Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект по валеологии и окружающему миру "32 веселых зуба"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект по валеологии и окружающему миру "32 веселых зуба"

библиотека
материалов

Публичное выступление.

«Добрый день!»

Уважаемые члены комиссии и присутствующие!»

«Меня зовут Таминдарова Дарья.

Я учащаяся 3 а класса, МБОУ СОШ № 13 , г.АЛЬМЕТЬЕВСК »

«Цель моего выступления – дать новую информацию по теме проведенного мною исследования в области валеологии и окружающего мира»

«Тема исследования: Тридцать два весёлых зуба»

«Актуальность и выбор темы исследования определены следующими факторами: заключается в том, что в наше современное время всё больше детей больных кариесом. Больные зубы не угрожают жизни. Однако их лечение - хлопотное дело, да и стоит дорого. Поэтому надо учиться беречь зубы смолоду.


«Цели моего исследования -

1. Познакомиться со строением зубов человека и с факторами, влияющими на развитие кариеса зуба.

2. Прививать гигиенические умения, навыки и полезные привычки.

3. Воспитывать здоровый образ жизни.

Основные задачи и способы их решения:



  1. Научиться работать самостоятельно.

  2. Расширить кругозор.

  3. Воспитать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета и встречи с врачом – стоматологом.

  4. Воспитать бережного отношения к своему здоровью.

  5. Научиться анализировать и делать выводы.

Моя гипотеза:

Предполагаю, что у человека, который употребляет много сладкого и не следит за своими зубами, быстрее разрушаются зубы и образуется кариес. »

Предмет исследования: гигиена полости рта и зубов как один из факторов здоровья младших школьников

Методы:

  • наблюдение;

  • сбор информации;

  • экскурсия;

  • эксперимент;

  • анкетирование;

«В ходе проведенного исследования получены следующие теоретические и результаты:

1.Получены знания следующего характера: Что такое зубы?

Зуб - это живой орган. Тридцать два весёлых друга Вверх и вниз несутся в спешке Хлеб едят, грызут орешки. Вывод: Эти зубы надо беречь: больше зубов не вырастет. Зубы принимают активное участие в основных жизненных функциях организма: питании, дыхании и формировании звуков.

Из чего состоит зуб? Каждый зуб состоит из трех частей. Видимая часть называется коронкой. Невидимая - корень. Внутри зуба есть полость, в которой находится пульпа. Она состоит из нервов, и поэтому поврежденный зуб отвечает на раздражение болью. Снаружи зуб покрыт красивой белой эмалью, она гладкая и прочная. Под эмалью находится дентин прочный как чугун.

Вывод: Эмаль зуба предохраняет зубы от повреждений и заболеваний.

Самая распространенная болезнь зубов – это кариес.

Вывод: Поэтому при появлении в зубе даже небольшой дырки, нужно сразу же обратиться к врачу стоматологу.

Почему наши зубы разрушаются?

Вывод: Причиной нездоровья зубов и десен служат бактерии, которые образуют налет на зубах, от богатой углеводной пищи (сдоба, сладости и прочие вкусности).

«В ходе проведенного исследования получены следующие практические результаты:

При подготовке материала, мной был проведен опрос учащихся в 3 А классе. В анкетировании приняли участие 26 человек.

Вывод: Данные анкетирования показали, что большинство учащихся не знает о том, как ухаживать за зубами и о влиянии продуктов питания на зубы.

Мною проведен следующий опыт. Взяла кусочек стекла, нагрели его на огне, потом опустим в стакан с холодной водой. Что произойдет со стеклом? Я увидела, что стекло треснуло.

Вывод:

Эмаль зубов может так же растрескаться от резкой смены горячей и холодной пищи.

Наш класс посетил стоматологический кабинет. Врач-стоматолог ознакомил нас с оборудованием кабинета. Это стоматологическая установка включает кресло с автоматическим управлением, подголовником и подлокотниками; светильник, бормашину с несколькими модулями наконечников, установки для подачи воздуха и воды; винтовое кресло для врача, столика для лекарственных средств и материалов. Стоматологические инструменты для обследования больного, лечения, удаления зубов. Стоматологическое зеркало.

Врач порекомендовал посещать стоматолога не реже двух раз в году. Покупать зубные щётки средней жёсткости и менять через 2 месяца и зубные пасты, содержащую фтор и кальций.

Вывод:

Детский стоматолог - это врач, который хочет посмотреть «твои красивые зубки»,  его не надо бояться.

Проанализировала результаты медосмотра нашего 3 А класса за 2 года.

Результаты показали, что в 2013-2014г. в 1 классе кариесом болело 10 учащихся (68 %), в 2014-2015 г во 2 классе - 15 учащихся (73 %), в 2015-2016 г.- 20(91%) учащихся.

Заболеваемости кариесом за год повысилось на - (23 %) на 5 человек больше. Поэтому надо научиться беречь зубы смолоду. Стоматологические заболевания прогрессируют и со временем приводят к необратимому поражению зубов. Если процесс не остановить, зубы разрушается окончательно.


«На основании проведенного исследования и полученных результатов можно сделать следующие выводы:

  • чтобы зубы были крепкими и здоровыми, надо есть продукты, содержащие кальций и фтор;

  • постоянно следить за состоянием своих зубов;

  • посещать стоматолога не реже двух раз в году;

  • чистить зубы два раза: после завтрака и вечером после ужина.

После того, как была проведена исследовательская работа, мы составили ряд рекомендаций, которые помогут сохранить наши зубы здоровыми. Оформили результаты исследования в виде буклета.


«Считаю, что данная тема имеет перспективы развития в следующих направлениях:

  1. Литературного чтения 2. Технологии 3. Изобразительного искусства.

  • «Результаты работы и сделанные выводы могут быть использованы на уроках окружающего мира при изучении тем «Красивые зубы – красивая улыбка»; на уроках литературного чтения; на уроках трудового обучения; изобразительного искусства, валеологии и при проведении классных часов.


«Благодарю за проявленное внимание к моему выступлению»

Дискуссия по теме доклада

11.Ответы на вопросы

«Спасибо, благодарю за вопрос,

а) мой ответ…

б) у меня, к сожалению, нет ответа, т.к. рассмотрение данного вопроса мной не проводилось.

- « Спасибо, Ваш вопрос понятен (интересен)…»

-«Простите, я не понял(-а) вопроса, повторите его пожалуйста!»

- «Ответ на данный вопрос требует достаточно подробного объяснения, если на это будет предоставлено время, то я готов (-ва) ответить».


12.Благодарность за интерес и вопросы по теме исследования

«Благодарю за интерес и вопросы по теме проведенного мной исследования. Всего доброго».




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала ДВ-510996
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх