Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект по теме"Домашние животные"

Проект по теме"Домашние животные"

Скачать материал

 

 

                        Познавательный проект

                                   Тема «Домашние животные».

 

Руководитель проекта: воспитатель Федичкина С.Г.

Целевая группа, на которую направлена деятельность в рамках проекта: дети 4 – 5 лет ,их родители.

 

Период – 10 дней.

                                  

Основания для разработки. В процессе работы воспитатели выявили недостаточные знания о домашних животных, их детёнышах, о среде их обитания, чем питаются, о необходимости их содержания в домашних условиях (их полезности для человека)

 

Цель.  Сформировать у детей представления о значимости содержания домашних животных человеком, о создании необходимых условий для их жизни.

 

Задачи. Расширять и уточнять знания детей о домашних животных.

              Учить  распознавать их по внешнему виду, повадкам, особенностям их жизни.

              Различать домашних животных от диких.

              Обогащать словарный запас детей, правильно называть детенышей  животных.

              Делать выводы.

              Применять знания в новых ситуациях.

                                                                                              

Предварительная работа

Подобрать иллюстративный материал по теме «Домашние животные».

Издание книги « Наши любимые домашние животные» группы №5.

Подборка литературы по теме, загадок, пословиц. поговорок.

Заучивание стихов.

Беседы по данной теме.

Изготовление дидактических игр.

Подборка раскрасок.

 

Работа с родителями.

Привлечь родителей к изданию книги «Наши любимые домашние животные» группы №5, к подборке материала к данной теме: книг, иллюстраций , раскрасок , в изготовлении дидактических игр.

 

Прогностико – проектировочный этап. На этом этапе составили план дальнейших мероприятий.

 

Реализационный этап,  контрольно – оценочный.

 

 

 

     День

 

 

  Тема и форма

  проведения

  мероприятия

 

 

        Содержание

 

 

 

 Первый

Совместная

Деятельность.

Чтение рассказа

Л.Воронковой «Кружка молока»

Чтение стихотворения В.Викторова «Бычок – новичок».

Объяснение пословицы «Конь бежит – земля дрожит.

Драматизация произведения С.Я.Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Подвижные игры: «Лошадки», «Где мы были – мы не скажем».

Создание страниц для  книги «Наши любимые домашние животные».

 Второй

Наблюдение за живым объектом «Кошка».

Проведение опыта (определить хорошее ли обоняние у кошки, хорошо ли слышит).

Заучивание потешки «Кисонька – мурысонька».

Инсценирование стихотворения  С,Я,Маршака «Перчатки».

Словесная игра «Кто в домике живёт?»

Сюжетно – ролевая игра «Что ест живая кошка, как можно накормить игрушечного котёнка?».

Дидактическая игра «Угадай –это животное или птица?»

Объяснение пословицы «Чует кошка, чьё мясо съела».

 Третий

Лепка на тему «Животные нашего двора».

Заучивание Б.Заходера «Кискино горе».

Собрать модели животных.

Словесная игра: «Назови детёныша животного».

Постройка загородок для домашних животных.

Рассматривание картины «На ферме».

Словесная игра «Опиши – мы отгадаем».

Наблюдение за собакой на прогулке.

Подвижная игра «Гуси – гуси».

 

Четвёртый

Рассматривание картины «Собака со щенятами»

Объяснить пословицу «Собака помнит, кто её кормит».

Разрезные картинки по теме «Домашние животные»

Психогимнастика «Жадный пёс»

Чтение сказки Д.Родари «Собака, которая не умела лаять»

Дидактическая игра «Составь животное»

(из кубиков).

Рассматривание альбома «Домашние животные»

Подвижная игра «Котята и щенята»

 Пятый

 

 

Конструирование из бумаги на тему «Домашние животные» (оригами).

 

Чтение сказки «Три поросёнка»

 Игра в Танграм «Собери фигуру животного».

Загадывание загадок о животных».

Настольная игра «Чей след?».

Дидактическая игра «Найди детёныша».

Раскраски на тему «Домашние животные»

 Игра – забава «Хохлатки».

Заучивание считалки «Конь ретивый».

 

 Шестой

 Аппликация на тему «Скотный двор»

Заучивание потешки «Ходит конь по бережку».

Словесная игра «Узнай по голосу».

Чтение рассказа Л.Воронковой «Маленький соколик».

Дидактическая игра «Подбери модели для домашних животных»

Рассматривание картины «В конюшне».

Подвижная игра «Лошадки»

 

Седьмой

Рисование.

Роспись козлёнка (дымка).

Заучивание потешки «Наш козёл?»

Пальчиковая гимнастика «Коза и козлёнок».

Чтение рассказа Чарушина «Коза».

Объяснение пословицы «Козла спереди бойся, а коня сзади».

Музыкально – дидактическая игра «Узнай животное по звучанию».

 

 Восьмой

 

Конструирование  на тему «Домики для животных»» (работа со строительным материалом)

Рассматривание макета «Скотный двор».

Чтение  рассказа А.Введенского «О девочке Маше, собаке, петушке и кошке Ниточке.

Рассматривание книг  о домашних животных.

Инсценировка сказки «Зимовье».

