Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект по ЗОЖ "Здоровячки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Проект по ЗОЖ "Здоровячки"

библиотека
материалов

hello_html_5895aeef.gifhello_html_794a0d4b.gif






















Пояснительная записка

Актуальной задачей физического воспитания, - говорится в Концепции дошкольного воспитания, - является поиск эффективных средств совершенствования и развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях. Оздоровительную направленность должна иметь вся организация жизнедеятельности ребенка в дошкольном образовательном учреждении.

         Любая система не прослужит достаточно эффективно и долго, если она не будет совершенствоваться, обновляться, модернизироваться. Поэтому  педагоги постоянно ищут пути совершенствования работы по укреплению здоровья воспитанников, развитию движений и физическому развитию детей. Результатом данной работы является разработка и реализация проекта «Здоровячки»

Актуальность: Забота о здоровом образе жизни – это основа физического и нравственного здоровья, а обеспечить укрепление здоровья можно только путем комплексного решения педагогических, медицинских и социальных вопросов.

Практическая значимость: Валеологические знания приучают ребенка сознательно относиться к своему здоровью; утренняя гимнастика, бег, дыхательные упражнения – к ежедневным занятиям физической культурой; подвижные игры способствуют развитию физических качеств, формированию дружеских отношений, патриотических чувств, развитию речи детей; через использование ИКТ происходит знакомство дошкольников с разнообразием мира.

       Именно в дошкольном  возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, привычка к здоровому образу жизни, общая выносливость, работоспособность организма и другие качества, необходимые для полноценного развития личности. Деятельность взрослого, направленная на укрепление здоровья, составляет содержание физического воспитания, что обеспечивает ребенку физическое развитие. Подвижные игры и игровые движения – естественные спутники жизни ребенка дошкольного возраста, обладающие великой воспитательной силой, формирующие физические и личностные качества ребенка.

Цель:

 Создание единого здоровьесберегающего пространства и формирование навыков здорового образа жизни у детей и родителей.

Задачи:

Закреплять знания о здоровом образе жизни

Закреплять знания о пользе физической культуры для развития детей

Продолжать формировать представления о здоровом питании

Расширять знания о лечебных растениях

Создать условия для воспитания здорового образа жизни


Характеристика проекта:

По продолжительности: долгосрочный

По доминирующей линии в проекте: : информационно –практикоориентированный;

По содержанию: социально-педагогический

По характеру контактов: в рамках ДОУ.

Срок реализации:

Февраль – май 2016г.

Участники:

воспитатели

дети подготовительной группы

родители

Пути реализации проекта:

  • тематические интегрированные занятия, в том числе и физкультурные;

  • мониторинговые процедуры (анкетирование родителей);

  • экскурсии;

  • спортивные соревнования;

  • беседы;

  • игры, эстафеты, викторины, конкурсы;

  • консультации для родителей;

  • выставка детского творчества.

Ожидаемый результат

Для детей:

-снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;

-сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни;

-развитие интерес детей к физическим упражнениям и спорту

Для родителей:

-повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;

-активная помощь и заинтересованность  родителей в организации работы по оздоровлению детей .

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Речевое развитие

Этапы реализации проекта

  1. Подготовительный этап.

  • Сбор и систематизация информации по теме «Здоровье-это здорово».

  • Проведение опроса среди детей «Что такое здоровье?».

  • Изучение методической литературы по теме «Здоровье-это здорово».

  • Сообщение на родительском собрании: «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщение их к здоровому образу жизни».

  • Подготовка методического материала: рассказов, стихов, загадок, кроссвордов, мультфильмов.

  • Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по данной теме.

  • Подбор художественной литературы по данной теме.

  1. Основной этап.

Реализация мероприятий по здоровьесбережению

Ежедневные мероприятия

  • утренняя зарядка

  • динамические паузы

  • пальчиковая зарядка

  • дыхательные упражнения

  • водные процедуры

  • зарядка после сна

  • самомассаж

  • аромотеропия

  • употребление фитонцидов

  • подвижные игры

Содержание работы

Цели и задачи проводимой работы

Февраль

Вводная беседа «Добрый доктор Айболит»



ТЕМА: «Что такое здоровье и как его сберечь?»



  • Заучивание пословиц о здоровье»

  • Д/и «Собери пословицу»

Беседа "Режим дня"



  • Изготовление режима дня для дома.

  • Консультация для родителей: «Режим дня. Это важно или нет?"



Вызвать интерес к своему организму. Выявить знания о здоровье, его составляющих, а также выявить знания об организме и его работе

Цели и задачи: Познакомить с составляющими здоровья. Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье.  Формировать у детей представления о взаимосвязи здоровья и двигательной активности.

