Муниципальное
казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Звездочка» с.
Калинка Хабаровского муниципального района Хабаровского края
Образовательный проект :
«2018 год – год гражданской
активности и волонтерства»
Тема: «Дорогою добра»
Подготовила
воспитатель: Носенко. В.С
Г.Хабаровск – 2018г
Педагогический
проект «Дорогою добра»
Актуальность:
2018 год объявлен президентом Российской Федерации
«Годом гражданской активности и волонтерства ». В связи с этим вопрос создание
волонтерского движения, отряда, объединения стоит остро не только в
образовательных учреждениях среднего и высшего образования, но и в детских
дошкольных учреждениях. Актуальность данного вопроса объясняется отсутствием
зачастую в обществе ценностей нравственности и духовности или замене их
собственным благосостоянием и успешностью. В связи с этим вопрос волонтерства
на базе детских образовательных учреждений (будь то детский сад, школа и
организация дополнительного образования) выступает как социальный институт
помогающий не только развитию ребенка но и его социализации в обществе.
Основными мотивами деятельности волонтеров является
стремление к помощи близким, развитию отзывчивости, стремления помочь
окружающим, нуждающимся.
Актуальность создания волонтерского движения «Дорогою добра»
состоит в том, что оно способствует:
- формированию образа жизни, достойного человека;
- формированию жизненных позиций ребенка;
- формирование ценностного отношения к социальным условиям
человеческой жизни;
- развитию способности к индивидуальному выбору жизненного пути.
Задача проекта заключается в поддержании детского стремления
помогать окружающим: взрослым и младшим. Как правило ребенок быстро учиться
понимать добродушное или равнодушное отношение к себе, он чутко реагирует на
все изменения вокруг него и отношение к нему. Важно чтобы в этом возрасте они
умели не только правильно оценивать отношение окружающих к ним, но и быть
готовыми также тепло и с заботой относится к людям, которые живут рядом с ним.
Существующий долгое время миф о возможности
формирования уважительного отношения к окружающим по средствам нотаций, слов,
рассказов и замечаний – изжил себя. Формирование гуманных представлений,
способность понимать и разделять беды и радости окружающих – важная
составляющая всего процесса образования. И здесь волонтерское направление
может сыграть незаменимую роль. Именно в процессе волонтерской деятельности
дети учатся прощать за нечаянные поступки окружающих; просить прощение если
сам виноват; считаться с мнением окружающих, оказывать помощь нуждающимся,
доставлять радость и счастливые минуты окружающим.
Каждый родитель, педагог стремиться, чтобы ребенок
вырос честным, добрым и отзывчивым и эти качества навсегда остались с ним.
Поэтому проект волонтерского движения «Дорогою добра » в рамках дошкольного
образовательного учреждения дает возможность не только реализовать себя каждому
ребенку, но и помочь взрослым в воспитании и развитии будущего активного и
неравнодушного гражданина Российской Федерации.
Паспорт проекта:
1.Наименование проекта
2.подготовила проект :Носенко Валентина Сергеевна, воспитатель
МКДОУ «Звездочка» с.Калинка
3.Состав участников: групповой
4 Тип проекта: образовательный, творческий, социальный.
5.Участники проекта: воспитатель, воспитанники средней
группы, родители воспитанников
6. Образовательная область :социально-коммуникативное
развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое
развитие, физическое развитие.
7. Вид проекта: среднесрочный
8.Материальная база: инструменты
для уборки территории, инструменты для оформления уголка волонтера, расходный
материал для изготовления игрушек и подарков, фотоаппарат.
9.Сроки реализации: с 10 января 2017 г по 25 мая 2018г
Постановка проблемы:
Отсутствие опыта
у детей младшего дошкольного возраста в проявлении социально нравственной
позиции связанной с различными сторонами общественной жизни человека во
всей их целостности и многообразии.
Цель проекта:
Внедрение волонтерское движение в деятельность
дошкольников и развитие по средствам волонтерства духовных, нравственных
составляющих личности детей.
Задачи проекта:
- формирование у дошкольников позитивного отношения к
добровольчеству и оказанию различной помощи;
- формирование активной жизненной позиции по средствам
участия в различных социальных проектах и общения с различными людьми;
- формирование у воспитанников чувства
ответственности, отзывчивости, гордости как представителя своего народа;
- создание условий для реализации направлений ФГОС;
- создание условий и предпосылок для повышения
значимости семейных ценностей, уважения старших, помощи младшим;
- создание условий и развитие коммуникативных навыков,
способности работать в команде с целью достижения общих целей.
Дорожная
карта:
Реализация
шага №1
|
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
|
1
|
Определение целей, задач и актуальности проекта
|
январь
|
|
2
|
Подготовка перспективного плана проекта
|
январь
|
|
3
|
Определение срока реализации и участников проекта
|
январь
|
Реализация
шага №2
|
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
|
1
|
Подготовка изменений в организацию и систему
дополнительного образования в ДОУ (планирование дополнительной деятельности,
занятий, экскурсий и пр.).
|
Постоянно
|
|
2
|
Определение рисков проекта и путей их решения
|
январь
|
Реализация
шага №3
|
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
|
1
|
Подготовка материальной базы для осуществления
проекта
|
Январь - март
|
|
2
|
Осуществление деятельности с участниками проекта
|
Постоянно
|
Перспективный план проекта
|
Месяц
|
Содержание
деятельности
|
Ожидаемый
результат
|
|
Январь
|
-
Изучение и анализ научно –исследовательской и методологической литературы,
интернет – ресурсов по данной проблеме.
-
Постановка цели, определение актуальности и значимости проекта.
-Подготовка
печатной информации: оформление папки – передвижки.
-Работа
с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
-Информация
для родителей «Участвуем в проекте «Дорогою добра
-
Перспективное планирование по предстоящей деятельности
|
Повышение
педагогической компетенции в вопросах волонтерского движения.
Повышение
родительской компетенции по данному проекту.
Повышение
родительской
компетенции по данному проекту.
Готовое
планирование.
|
|
Февраль
Март
Апрель
Май
|
|
Знакомство
с понятием «Волонтерство»-как видом безвозмездной деятельности - просмотр
документальных видео – роликов.
Беседа
– «Кто такие волонтеры»
«Не жди, когда тебя попросят о помощи, помоги сам!!!»
Дидактические
упражнения:
«Поделись
хорошим настроением»
Слушание
песни Ю. Энтина «Дорогою добра»
Обдумывание
над созданием флага к проекту волонтерского движения «Дорогою добра» .
Акция
«Посылка земляку» - подготовка поздравительных открыток, рисунков, предметов
личной гигиены.
Художественно
– эстетическое воспитание.
Лепка
с воспитанниками младшей группы
Тема
: «Пушка»
Цель:
развитие мелкой моторики пальцев рук.
Поздравления
ветеранов войны с праздником «День защитника отечества», раздача
изготовленных подарков.
Просмотр
иллюстраций военной техники с воспитанниками младшей группы.
Составление
описательных рассказов по иллюстрации
Разучивание
стихотворений и песен ко дню Защитника Отечества для пап, дедушек и
воспитанников младших групп.
Физкультурно
– оздоровительное мероприятие «Я и мой папа».
Чтение
художественной литературы:
А.
Барто «Особое поручение»
«Вот так защитник»
Просмотр
мультипликационного фильма – «Птичка Тари»
Трудовой
десант: «Месяц добрых дел – это не предел!!!!»
Дидактические упражнения:
«Давайте
познакомимся»
«Чем
я могу помочь…»,
«Хорошо
-плохо»,
Беседы:
«Опасные
ситуации»
«Что
может быть – если…»
Чтение
художественной литературы: Э. Успенский – «Крокодил Гена и его друзья»
Помощь
воспитанникам младшей группы в одевании и раздевании на прогулку.
Помощь
малышам в формировании КГН.
Проведение
с воспитанниками утренней гимнастики.
Игровые
упражнения:
Совместные
разучивания пальчиковой гимнастики.
Совместное
разучивание подвижных игр «Воробушки и автомобили»
«Раздувайся
пузырь»
«Льдинка,
сосулька, снежинка»
Помощь
воспитанникам младших групп в уборке снега на игровых – уличных площадках.
Подготовка
к праздничному концерту посвященному дню «8 марта» для мам ,одиноких пожилых
женщин.
Разучивание
поздравительных стихотворений ,песен.
Изготовление
маминых портретов к празднику.
Совместный
просмотр мультипликационного фильма «Мама для мамонтенка»
Художественно
– эстетическое воспитание.
Аппликация.
Оказание посильной помощи в изготовлении аппликации.
Тема:
«Подснежник – первый весенний цветок»
Цель: формировать умение у детей передавать в
аппликации характерные особенности цветов и листьев подснежника.
Акция
«Неделя детской книги» -
работа
над пополнением и обновлением книжного уголка.
Беседа –
ситуация «Если попросил малыш»
Чтение
художественной литературы:
Э. Шим
«Брат и младшая сестра»
«Не смей
обижать»
Ремонт
порванных книг в младших группах
Изготовление
книжек – малышек для ребят младших групп.
Подготовка
к театрализованному представлению по русской народной сказке «Репка»
Изготовление
атрибутов к представлению:
- маски
ободки (сюжетные)
- подбор
костюмов и тд..
Помощь в
уборке игрушек на прогулочных площадках воспитанников младших групп.
Совместные
игры на прогулках с воспитанниками младших групп
Знакомство
с волонтерами сельской школы.
Акция
«Письменные принадлежности нуждающемуся школьнику»
Совместный
просмотр мультипликационного фильма «Цветик Семицветик»
Беседы:
« А ты
знаешь, что было в то время?»
« Что
сказать ,чтобы не обидеть»
Чтение
художественной литературы:
А.
Барто «Вот так защитник»
Оформление
фотоальбома:
«Как я
помогаю бабушке(дедушке) на даче»
Выставка
подарков и рисунков « В подарок ветеранам ВОВ .
Разучивание
стихотворений и тематических песен.
Акция
«Бессмертный полк»
Возложение
цветов к монументу погибших солдат на ВОВ.
Встреча
с ветеранами ВОВ, чтение стихотворений ,просмотр документального фильма о
войне.
Помощь в
раздевании и одевании на прогулку воспитанникам младших групп.
Акция «
Посади дерево»
Уборка
территории от мусора….
Подготовка
отчетных презентаций по проекту.
|
Изготовленный
флаг проекта.(фотоотчет)
Изготовлена
и оформлена посылка(фотоотчет)
Участие
вместе с родителями в сборе и отправке посылки военнослужащему земляку
Выставка
изготовленных изделий.
Проведение
физкультурно – оздоровительного мероприятия совместно с родителями(папы)
воспитанников.
Оказание
помощи в младших группах
Проведение
совместный познавательных мероприятий.
Выставка
готовых работ.
Пополнение
книжного уголка.
Постановка
театрализованного представления «Репка»
Совместное
участие в родителями воспитанников.
Фотоальбом
изготовленный совместно с воспитанниками средней группы.
Покупка
цветов и георгиевских ленточек.
Оказание
помощи воспитанникам младших групп.
|
|
|
|
|
Данный проект предполагает использование различных
форм работы. Это и экскурсии в школу, и возложение цветов, и помощь младшим
детям, и поздравление с праздниками пенсионеров и ветеранов труда. Ребята
учатся самостоятельно отвечать за какое-то направление работы создавая подарки
или расчищая снег на улице. Это дает им возможность ощутить себя взрослыми и
почувствовать свою социальную значимость для общества. Благодаря реализации
данного проекта и конкретных дел волонтерского движения происходит повышение
самооценки ребят и приходит уверенность в себе. Данный опыт постепенно
становится нормой для детей, для их повседневной жизни не только в стенах
детского сада.
Предполагаемые результаты проекта:
1. Повышение компетентности детей в вопросах
организации волонтёрского движения в России, приобщение к данной деятельности
не только воспитанников, но и воспитателей и родителей.
2. Формировать среди детей и взрослых нормы и
ценности Российского общества: семьи, государства.
3. Формирование толерантного отношения к различным
людям не зависимо от возраста, социального статуса, национальности, успешности
и т.д.
4. Организация в дошкольном учреждении волонтерской
деятельности по разным направлениям: благотворительная, трудовая,
патриотическая.
5. Обеспечить взаимосвязи поколей при реализации
проектов и акций (экскурсия в школу, помощь младшим, посылки солдатам,
поздравления ветеранов и т.д.).
Риски проекта и пути
преодоления
Факторы как угроза
(риски) для образовательного учреждения:
- низкая
компетентность родителей в вопросах патриотического воспитания дошкольников;
- наличие достаточно
большого количества мероприятий вне территории детского сада;
- материальные
затраты для сбора посылки солдату;
- отсутствие навыков
детей помощи взрослым и оказания знаков внимания малознакомым людям.
Пути преодоления
рисков:
- индивидуальные и
групповые беседы с родителями о патриотическом воспитании детей;
- обеспечение
сопровождения детей на мероприятия вне детского сада с помощью персонал
дошкольного учреждения и родителей;
- проведение беседы с
родителями о возможных мало затратных путях помощи сбора посылки солдату,
изготовление подарков и рисунков самими детьми;
- проведение бесед с
детьми об уважительном отношении к пожилым людям, толерантном отношении к
окружающим не зависимо от их национальности, статуса и пр. Беседы о правилах
поведения и общения, о важности помощи нуждающимся.