Заучивание считалки «Шёл баран».

Изготовление подарков для малышей (из цилиндров).

 

Девятый

Беседа на тему «Домашнее животное».

Инсценировка сказки Сутеева «Кто сказал мяу?».

Палочки Кюизенера «Составь животное».

Дидактическая игра «Исправь ошибку».

Рисование домашних животных.

Объяснить пословицу «Собака человеку неизменный друг».

Дидактическая игра «Кто где живёт?».

Настольная игра «Охотники и пастух».

Рассмотреть на прогулке следы животных.

Десятый

Экологическая викторина «Домашние животные».

 

 

 

Экологическая викторина на тему «Домашние животные»

 

 

 Цель.  Закрепить и расширить знания детей о домашних животных. Развивать речь детей

умственную операцию «обобщение», воспитывать интерес к домашним животным.

 

Материал. Книга «Наши любимые домашние животные».

Загадки о животных, карточки с изображением домашних животных их детёнышей, карточки с изображением домашних животных и их жилищ, 2 листа бумаги для рисования формат А-4, набор фломастеров, мяч, фишки для жюри.

 

img137img136img133img132img130img129img127img126img125img124img138

 

 

 

 

Ход.

Ведущая. Внимание! Мы начинаем экологическую викторину на тему «Домашние животные». Сначала выберем две команды по 7 человек в каждой: «Лошадки», «Буренушки» и капитанов команд.

 

Детям раздаются жетончики с изображением команд. Остальные дети – болельщики.

Выбирается жюри из взрослых.

 

Итак, 1 задание. «Моё любимое животное»

Презентация книги  «Наши любимые домашние животные» (проверка домашнего задания).

 

Каждая команда рассказывает  по двум           животным. За каждый рассказ присуждается по 1 баллу.

 

2 задание. Отгадай загадку

 

На корову он похож,

Но молока ты не найдешь (бык)

 

Вместо хвостика – крючок,

Вместо носа – пятачок,

Пятачок – дырявый,

А крючок – вертлявый (свинья).

 

По горам, по долам,

Ходит шуба, да кафтан (баран)

 

У нас три дружка:

Один кормит,

Другой поит,

Третий двор охраняет. (лошадь, корова, собака).

 

Бородой трясёт, лыко дерёт,

А лаптей не плетёт (коза)

 

Лежит – молчит,

Подойдёшь – заворчит,

Кто к хозяину идёт,

Она знать даёт (собака).

 

Среди двора стоит копна,

Спереди вилы, сзади метла (корова)

 

Сидит на окошке кошка,

И хвост, как у кошки,

И нос, как у кошки,

И уши, как у кошки,

А не кошка. (кот).

 

За каждый правильный ответ 1 балл.

 

3 задание:  « Потерялись детки»

Ведущая. Давайте, ребята, поможем животным найти их детёнышей. Каждой команде предоставлено по одному  набору карточек с изображением домашних животных и их детёнышей. Дети должны подобрать каждой «маме» её детёныша. Выигрывает та команда, которая быстрее выполнит задание.

 

4 задание. «Кто где живёт?»

Ведущая. Детёнышей мы нашли, а теперь поможем подобрать им жилища.

Каждой команде даётся по одному набору карточек с изображением домашних животных и их жилищ. Выигравшей команде присуждается 1 балл.

 

Игра с болельщиками «Назови правильно»

 

Дети стоят в круге , ведущая в середине круга, с мячом в руках. Ведущая бросает мяч, называя животное, ребёнок ловит мяч и называет детёныша в единственном числе, родит. падеже ( корова – телёнок – телёнка).

2 вариант. Ребёнок называет детёныша во множ. числе, родительном падеже.( корова – телята – телят).

 

 5 задание .  Дорисуй

 

Ведущая. Сейчас мы с вами будем рисовать животных, которых мы любим.

 

Каждая команда получает по одному листу бумаги, на котором изображён овал. Дети дорисовывает нужные детали. Затем команды меняются рисунками и отгадывают животное, которое нарисовано на бумаге. Балл присуждается той команде, которая отгадает.

 

6 задание.  Какую пользу приносят домашние животные.

Ведущая. В каждой команде предоставляется по таблице,  где изображены домашние животные, а рядом продукты, которые они дают людям. Дети должны стрелочкой указать на тот продукт.

 Балл присуждается той команде, которая  быстрее выполнит задание.

                                         

7 задание.  Блиц – турнир для капитанов «Назови профессию»

Вопрос – ответ

1 Кто работает в конюшне?

2 Кто работает на ферме?

3 Кто работает в свинарне?

 

 

 

Задание для родителей.

Ведущая. Вспомнить и назвать пословицы и поговорки о домашних животных.

                         

Ведущая.

Итак, экологическая викторина завершена. Слово предоставляется жюри.

 

Подведение итогов и награждение.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект по теме"Домашние животные""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 036 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.06.2016 1754
    • DOCX 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федичкина Светлана Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 33333
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организационно-педагогическое обеспечение деятельности педагога-организатора образовательного учреждения

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Влияние отдельных нутриентов пищи на умственную деятельность детей дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) для решения образовательных задач в ДОУ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 37 регионов

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 26 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе