1036148
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыПроект «Почему лопнул воздушный шарик?»

Проект «Почему лопнул воздушный шарик?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Северо-восточное управление Министерства образования и науки Самарской области Окружной конкурс детских проектов для дошкольников

«Мои первые открытия»

Номинация «Я – исследователь»

Проект

«Почему лопнул воздушный шарик?»

hello_html_b1ec110.jpg

Выполнили : Адаева П., Манашев Т., Сизова О.,

Городкова А., Каузов И.

СП «Детский сад»Планета детства»

ГБОУ СОШ №7 г. Похвистнево

Самарской области

Руководитель проекта: Мамзина И.Ю.

Воспитатель средней логопедической группы.

Похвистнево

2013 г.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА:

Тип проекта: исследовательский.

Продолжительность проекта: краткосрочный, 1 неделя.

Цель педагога: создание условий для раскрытия понятия воздушный шарик, чем его надувают и почему он лопается.

Цель детей: понимание явления, почему лопается воздушный шарик.

Задачи педагога:

  • Расширить представления детей о воздушных шарах;

  • Активизировать исследовательскую деятельность, мыслительные способности детей.

  • Способствовать взаимодействию детей и родителей в изготовлении совместной поделки .

  • Воспитывать коммуникативные навыки, трудолюбие, наблюдательность

Задача детей: получить ответ на заданный вопрос

Проблема: Почему лопается воздушный шарик?

Гипотеза: Воздушный шарик лопнул потому, что в нем много воздуха.

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Труд», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».

Детские виды деятельности: познавательно-исследовательская, речевая, игровая, трудовая, продуктивная.

ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА БЫЛИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:

  • опытно-экспериментальная деятельность,

  • исследовательская деятельность,

  • творческая деятельность,

  • игровая деятельность.

Обеспечение проекта:

Воздушные шары, оборудование для опытов и экспериментов, подборка материала для чтения по теме проекта, фломастеры, краски, кисти, бумага.

Ожидаемый результат:

  • Дети должны иметь простейшие представления о воздушных шариках.

  • Развитие у детей познавательной активности, творческого воображения, коммуникативных навыков.

  • Повышение речевой активности.

  • Расширение знания о разнообразных возможных действиях с воздушными шарами.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Принцип «спирали», когда дети возвращаются к теме проекта несколько раз: в свободной игровой и творческой деятельности, при проведении опытов и экспериментов, (при этом расширяется не только круг знаний, представлений, понятий, но и усложняются методы и приемы исследования).

Интеграция программных областей знаний, которая позволяет формировать у ребенка целостное представление о воздушных шарах.

Рациональное сочетание разных видов детской деятельности.

Сотрудничество между детьми, педагогом.

Продукт проектной деятельности:

Ответ на поставленный вопрос или высказывание по предполагаемой гипотезе.

План реализации проекта.

1 этап. Подготовительный.

Приобрести воздушные шары

Подобрать материал для чтения и заучивания.

Ознакомиться с методическими и научными материалами для организации опытов и экспериментов.

Подобрать оборудование для опытов

Работа с родителями:

Консультация родителей по поводу выставки поделок, изготовленных совместно в семье, ответы на вопросы и обсуждение предположений.

Заучивание стихов о воздушных шариках.

2 этап. Практический

«Разрисуй свой шарик».

Выставка рисунков: коллективная работа «Ты лети, лети мой шарик»».

ЗАДАЧИ:

Развивать творческие способности каждого ребёнка.

Опыты с воздушными шарами.

Задачи:

побуждать детей к совместной поисковой деятельности, экспериментированию;

знакомить с предметами и действиями с ними;

развивать мышление и воображение;

пробуждать интерес к предлагаемой деятельности;

Чтение художественной литературы:

Чтение, заучивание стихов о воздушных шарах, отгадывание загадок.

ЗАДАЧИ:

способствовать формированию эмоционального отношения к художественным произведениям.

воспитывать интерес к художественному слову;

помогать выразительно, с естественными интонациями рассказывать стихи.

Совместная деятельность детей и взрослых:

Беседа «Чем надувают воздушные шарики?»

Отгадывание загадок про воздушные шарики.

Домашнее задание родителям совместно с детьми поделка «Разрисуй свой шарик».

Презентация выставки для детей средней группы.

Самостоятельная деятельность детей:

Обсуждение «На что похожи воздушные шарики? »

Д. И. «Найди одинаковые»

Рассматривание поделок, обмен эмоциями по поводу увиденного.

Отметить каждого участника выставки.

Игры: «Не урони шар», «Подари шарик другу».

3-й этап – заключительный.

1.Подведение итогов.

2. Оформление картотеки занимательных опытов и экспериментов с воздушными шариками.


Ход проектной деятельности.


Опыты и эксперименты с воздушными шариками

для детей среднего дошкольного возраста.


Непосредственный контакт ребенка с предметами или материалами, элементарные опыты с ними позволяют познать их свойства, качества, возможности, пробуждают любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего мира. В ходе опытной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности.

Цель экспериментальной деятельности. Углублять представления о живой и неживой природе. Учит самостоятельно проводить исследования, добиваться результатов, размышлять, отстаивать свое мнение, обобщать результаты опытов.



Опыт с протыканием шарика.


Оборудование: надутый воздушный шарик, скотч, металлическая спица или длинное шило. Обязательно предупредите ребенка, что шарик после этого фокуса хоть и не лопнет, но будет безвозвратно испорчен.
Незаметно для ребенка наклейте кусочки скотча на диаметрально противоположные точки шарика. Лучше будет, если эти точки близки к "полюсам" (т.е. верхушка и самый низ). Тогда опыт может получится даже без скотча.
Объявите, что сейчас проткнете шар, а он не лопнет! И смело втыкайте шило или спицу так, чтобы они проходили через заклеенные скотчем участки.
Обьяснение: секрет в том, что хотя дырка образуется, но скотч не даст давлению разорвать шарик. А сама спица закроет собой дырочку, не позволяя воздуху выходить из нее.
hello_html_1fc4c520.jpg

Проткнули шарик иголкой и он не лопнул !!!



Опыт с несгораемым шариком.




Понадобится свечка, один надутый и один новый воздушный шар (этот второй шар надо наполнить водой из-под крана, а потом надуть и завязать так, чтобы вода осталась внутри). Заранее договоритесь с малышом, что один из шариков лопнет (чтобы не было неприятного сюрприза). Зажгите свечу, поднесите обычный шарик к огню - как только пламя его коснется. он лопнет. А теперь "поколдуйте" над вторым шариком и объявите, что он больше не боится огня. Поднесите его к пламени свечи. Огонь будет касаться шара, но с ним ничего не произойдет!

Обьяснение: секрет в том, что вода, находящаяся в шарике, "отбирает" все тепло свечи на себя, поэтому поверхность шарика не нагревается до опасной температуры.


hello_html_m39eb8f44.jpg

Воздушный шарик от огня лопнул.

hello_html_2d5d2b24.jpg

Шарик не лопается, потому, что он с водой.


Опыт: Шарик-магнит.


Понадобится надутый воздушный шарик и маленькие кусочки бумаги.

Потрите шарик о волосы. Поднесите к кусочкам бумаги - они прилипнут на шарик!

Опыт наглядно демонстрирует существование статического электричества. Когда мы трем шарик о волосы, он получает отрицательный электрический заряд. А так как разноименные заряды притягиваются, то к шарику притягиваются и бумажки, у которых есть кроме отрицательного и положительный заряд. Шарик будет притягивать не только бумажки, но и волосы, пылинки, прилипать к стене и даже искривлять тонкую струйку воды из крана.

Этот опыт наглядно демонстрирует такое физическое понятие как "теплопроводность".


hello_html_m2fdeed38.jpg

Шарик притягивает волосы.

















































hello_html_m38eb9d33.jpg


Кусочки бумаги притягиваются к шарику.



«Надувание воздушного шарика».


Задача – обнаружить, что находиться внутри воздушного шарика.

Первый эксперимент. Дети надувают шарик небольшого размера, не завязывают. Какой получился шарик? (Легкий и красивый). Разжимают пальцы. Что происходит с шариком? (Шарик начал «метаться» – это из него выходит воздух).

Второй эксперимент. Надуть шарик, не завязывать, «горлышком» погрузить в воду, постепенно разжать пальцы. Что произойдет? (Воздух из шарика выходит, и на поверхности воды появляются пузырьки).

Мы обнаружили, что внутри шарика есть воздух. hello_html_6d3c13c2.jpg

Приложение.


Стихи о воздушных шариках.


Лопнул шарик, лопнул шарик:
Прокусил его комарик.
Не раздуть теперь бока,
Не взлететь под облака.
Неудачным был полёт,
Горько плачет наш пилот.
Я помочь ему хочу: 
Ранку клеем залечу,
Словом ласковым утешу,
Отведу  его к врачу.
Верю, будет он опять 
К тучкам в гости прилетать.

У меня есть шар воздушный
Яркий, лёгкий и послушный.
Я, когда гулять хожу,
Шар за ниточку держу.
Шарик очень я жалею,
Почему же он худеет?


У меня был шарик.
Яркий, как фонарик.
Шарик был ого и ах!
А потом он как ба-бах!
Сел на кнопку: раз и - БАМ!
В общем, шарик лопнул сам.

И остались лоскуты
Небывалой красоты

Загадки

Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка
И улетел под облака. (Воздушный шар) 

Круглый, гладкий, как арбуз…
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака. (Воздушный шар) 

Игры с воздушными шариками Игра на внимание. Дети играют с шариками. Дается команда «красные»: остаются дети с шарами этого цвета, остальные приседают. Такой сигнал дается и для синих, желтых.

Игра «Не урони шар». Детям предлагается подержать шар в воздухе и не дать ему упасть.

Игра «Подари шарик другу». Дети свободно играют, но только слышат команду «Подари шарик», дети обмениваются шариками .




Это наша коллективная работа «Ты лети, лети мой шарик!»


hello_html_m61d7b544.jpg


А это домашнее задание: «Разрисуй свой шарик!»


hello_html_2b1eb9d6.jpg




`

Общая информация

Номер материала: ДБ-098987

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.