Контроль уровня сахара в крови 8

1.5. Питание при сахарном диабете 9

1.6. Школа для больных сахарным диабетом 13

1.7.Диабет и физическая активность 13

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА

2.1. Социологический опрос, анализ результатов 14

2.3. Рекомендации по питанию 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17




















ВВЕДЕНИЕ

Эпидемия XXI века – так называют в настоящее время сахарный диабет.

Сахарный диабет. Болезнь или образ жизни? Ответить на этот вопрос однозначно невозможно. Данная проблема является одной из самых актуальных по нескольким причинам.

Во первых, диабет входит в «тройку лидеров» - болезней, которые являются причиной смерти человека, уступая таким заболеваниям как рак и атеросклероз. Здравоохранение бьёт тревогу и призывает более внимательно относиться к своему состоянию здоровья с целью предупреждения заболевания, либо диагностирования на ранних стадиях. По данным ВОЗ, сахарный диабет увеличивает смертность в 2-3 раза и сокращает продолжительность жизни.

Во вторых, масштабность распространения заболевания. Ежегодно число заболевших увеличивается на 5-7%. По всему миру зарегистрировано около 200млн. случаев, но если учитывать тех людей, у которых лёгкая форма диабета, не требующая медикаментозного лечения, то эта цифра может удвоиться.

С каждым годом наблюдается неуклонный рост данного заболевания, несмотря даже на то, что учёные пытаются найти лечение сахарному диабету.

А это значит, что для многих людей диабет становится образом жизни.
Многие люди с рождения обладают предрасположенностью к тому или иному заболеванию. Проявятся они или нет, зависит от образа их жизни, а также от условий окружающей среды. Сахарный диабет относится к заболеваниям мультифактериального характера

Актуальность проекта определяется неизлечимым характером сахарного диабета и возможностью предотвратить данное заболевание.




Цель проекта:

  1. изучить возможности предотвращения сахарного диабета;

Для реализации поставленной цели были поставлены и решены следующие задачи:

  1. изучить научную литературу по проблеме исследования;

  2. составить рекомендации (меню) для больных сахарным диабетом;

3. расширить знания обучающихся о сахарном диабете;

4. провести социологическое исследование для определения уровня информированности по данной теме среди обучающихся 10 класса и донести результаты до всех участников.

Для решения поставленных задач были выбраны методы:

1.социологический (проведение социологического опроса среди участников эксперимента);

2.аналитический (выводы, сравнения, гипотезы, полученные в ходе эксперимента).
















ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА

1.1История болезни сахарный диабет

Древние японские, китайские и арабские рукописи говорят о том факте, что в давние времена одним из основных симптомов диабета считалась так называемая сладкая моча.

По сути, «диабет» – это греческое слово, которое в переводе обозначает «истечение», то есть можно сделать вывод, что словосочетание «сахарный диабет» переводится буквально как «сахар теряющий». В таком определении отражен главный признак болезни – потерю сахара, который выводится с мочой.

История болезни сахарный диабет заключается в названии. Определение «сахарный диабет» введено Аретеусом Каппадокийским, греческим целителем, который жил в 200 году до нашей эры. Он писал о том, что диабет – загадочный недуг. Надо отметить, что, несмотря на то, что прошло немало времени, это изречение остается актуальным и в наши дни, поскольку причина появления данного заболевания в целом и его дальнейших осложнений в частности во многом все еще остается неразгаданной.

Аретеус заметил, что у людей, страдающих этой болезнью, мочеиспускание слишком частое, при этом жидкость выделяется из организма в неизменном виде. По этой причине врач и назвал болезнь diabetes, что первоначально означало «проходит сквозь». Позднее врачом было добавлено слово mellitus – «сахар, мед». Аретеусом было также отмечено, что больные постоянно страдают от жажды: они чувствуют сухость во рту, даже постоянно пьют.[1]

Как болезнь распознавали в древности? Сохранившиеся рукописи того времени говорят о том, что одним из основных симптомов данного заболевания являлась сладкая моча. «Диабет» - это греческое слово, что в переводе означает «истечение», то есть «сахарный диабет» в буквальном смысле слова можно перевести как «сахар теряющий». Определение «сахарный диабет» было введено Аретеусом Каппадокийским, греческим целителем, который в своих рукописях писал, диабет – это загадочная болезнь. С тех пор прошло много времени, но данное изречение актуально и в наши дни, так как причина возникновения данного заболевания, осложнения остаются ещё неизвестными. Древнегреческий врач заметил, что у людей страдающих данным заболеванием наблюдалось частое мочеиспускание, люди постоянно ощущали сухость во рту и им часто хотелось пить.

В 1776 году английский врач Добсон провел исследование, в результате которого доказал, что в моче пациентов, больных диабетом, содержится сахар и у неё сладкий вкус. Чуть позже болезнь стали именовать СД. Именно с этого времени и начинается современная эпоха болезни сахарный диабет.

В 1889 году при изучении поджелудочной железы обнаружили в ней некие клеточные скопления, им дали название «островки Лангерганса» - в честь исследователя, который их открыл. Вместе с тем, значение этих «островков» и их роль в функционировании организма не смогли объяснить

    1. Сущность понятия «инсулин» и открытия, связанные с ним

Биологи Меринг и Минковский удалили у животных поджелудочную железу, тем самым спровоцировав у них возникновение сахарного диабета. В 1921 году Бантинг и Бест получили из тканей железы гормон инсулин, который устранял все признаки недуга у подопытных животных. И спустя год инсулин впервые был успешно использован в целях лечения людей, страдающих данным недугом.

В 1960 году учёные установили химический состав человеческого гормона инсулина, а в 1976 году из этого гормона, только добытого из свиньи, синтезировали инсулин человека.

В 1978 году португальский врач заметил, что диабет- это не столько заболевание, как некий особый образ жизни. И по этой причине им была открыта специальная школа, кто пациентам объясняли как жить с данным заболеванием, не теряя при этом качества жизни. Следует отметить, что врач обращал внимание своих пациентов на то обстоятельство, что сахарный диабет не укорачивает жизнь, а заставляет больного придерживаться соответствующих правил.[1]

Инсулин – это гормон. Он вырабатывается b-клетками поджелудочной железы. Основное свойство инсулина направлено на снижение уровня глюкозы в крови. Важно отметить, что только инсулин умеет снижать глюкозу в крови, остальные гормоны, которые вырабатываются в организме (гормон надпочечников, щитовидной железы, гормон роста), глюкозу в организме повышают.

Инсулинотерапия при лечении сахарного диабета является заместительной. Если в организме перестал вырабатываться инсулин, проводится его замена инсулином в виде лекарственного препарата.

Инсулины различают по длительности действия:

-инсулины ультракороткого или короткого действия вводятся перед едой или с целью коррекции высокого уровня глюкозы в крови;

-инсулины средней продолжительности или длительного действия вводятся 1-2 раза в день. Введение этих инсулинов не зависит от приёма пищи.

Инсулин обладает следующими возможностями:

  • Регулирует объем в кровотоке сахара

  • Способствует процессу превращения в гликоген излишков объема сахара в организме

  • Нормализует состояние больного

  • Препятствует развитию заболевания и появлению осложнений

  • Позволяет вести полноценный образ жизни.[2]

1.3 Типы сахарного диабета: отличительные признаки болезни

Недуг «сахарный диабет» предполагает наличие двух основных типов заболевания, которые серьезным образом отличаются друг от друга.

К диабету первого типа относится 10-15 % всего населения. Это прежде всего состояние человеческого организма, когда в кровь не поступает инсулин, вследствие чего происходит нарушение работы всей внутренней системы, то есть полная инсулиновая недостаточность. В этом случае необходимо сделать инъекцию инсулина, чтобы привести сахар в норму. При постановке диагноза «диабет 1 типа» человек всю жизнь нуждается во введении нужного количества инсулина в кровь.

Необходимо также добавить, что, помимо ввода доз инсулинового вещества, диабетик с первым типом заболевания нуждается в соблюдении жесткой диеты, поскольку в его рационе должны присутствовать лишь определенные ингредиенты пищи.

Диабет второго типа отличается менее опасными последствиями, отмечается он у 85% всех страдающих болезнью в целом. Это более распространённая форма заболевания, которая отличается недостаточным количеством воспроизводства инсулина. Восполнить это можно через таблетированные препараты, которые выписываются специалистами в клиниках.
Необходимо заметить, что в большинстве случаях развитие сахарного диабета 2 типа сопряжено с конечным результатом перехода на первый вид. Определенное время пациент может принимать таблетки, работать над диетой и своим здоровьем, однако, если не соблюдать здоровый образ жизни, а также иметь крайне сильную предрасположенность к недугу – в конечном итоге фаза заболевания перейдет к первому типу, требующему инсулин и шприц.[3]

1.4 Контроль уровня глюкозы в крови

Может ли человек чувствовать свой уровень глюкозы в крови? Скорее всего нет. Организм устроен так, что мы ощущаем либо очень низкий или высокий уровень сахара в крови. Есть люди (чаще дети младшего возраста), которые не чувствуют даже очень низкий сахар крови. Если высокий уровень глюкозы в крови сохраняется длительное время, в организме может сформироваться привычка к этому высокому уровню, и тогда сахар крови, близкий к нормальному значению, будет восприниматься как низкий. Глюкометр в жизни больного диабетом занимает одну из ведущих ролей, поскольку человек просто обязан постоянно контролировать свой уровень сахара в крови, а не полагаться на субъективные ощущения.
Низкий уровень глюкозы в крови – гипогликемия. Симптомы гипогликемии чаще всего появляются при уровне глюкозы в крови ниже 3,9 ммоль/л. Симптомы могут включать: чувство голода, учащённое сердцебиение, дрожь в руках, потливость, слабость в ногах, тошноту, беспокойство, нарушение зрения, спутанность сознания. Следует помнить, что тяжесть гипогликемии определяется не уровнем сахара в крови, а самочувствием ребенка.

Что делать при гипогликемии?

-измерить уровень глюкозы в крови с помощью глюкометра;

-принять «быстрые» углеводы. Например, глюкозу в таблетках или в виде геля, или 2-5 кусочков сахара;

-измерить уровень глюкозы в крови через 15 минут, чтобы убедиться, что гипогликемия прошла.

Высокий уровень глюкозы в крови – гипергликемия. Причина высокого уровня сахара в крови – дефицит инсулина. Пропуск инъекции инсулина недопустим! Симптомы повышенного уровня глюкозы в крови включают в себя: жажду, частое обильное мочеиспускание, усталость, головную боль, реже – возбудимость. [4]

1.5 Питание при сахарном диабете

На сегодняшний день вопросы питания и диеты при сахарном диабете любого типа – это очень серьезная тема, которая поднимается каждым больным после поставки ему диагноза болезни.  Люди, страдающие сахарным диабетом, должны соблюдать диету на протяжении всей жизни, так как без диены здоровье данной категории лиц будет ухудшаться.

При данном заболевании необходимо во что бы то ни стало соблюдать ряд ограничений.

В чём заключаются правила правильного питания? Прежде всего в основе лечения диабета любой формы лежит диетотерапия, которая направлена на снижение веса больного и на снижение нагрузки на поджелудочную железу.

Принципы диеты:

  1. Сбалансированность питательных веществ. 16% белков, 24% жиров и 60% углеводов;

  2. Калорийность суточного рациона устанавливается с учетом энергозатрат больного, при этом учитываются физические показатели диабетика;

  3. Рафинированные углеводы заменяются сахарозаменителями;

  4. В основе рациона витамины, пищевые волокна, микроэлементы;

  5. Потребление жиров животного происхождения снижается в 2 раза;

  6. Дробный прием пищи (5-6 раз/день). Изо дня в день приемы пищи осуществляются в одно и то же время в балансе с медикаментами и физическими нагрузками.[5]

По мнению врачей, медикаментозного лечения можно избежать, если человек сам оградит себя от возможного переедания, снизит до минимума потребление легкоусвояемых жиров и углеводов. Сбалансированное питание позволяет употреблять большое количество продуктов, но в меру и при правильном их приготовлении. Так, рыбу и мясо нежирного тип разрешается потреблять по 100-200 грамм каждый день, если они приготовлены на пару. В качестве гарнира к этим составляющим рекомендуется применять гречневую или овсяную кашу. Также гарниром подойдет в несколько меньших порциях отварные рис, пшено, перловка.

В противопоказания при сахарном диабете входят мучные изделия, макаронные, бобовые, а также манка. Эти продукты диабетикам следует употреблять в минимальных количествах. Не следует налегать и на сдобную/хлебную продукцию. В день допустимо съедать около 200 г черного или диабетического хлеба. Супы, включая супы-пюре, рекомендуется приготавливать из разрешенных овощей. Мясные и рыбные бульоны могут участвовать в рационе не более двух раз в неделю. Наиболее полезно перекусывать зеленью/овощами, причем приготовлены они могут быть в любом виде за исключением жареного. Не стоит налегать на такие овощи, как:

  • Морковь;

  • Свекла;

  • Картофель.

Норма съедаемых перечисленных овощей в день не должна превышать 200 г. Около 200-300 г разрешено употреблять кисло-сладкие ягоды и фрукты, тогда как бананы, виноград и соответствующие сухофрукты к употреблению запрещены.

Важно: ежедневно на столе должны присутствовать творог (200 г), кефир/простокваша (200-300 г), травяные чаи, зелёный чай, шиповниковый настой.

Запрещены к употреблению

Нельзя есть продукты, которые содержат «мгновенный» сахар, быстро повышающий уровень глюкозы

Наряду с разрешенными и рекомендуемыми продуктами имеется и целый ряд запрещенных. Под противопоказания при диабете 2 типа попали продукты, содержащие большое количество жиров и углеводов одновременно.  Среди них выделяются маргарин, кулинарные жиры, свиной шпик, сало, бараний жир. Причем очень важно обращать внимание на состав покупных готовых продуктов. Он не должен включать вышеперечисленные запрещенные ингредиенты. Также на них недопустимо приготавливать еду.

Помимо прочего совершенно не стоит употреблять в пищу жирные сорта мяса, такие как свинина, утка, гусь. В зоне запрета находятся и вредные полуфабрикаты – колбасы, консервы, пресервы, копчености. Крайне негативно скажутся на состоянии здоровья диабетика различные соленья и маринады, даже если сделаны они на основе овощей и нежирных сортов рыбы. Острая, кислая, соленая пища в числе запрещенной, включая различные вкусовые приправы и добавки, соусы и маринады, майонез.

Разумеется, совершенно недопустимо включать в рацион питания различные десерты, сладости, кондитерские товары и выпечку. Категорически запрещены к употреблению торты, крема, шоколад, сливки, конфеты, жирное мороженое. Молочная продукция также очень сомнительна для диабетика, включая и всевозможные молочные супы.

Что важно знать о питании:

1.Потребность в инсулине зависит от гликемического индекса продуктов, содержащих углеводы. Этот показатель отражает скорость их расщепления в организме и влияние на уровень сахара крови. Нецелесообразно снижать калорийность рациона, ограничивая потребление жиров. Доказано, что они не обладают сахароповышающим действием. В первую очередь важно свести к минимуму долю продуктов с высоким гликемическим индексом, содержащих быстрые углеводы (сдоба, сладости, белый хлеб, сухофрукты, газированные и алкогольные напитки).

2.ГИ – относительная величина, условное распределение продуктов по шкале от 1 до 100, где за 100 был принят гликемический индекс глюкозы. При приеме глюкозы внутрь она усваивается полностью, соответственно и уровень сахара в крови увеличивается на 100% от исходного. Продукты, которые обладают разным гликемическим индексом, вызывают повышение сахара крови с разной скоростью, хотя при этом могут содержать одинаковое количество углеводов. Нужно учитывать, что тепловая обработка и измельчение повышают ГИ. Например, ГИ жареного картофеля – 95, картофельного пюре – 90, вареного картофеля – 75, вареного в мундире – 65.

3.При сокращении доли продуктов с высоким гликемическим индексом (быстрых углеводов) гораздо проще контролировать потребность в инсулине. В большинстве случаев для определения адекватной дозы достаточно визуально оценить содержание углеводов в продукте по системе хлебных единиц (ХЕ). 1 ХЕ – это количество продукта, содержащее 12 г углеводов. Для переработки 1 ХЕ необходимо порядка 2 ЕД инсулина. Один прием пищи должен содержать не более 6–8 ХЕ, а суточный рацион - примерно 18-25 ХЕ.[6]





1.6 Школа для больных сахарным диабетом


Для чего создают «школы диабета»? Школа диабета создана в помощь людям, которые сталкиваются с данным недугом, т.е. помочь людям справиться с теми сложностями, которые могут возникнуть на жизненном пути, добиться результатов в борьбе с диабетом. Такие «школы» создаются ещё и для того, чтобы как можно больше людей узнало о данном заболевании (если, например, диагноз был поставлен родственникам или человек сам страдает данным недугом). Что именно пациенты узнают, посещая данную школу? Это: рекомендуемый образ жизни, привальная диета, расчёт дозы инсулина и т.д. Излечить данное заболевание невозможно, важно взять заболевание под контроль и снизить вероятность каких-либо осложнений. Посещение данной «школы» приведет к улучшению самоконтроля при сахарном диабете. Человек научиться жить полноценной жизнью, оставаясь при этом в активной физической форме. [7]

1.7Диабет и физическая активность

Диабет не является противопоказанием для занятий спортом. Можно участвовать в спортивных соревнованиях и других мероприятиях, где есть физические нагрузки, но при этом важно следить за показателями уровня глюкозы в крови.

Следует помнить, что во время спортивных игр затрачивается много энергии, снижается потребность в инсулине и может возникнуть гипогликемия. Поэтому перед различными мероприятиями, сопряжёнными с физической активностью, следует обязательно проконтролировать уровень глюкозы в крови и при необходимости принять дополнительные углеводы.

Нужно обязательно определить уровень глюкозы в крови во время физической нагрузки (особенно если она продолжительная) и после её окончания. Если уровень глюкозы перед занятиями выше 14ммоль/л, то тренировку следует отложить. После физической нагрузки велик риск ночной гипогликемии. Особую осторожность следует соблюдать, если уровень глюкозы в крови перед сном < 7 ммол/л.


ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САХАРНОГО ДИАБЕТА

2.1 Социологический опрос, анализ результатов

С помощью социологического опроса узнали о информированности обучающихся по вопросу сахарного диабета. В опросе участвовало 30 респондентов из числа учеников 10 класса . Результаты социологического опроса следующие:

% (да)

%

(нет)

%

(не знаю)

%

(затру

дняюсь ответить

1.Информированность о сахарном диабете

100

-



2.Норма сахара в крови

60

40



3.Наличие данного заболевания у человека

3

97



4.Информация о глюкометре

33

67



5.Использование глюкометра

3

97



6.Наследственная предрасположенность

37

33

30


7.Наличие ожирения

3

97



8.Вредные привычки

17

83



9.Осложнения при сахарном диабете

33

67



10.Осложнения при сахарном диабете (симптомы проявления)

ухудшение зрения, слуха, ожирение, повышение АД

11.Школа диабета

37

63



12.Влияние сахарного диабета на образ жизни

87

10


3



2.2 Рекомендации по питанию

Рекомендации и назначение диеты должен проводить лечащий врач, который видит результаты анализов и правильно оценивает состояние здоровья пациента.

Диабетическое меню


2 ХЕ рис

0 ХЕ рыба

150 гр. риса,

70 гр. рыбы

Полдник (16.30 или 17.00)



Сок /чай без сахара

2 ХЕ/0 ХЕ

150 мл/150мл

Яблоко

1 ХЕ

180 гр

Хлеб/ печенье

1 ХЕ/1,5 ХЕ

1шт/5 шт

1-ый ужин (19.30 или 20.00)



Макароны

3 ХЕ

200 гр.

Котлета куриная

0 ХЕ

80 гр.

Чай без сахара

0 ХЕ

150 мл

2-ой ужин (19.30-23.00)



Йогурт

2 ХЕ

150 мл

Кефир

1 ХЕ

150 мл

Хлеб/печенье

2 ХЕ

2 кусочка /5 шт



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1.На основе анализа справочной литературы были получены сведения о заболевании «сахарный диабет»; раскрыта сущность понятия «инсулин» и открытия, связанные с ним; рассмотрены типы сахарного диабета и питание при сахарном диабете.

2.Было проведено социологическое исследование для определения уровня информированности по данной теме, результаты были донесены до всех участников социологического опроса.

3.Были разработаны рекомендации по питанию (составлено диабетическое меню). Приемы пищи рассчитываются больным с равными промежутками между ними.  

4.Так как больной диабетом не может умственно и физически перенапрягаться, то в первой половине дня полезно активно отдыхать или посещать спортзал. Во второй половине дня, а лучше перед сном, полезно пройтись, подышать свежим воздухом. Соблюдая режим, диабетик может вести нормальный образ жизни, максимально приближенный к режиму дня здорового человека и ничем не отличаться.

5.Несмотря на огромный прогресс в изучении причин и механизмов развития сахарного диабета, он пока остается хроническим заболеванием, и полного излечения пока невозможно. Но можно самостоятельно следить за уровнем сахара в крови, заниматься физическими упражнениями, придерживаться диабетического меню, чтобы не допустить или отсрочить осложнения.









СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1.История болезни. Открытия, связанные с инсулином // Режим доступа:

http://dialekar.ru/149-istoriya-bolezni-saharnyy-diabet-kak-otkryvalas-problema-.html (Дата обращения: март 2018 г.)

2.Инсулин. Инсулинотерапия // Режим доступа:

http://dialekar.ru/insulin/ (Дата обращения: март 2019 г.)

3.Типы сахарного диабета // Режим доступа

http://dialekar.ru/types/ (Дата обращения: март 2019 г.)

4.Контроль уровня глюкозы в крови // Режим доступа

http://dialekar.ru/glykometr/ (Дата обращения: 2019 г.)

5.Питание при сахарном диабете // Режим доступа

http://dialekar.ru/pitanie/ (Дата обращения: 2018 г.)

6.Питание при сахарном диабете // Режим доступа

http://www.eltaltd.ru/article/rekomendatsii-po-pitaniyu-pri-sakharnom-diabete-1-tipa/

(Дата обращения: март 2019 г.)

7.Школа диабета //Режим доступа

http://endokrinoloq.ru/shkola-diabeta (Дата обращения: апрель 2019)

8.Рекомендации для больных сахарным диабетом // Режим доступа

http://etodiabet.ru/diab/dop/rekomendatsii-dlya-bolnogo-s-saharnym-diabetom.html (Дата обращения (апрель 2019 г.)








































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Индивидуальный проект по теме: «Сахарный диабет. Болезнь или образ жизни». Вид проекта: практико-ориентированный. Данный проект можно проводить среди обучающихся 9,10,11 классов. Актуальность проекта определяется неизлечимым характером сахарного диабета и возможностью предотвратить данное заболевание.

С каждым годом наблюдается неуклонный рост данного заболевания, несмотря даже на то, что учёные пытаются найти лечение сахарному диабету.А это значит, что для многих людей диабет становится образом жизни.Многие люди с рождения обладают предрасположенностью к тому или иному заболеванию. Проявятся они или нет, зависит от образа их жизни, а также от условий окружающей среды. Сахарный диабет относится к заболеваниям мультифактериального характера

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
Тема: § 5. Методы биологических исследований

Номер материала: ДБ-583452

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.