Проект по внеурочной деятельности учащихся начальных классов "Раз, два и в дамки!"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СТАРОКРИВЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

243007 РОССИЯ, БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ, НОВОЗЫБКОВСКИЙ РАЙОН,

СЕЛО СТАРЫЙ КРИВЕЦ, УЛИЦА ГОЛОДЕДА, 1 «А»,

 ТЕЛЕФОН: [phone]

[e-mail]

В РАМКАХ  КОНКУРСА

«Фестиваль проектно-исследовательской деятельности»

Практическая внеурочная деятельность по обще-интеллектуальному направлению

 «Раз, два и в дамки!»

Руководитель работы:

                                                                                                          Орлова Елена Николаевна,

учитель начальных классов,

МБОУ «Старокривецкая средняя

общеобразовательная школа»

Село Старый Кривец

Новозыбковский район

2015 год

1.     Введение.

       В нашей школе давно проводятся подвижные перемены. Бег, прыжки, активные игры… Но иногда хочется отдохнуть в тишине за какой-нибудь настольной игрой.

     Самая доступная игра – это шашки. У нас в классе даже было два набора для игры. Но желающих всегда находилось больше. Да и ребята из других классов прибегали сыграть разок-другой. Так что иногда очередь растягивалась не на одну перемену. И вот мы решили смастерить шашки сами. Участие в этом деле принимали все ребята: от мала  до велика.

Цель проекта -

        изготовление наборов для игры в шашки.

Задачи проекта

—  изготовить  шашки

—  научиться играть в шашки согласно правилам

—  узнать    историю возникновения игры шашки

 

 

Основные  методы

·        Работа с разнообразными источниками информации (художественная литература, интернет-ресурсы, публицистика).

·        Практическая работа по изготовлению шашек и шахматных досок.

                         Результат  проекта:   наборы для игры в шашки.

2.Практическая реализация проекта.

      1. Когда мы решили сделать шашки и шахматные доски, то возник вопрос: «Какими  шашками   удобнее играть, и из каких материалов  их можно изготовить?»

И мы занялись поиском различных  образцов шашек и шахматных досок.

Шашки из бросового материала.

       Самыми простыми оказались шашки, которые можно изготовить из бросового  материала – крышек от пластиковых бутылок или от пакетов с соком.

               

                         

   Но, оказывается, шашки можно сделать и из природных материалов! Для этого достаточно найти довольно толстую лозинку и приложить старание!

Напиливаем шашки.

Делаем их гладкими и красивыми.

            

 Получается  примерно  вот так.

    Для тех, кто любит всё мягкое можно изготовить  шашки- подушечки из ткани и ватина. За бусинку удобно передвигать шашки, а цвет зависит только от фантазии автора.

         

Но самым интересным оказалось то, что шашки могут быть съедобными! Одно плохо – для каждой партии нужно будет делать новый набор шашек!

                        

                                              Шашки- роллы.

А для любителей сладкого можно сделать шашки из цветного мармелада.

        Для изготовления шахматных досок можно, оказывается,  тоже использовать всевозможные материалы: бумагу и картон, ткани и потолочные плитки. Да и способ тоже много: аппликация, рисунок, плетение и многое другое.

                 

   2.Какое многообразие шашек! 

         У нас  возникло желание узнать, а откуда  пришли к нам шашки?  И мы решили разузнать историю появления шашек.

История шашек.

Игры, похожие на шашки,   которые велись на поле с нанесённой на него сеткой, одинаковыми фигурами, известны с глубокой древности.

Похожую  игру обнаружили археологи при раскопках в Египте.

В Риме играли в «латрункули», возможно, что эта игра — одна из прародителей современных шашек.

В средние века каждый рыцарь в Европе должен был уметь играть в шашки, это было частью его воспитания.

Наиболее ранние шашки в Киеве известны с IX—XII столетия. В древнем Киеве шашки изготовляли из различных материалов — стекла, кости, глины.

Шашки на Руси назывались тавлеями. В средние века простой народ очень любил эту игру.

Популярность шашек росла, и, в Италии, в 1985 г. был организован первый международный чемпионат.

     У нас в стране шашки пользуются большой популярностью. Недаром до сих пор чемпионами мира  являются наши соотечественники.

Чемпионы мира – наши соотечественники.

Исер Куперман, в 1958 году стал чемпионом мира по шашкам.

Вячеслав Щёголев в 1964 году был признан очередным чемпионом мира, 

В 1968 году Андрис Андрейко (СССР) стал чемпионом 

В 1978 Анатолий Гантварг (СССР) стал следующим чемпионом мира.

Александр Дыбман (СССР) в 1986 был признан новым чемпионом.
В 1988 году  Алексей Чижов (Россия) становится новым чемпионом мира.

1998 год - Александр Шварцман (Россия) выигрывает матч у Чижова, становится чемпионом мира.

В 2000 году Чижов возвращает себе титул.

В 2002 Александр Георгиев  становится чемпионом мира .

В 2003 отстаивает свой титул,

 В 2005 Чижов вновь чемпион мира.

 2007 и 2009 - звание чемпиона мира достается Александру Шварцману.

В 2011-13гг  Александр Георгиев  вновь чемпион.

      А самым интересным оказалось то, что шашки бывают разных видов.

Русские шашки  имеют  64 клетки на игровом поле, и международные или стоклеточные шашки -100 клеток.

3. Мы с интересом изучили полные правила игры в шашки.

                                       Правила игры .

Общие положения. Доска, фигуры. Играют в шашки на квадратной доске, разделенной на клетки двух контрастных цветов, чередующиеся друг с другом во всех направлениях. Доска во время игры располагается так, чтобы квадрат в ближайшем к игроку левом углу был черного (темного) цвета. У соперников имеется равное количество фишек: у одного – белые (светлые), у другого – черные (темные). Перед началом игры фишки расставляются в несколько рядов на противоположных горизонтальных линиях доски  на темных полях (это называется первоначальная расстановка).

Ход, взятие, простые шашки и дамки. Начинают игру белые. Соперники по очереди делают ходы, передвигая ту или иную свою фишку по диагонали на незанятое темное поле. По ходу игры можно побить, или взять (т.е. снять с доски) оказавшуюся по соседству фишку соперника, «перепрыгивая» на свободное поле прямо за ней (возможны ситуации, когда один из игроков может взять сразу несколько шашек соперника, последовательно перескакивая через них). Достигнув последней горизонтали на противоположной стороне доски, простая шашка превращается в дамку, что в некоторых вариантах игры (например, в русских шашках) дает ей преимущества перед обычными фишками в характере передвижения по доске и взятии. (В зависимости от наличия/отсутствия подобного преимущества у дамок некоторые классификации подразделяют все шашечные игры на две большие группы: соответственно, «длинные» и «короткие» шашки). Игрок может провести в дамки неограниченное число шашек.

Определение победителя. Выигрывает партию тот, кто сумеет побить все шашки противника или лишит оставшиеся на доске чужие фишки возможности сделать ход («запрет» их). Если никому из соперников не удается добиться этого (на доске – ничейная ситуация), объявляется ничья. Результат игры может определиться и «досрочно» – в случае, если один из соперников сдается, не доводя партию до конца, или оба они согласны на ничью. Кроме того, спортсмену засчитывается поражение при просрочке времени, отведенного на партию, а также при определенных технических нарушениях или нарушениях дисциплины, допущенных им в ходе игры (соревнований). Ничья может быть также объявлена в ситуации, когда после определенного количества ходов материальное соотношение сил на доске не меняется.

Оказалось, что даже существуют различия в правилах у каждого вида шашек

  Мы изготовили наборы шашек и шахматные доски

 

                                            Мы за работой.

и провели турнир юных шашистов.

Участники шашечного турнира.

 А победители были награждены поездкой в Новозыбковский шахматный клуб.

  

                                        

Вывод:

Изготавливая наборы для игры в шашки  мы:

·        Узнали много нового об истории шашек .

·        Научились  играть по правилам в русские шашки.

·        Смастерили  шашки из бросового материала.

·        Побывали на экскурсии в Шахматном клубе г. Новозыбкова, где нам очень понравились шахматы и у нас уже появилось желание научиться в них играть.

Краткое описание документа:

Внеурочная деятельность учащихся начальных классов является неотъемлемой частью образовательного процесса. Особенно актуальна она, если направлена на развитие на развитие способностей детей. Игра в шашки и шахматы требует определённых материальных затрат. Как свести их до минимума и обеспечить отдых ребят на переменах и рассказывает этот проект.