Воспитывать желание заботиться о своем здоровье

Познакомить детей с понятием "Режим", дать представление о его необходимости. Воспитывать положительное отношение к соблюдению режима.

Способствовать соблюдению режима дня дома.

Обратить внимание на важность соблюдения режима дня в дни, когда ребенок не посещает ДОУ.

Март

Беседа «Моя гигиена»

Беседа «Предметы личной гигиены для чего они необходимы»

  • Изготовление памятки "Алгоритм мытья рук"

  • Совместно с детьми разработать "Правили Чистюли"

  • Трудовые поручения по поддержанию чистоты в группе (работа проводится в течение года)

Беседа "Чтобы быть здоровым нужно спортом заниматься "



  • Заучивание пословиц о спорте

  • Изготовление альбома: "Спорт и жизнь".

  • Развлечение "Весёлые спортсмены"

Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»



  • Д/и «Опасно – не опасно»



  • Консультация для родителей «Закаливать или нет?»



Формировать представление о значении соблюдения гигиены. Воспитывать сознательное отношение к выполнению гигиенических навыков

Обогащение знаний о предметах личной гигиены

Закреплять полученные знания, пользоваться ими в повседневной жизни.



Подвести детей к пониманию прямой зависимости чистоты и здоровья.



Формировать представления о влиянии спорта на здоровье человека. Воспитывать любовь к спорту.

Создание мотиваций к здоровому образу жизни.



Воспитывать интерес к различным видам спорта.

Воспитывать любовь к спорту, желание участвовать и побеждать в спортивных соревнованиях.

Пропаганда активного, здорового семейного отдыха.



Расширять знания детей о положительном влиянии закаливающих процедур. Воспитывать к этому положительное отношение.



Углублять знания и навыки закаливания

Углубление знаний родителей о безопасном закаливании детей и его необходимости.

Апрель

Беседа "Правильное питание-залог здоровья"







  • Д/и "Дерево здоровья"



  • Совместно с детьми составить «Правила здорового питания»

Беседа «Витамины в нашем питании»





Беседа с экскурсией на кухню детского сада.







  • Консультация для родителей: «Правильное питание ребенка – дошкольника»

  • Пальчиковая гимнастика «Варим суп»

  • Выставка рисунков "И вкусно и полезно"

  • Трудовая деятельность "Салат своими руками" (изготовление фруктового салата)

  • с/и "Кафе"

  • Д/и "Аскорбинка, и ее друзья"



Познакомить с понятием "Правильное питание". Дать представления о полезной и вредной еде. Установить взаимосвязь между правильным питанием и здоровьем. Воспитывать желание правильно питаться.

Закреплять полученные знания. Воспитывать желание употреблять полезную пищу.

Закрепить полученные знания. Вызвать интерес к соблюдению этих правил.

Познакомить детей с происхождением слова "витамин". Дать понятие об основных витаминах – «А», «В», «D», «С» и их значении. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Познакомить детей с трудоемким процессом приготовления пищи. Воспитывать чувство уважения и благодарности. Познакомить с правилами правильной обработки продуктов. Обратить внимание детей на то, что от качества продуктов, правильном хранении и их обработки зависит здоровье и жизнь человека.

Углубление знаний о рационе и режиме питания ребенка – дошкольника.



Прививать детям трудовые навыки, а также навыки самообслуживания

Формировать навыки самообслуживания.

Закрепление знаний о том, в каких продуктах содержаться определенные витамины.


Май

  • Подвижные игры

  • Весёлые старта

  • Конкурс рисунков «Что нужно делать, чтобы быть здоровым»

  • Консультации «Спортивные подвижные игры»



Развитие физических навыков

Закрепить знания о ЗОЖ







Углубление знаний о видах игр


  1. Заключительный этап:

  • Результативное участие воспитанников в спортивных мероприятиях

  • Анализ заболеваемости детей ОРВИ

  • Обогащение кругозора детей и родителей

  • Презентация проекта

     Оздоровительные мероприятия, проводимые педагогами в ДОУ, нацелены на функциональное совершенствование детского организма, на повышение его работоспособности, на формирование защитных способностей к неблагоприятным природно-климатическим факторам, т.е. создают условия для того, чтобы дети росли здоровыми.      Создание модели развивающей педагогики оздоровления стало бы невозможно без поддержки этого начинания не только всем педагогическим коллективом ДОУ, но и родителями воспитанников. Следовательно, сотрудничество с семьей является еще и одним из важнейших условий физкультурно-оздоровительной работы.







Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров156
Номер материала ДВ-404388
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх