Проект Подарок маме.Конспект урока

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов" Елабужского муниципального района Республики Татарстан

(Школа - центр компетенции в электронном образовании)

Ермакова Евгения Анатольевна, учитель первой категории

Елабуга, 2016

Объект исследования – рукотворный подарок.

Предмет исследования – технология изготовления подарка из цветной бумаги.

Гипотеза: Мы предположили, что сможем сделать оригинальный подарок своими руками, который доставит радость и удовольствие мамам не меньше, чем подарок, купленный за деньги.

Цель проекта: изготовить своими руками желаемый подарок для мамы.

Задачи:

1. Изучить различные источники информации с целью выбора подарка;
2. Сделать оригинальный подарок своими руками.

Методы исследования:

• аналитический опрос мам;
• изучение различных источников информации;
• анализ и обобщение информации;
• моделирование поделки и практическая работа.

Этапы проекта:

1. Информационный (опрос, поиск информации по теме проекта).
2. Технологический (моделирование, практическая работа по изготовлению поделки, создание технологических карт).
3. Обобщение деятельности, выводы.
4. Представление результатов деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• формировать практические навыки работы с картоном и цветной бумагой и умения самостоятельно создавать художественное изделие (открытку);
• обогащать словарный запас;

Развивающие:

• развивать эстетический и художественный вкус;
• развивать индивидуальные задатки и творческие способности;
• Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

• воспитывать чувства уважения и любви к самому близкому, верному, преданному человеку - маме;
• воспитывать художественный вкус.
• воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Познавательные УУД

• - отвечать на простые вопросы учителя
• -  определять тему;
• - закреплять и расширять знания по технике безопасности работы с ножницами;
• - понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме

Регулятивные УУД:

• - определять и формулировать цель выполнения заданий на занятии, под руководством учителя.
• -  учиться высказывать свое предположение (версию)
• - учиться готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы;
• -  учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности на занятии.

.Коммуникативные УУД:

• - участвовать в диалоге на уроке;
• - отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу;
• - соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить;
• - слушать и понимать речь других.

Тип занятия: практическое.

Методы обучения: словесные – рассказ, беседа; наглядные – демонстрация образца открытки и приемов работы, практические - самостоятельная работа.

Ожидаемые результаты:

• Умение изготавливать аппликацию.
• Усвоение знаний о базовом элементе бумажной филиграни - капелька.
• Совершенствование приёмов работы с бумагой при создании открытки.

Оборудование и материалы: 

1. Бумажные полоски размером 1 х11 см.

2.  Шаблон – круг диаметром 3 см.

3. Желтый картон

4.  Баночки для мелких деталей

5. Ножницы

6.  Клей.

7. Образ мамы (портрет)

8. Образец изделия

9. Цветная бумага

10.Цветные нитки

Конспект занятия

1. Организационный момент и готовность к занятию.

Педагог: Добрый день, ребята и уважаемые гости! Я очень рада видеть вас на занятии. Давайте улыбнемся друг другу. Мне снова приятно видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что занятие принесёт нам всем радость общения друг с другом. Вы многое узнаете и многому научитесь.

2. Постановка темы и цели занятия

Ребята, наше занятие я хочу начать со стихотворения.

Мамин день! Мамин день!

Платье лучшее надень!

Утром встань пораньше,

В доме прибери,

Что-нибудь хорошее

Маме подари.

- Ребята, о ком говориться в стихотворении? ( о маме).

- Как вы думаете, почему я прочитала это стихотворение? Какой праздник приближается? (день Матери).

В России праздник «День матери» был учрежден в 1998 году. Он отмечается в последнее воскресенье ноября. В этот день поздравляют мам.

Вопрос к учащимся : Как мы начали подготовку к этому празднику? Что разработали?

 (СЛАЙД 1.  Проект «Подарок маме»)

Для чего? С какой целью? (

СЛАЙД 2. Цель: узнать - какой подарок нравится мамам)

Как мы это сделали?

(СЛАЙД 3. 1. Какой подарок ожидаете от ребенка? 2. Какие цветы вам нравятся?)

СЛАЙД 4. Диаграммы 1.Все хотят получить подарок выполненный своими руками 2. Большинство мам предпочитают РОМАШКИ

Как вы считаете чем должен закончиться наш проект? Что мы сегодня будем делать? (подарок для мамы).

Сегодня на занятии я предлагаю вам сделать красивую открытку в технике объёмная аппликация – вот такую (демонстрация готовой работы). Почему на открытке именно РОМАШКИ?

Что мы знаем о ромашке?

 (СЛАЙД5. Полевой цветок. Лекарственное растение.)

