Проект по трудовому воспитанию

Утверждаю

Заведующий БДОУ г. Омска

«Детский сад №112»

_____________И.В. Земерова

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Омска «Детский сад №112»

Проект по трудовому воспитанию дошкольников

Тема: «Маленькое дело – лучше большого безделья!»

Подготовили воспитатели:

Куленова Г.М.

Андреева К.С.

Омск-2019

Цель проекта: воспитание положительного отношения к труду. Повышение интереса к тем, кто трудится в детском саду. Расширить и обогатить знания детей о многообразии профессий взрослых, используя для этого разные формы работы.

ЗАДАЧИ:

• РАЗВИВАЮЩИЕ: создать условия для усвоения детьми норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;
• развивать социальный и эмоциональный интеллект детей, их эмоциональную отзывчивость, сопереживание, навыки доброжелательного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками;

• ОБУЧАЮЩИЕ: способствовать становлению самостоятельности, целенаправленности собственных действий детей;
• формировать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье и сообществу детей и взрослых в коллективе, позитивные установки к различным видам труда и творчества;

• ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: формировать у детей основы безопасного поведения в быту, природе, готовность к совместной деятельности со сверстниками.

ВИД ПРОЕКТА: групповой, творческий.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети, воспитатель.

ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: –  3 месяца. (сентябрь, октябрь, ноябрь,)

РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ	ВИДЫ ДЕТСКО – ВЗРОСЛОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / ЧТО ВАМИ ПРОВОДИТСЯ, ОРГАНИЗУЕТСЯ.
Игровая деятельность	Сюжетно-ролевые игры: « Семья»; «Детский сад»;
Социально – нравственное воспитание	НОД «Путешествие по стране Дружба» НОД  «Если добрый ты…
Речевое развитие	ИГРА-ВИКТОРИНА «Все профессии нужны - все профессии важны». Беседы.  «Кем быть»? «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Отгадывание загадок о труде Стихи о труде Пословицы о труде
Познавательное развитие	Наблюдение за трудом взрослых Дидактические игры «Назови профессию». Игра «Кому это нужно?
Художественная литература	К. Чуковский «Айболит», «Федорино Горе»;  «Кем быть?» В. Маяковский
Изобразительная деятельность	НОД «Волшебная бумага» НОД «Красивые цветы» НОД «Цыплята»
Театрализованная деятельность	Театрализованная игра " Бабушка Дарья"
Физическое развитие	Дыхательная гимнастика Подвижные игры.
Работа с родителями	Консультации для родителей: «Понятия «Труд", "Трудовое воспитание"    "Трудовое воспитание ребёнка в семье"

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: социально – коммуникативное развитие детей относится к числу важнейших проблем педагогики. Его актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдаются дефицит воспитанности, доброты, доброжелательности, речевой культуры во взаимоотношениях людей, в трудовой деятельности. Следовательно, рамках реализации ФГОС в содержании образовательной деятельности необходимо большое внимание уделить достижению целей и решению задач социально – коммуникативного развития. Целью социально – культурного развития детей является: социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, а также добросовестное отношение к своему труду и труду взрослых.

3. СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ЭТАП	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП	Принимают участие в подборе иллюстративного, художественного и дидактического материала и оборудования для бесед и сюжетно – ролевых игр .	Подбор иллюстративного, художественного и дидактического материала и оборудования для бесед и сюжетно – ролевых игр с детьми.
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ	Принимают участие в определении цели, выделении предмета труда; Помогают воспитателю отобрать необходимое оборудование ;стараются довести начатое дело до конца	Принять цель труда; выделить предмет труда; предвидеть результат труда;     спланировать трудовой   процесс; отобрать необходимое оборудование; довести начатое дело до конца.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ	Принимают участие в коллективном труде по уборке групповой комнаты и участка; трудовых поручениях , дежурстве; ручном труде.	Организация коллективного труда по уборке групповой комнаты и участка; организация труда с небольшими группами детей; организация трудовых поручений и работы с дежурными; организация ручного труда.
ОФОРМЛЕНИЕ	Принимают участие в изготовлении фотоальбома «Профессии" создании альбома пословиц, поговорок, стихотворений о труде; оформлении выставки детских  работ;	Изготовление фотоальбома «Профессии" создание альбома пословиц, поговорок, стихотворений о труде; оформление выставки детских  работ;