Нравиться вам открытка? (…да). Какая должна быть открытка, чтобы порадовала маму? (аккуратная)

Физкультминутка.

Мы на месте засиделись

На открытки засмотрелись.

Надо нам скорей размяться

И со стульчиков подняться.

Знают папы, знают дети, 

С мамой можно всё на свете –         (шагают на месте)

Можно с мамой поскакать,             (скачут через скакалку)

Можно в прятки поиграть,             (закрывают ладонями глаза)

Можно в танце покружиться,           (кружатся вокруг себя)

И на лыжах прокатиться,              (имитируют лыжный шаг)

Можно в мячик поиграть,              (отбивают мяч от пола)

И снежками пострелять,               (целятся в броске)

Можно обруч покрутить,               (круговые движения бедер)

Можно резать, красить, шить,         (имитируют руками)

Шариков воздушных связку 

Можно с мамочкой надуть,             (надувают шары)

И от счастья обессилев,

На плече её уснуть.                  (закрывают глаза, ладошки под щёчку)

 (Дети садятся за парты)

Чему мы учимся на уроках технологии? (работать с бумагой, картоном, пользоваться инструментами и материалами).

 Сегодня поможет нам в работе шаблон. Познакомимся с приспособлением, которое, как и инструмент, является помощником мастера. Шаблон  ( слово выставляется на доске) Шаблон-фигура из картона, которую можно обводить несколько раз и получать одинаковые детали.

СЛАЙД 6.

Мы с вами при изготовлении открытки воспользуемся ножницами и клеем. Прежде чем мы приступим к работе, вспомним правила работы с ножницами.

РЕЖЕМ-КЛЕИМ

1. Не держи ножницы острыми концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

3. Не маши ножницами.

4. Передавай ножницы кольцами вперед.

5. После окончания работы убери ножницы на место.

6. Бери клей небольшими порциями.

7. Наноси клей только на те детали, которые хочешь приклеить.

ПРАВИЛА ТРУДА

1.Начинай работу с разрешения учителя.

2.Будь внимателен, не разговаривай, не отвлекайся.

3.Работай аккуратно.

4. Если нужно-помоги товарищу.

Учитель: предлагаю вам пройти в нашу мастерскую. И из приготовленных материалов попробовать самим смастерить открытку.

- Ребята, для того, чтобы выполнить эту работу нам нужно понять порядок работы. Итак, смотрим на доску. СЛАЙД 7.

Я для вас подготовила карту – инструкцию последовательного изготовления открытки. Она поможет в её изготовлении.

На доске этапы изготовления. Ребята, да здесь кто-то побывал и перепутал всю последовательность. Мне нужна ваша помощь. Распределите, что, за чем будем делать.

Карта готова, мы можем приступать.

Практическая работа.

(Учащиеся изготавливают открытку).

1. На желтом картоне обводим шаблон круга – 1 шт. и вырезаем.

2. Приготовим полоски бумаги и сделаем из них капельки. (9 шт.)

3. Вырежем стебель – полоска зеленого цвета.

4. Вырежем из прямоугольников 2 листочка.

4. Подготовим все полученные заготовки для сборки по схеме – рисунку.

5. Склеиваем работу. Добавляем украшения.

Наша открытка готова!

Вы настоящие мастера! Какие замечательные, красивые открытки у вас получились.

5. Итог занятия. Рефлексия.

1. Кому мы посвятили сегодняшнее занятие? (мамам)

2. Вспомните, что мы хотели сделать? (смастерить подарок - открытку для мамы). А у вас получилось?

3.Скажите, пожалуйста, вам понравилось изготавливать открытку для мамы?

Ребята, а внутри открытка пустая, без поздравлений. Я предлагаю написать теплые слова для ваших мам. Я заранее подготовила их.

За нами сегодня наблюдала одна из мам, но у нее не хватает красивой причёски, поможем ? Я приготовила цветные нитки, выберите по своему настроению (Дети оценивают свою работу на занятии), и приклейте.

желтая нить – мне очень понравилось, у меня все получилось.

красная нить – было трудно, но интересно.

синяя нить – пока получилось не все.

Возьмите открытки в руки и представьте, что вы уже вручаете открытку маме. Вручая открытку нужно не забыть сказать много красивых и добрых пожеланий. Давайте послушаем Алину, она приготовила поздравление для мамы.

Мы подарок маме покупать не станем,
Сделаем сами своими руками.
Можно вышить ей платок,
Можно вырастить цветок.
Можно дом нарисовать,
Речку голубую,
А потом расцеловать маму дорогую!

Наше занятие подошло к концу. Мне было приятно с вами заниматься. Спасибо за занятие.

Уборка рабочих мест.