Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект подготовительной к школе группы "ВОДА - БЕСЦЕННЫЙ ДАР ПРИРОДЫ"

Проект подготовительной к школе группы "ВОДА - БЕСЦЕННЫЙ ДАР ПРИРОДЫ"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 1 «СКВОРУШКА» ПИОНЕРСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА»




УТВЕРЖДАЮ

заведующий МАДОУ

«Детский сад №1 «Скворушка»

___________ Мархайчук А.В.


«____»___________ 2016 г.





«ВОДА – БЕСЦЕННЫЙ ДАР ПРИРОДЫ»


ПРОЕКТ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ «КЛЕНОК»






Воспитатель: Дудина Анжелика Анатольевна












г. Пионерский

2016 год


«ВОДА – БЕСЦЕННЫЙ ДАР ПРИРОДЫ»

В сложных экологических условиях во время промышленного бума приведших к расточительному отношению к воде и водным ресурсам особое значение приобретает работа детского сада по формированию у детей бережного отношения к окружающему миру, особенно к природным ресурсам. Исходя из этого следует сделать вывод что, бережное отношение к природным ресурсам и к воде нужно воспитывать у детей с малых лет, а именно дошкольного возраста. Ведь именно в старшем дошкольном возрасте у детей очень хорошо развита познавательная активность. Дошкольники очень восприимчивы ко всему новому: у них хорошо развита экспериментальная деятельность. Переживая проблемные ситуации в игре, ребенок не останется равнодушным, когда вырастет. В предложенном проекте в самых разнообразных видах деятельности мы исследовали главное наше богатство – воду, ее интересные свойства; говорили о необходимости бережного отношения к воде.

Актуальность темы обусловлена объективной необходимостью информирования детей о свойствах и качестве, экологических аспектах воды, влиянии ее на здоровье человека и живых существ, правилах безопасного поведения в быту и природе, важностью целенаправленной деятельности в этой области.


Вид проекта: информационный, экспериментально-познавательный.


Цель проекта: расширять кругозор дошкольников, формировать интерес и познавательно – исследовательской деятельности, воспитывать бережное отношение к воде, как источнику жизни на земле.


Задачи проекта:

Образовательные

  • Уточнить представления о том, как вода влияет на жизнь и здоровье человека и других живых существ.

  • Закреплять и систематизировать знания детей о воде и её свойствах.

  • Учить детей объяснять экологические зависимости, устанавливать связи и взаимодействия человека с природой.

  • Расширять представление детей о различных природных объектах (почва, вода.)

  • Расширять представления детей о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни.

  • Продолжать знакомить детей с основными правилами гигиены и поведения на воде. 

  • Учить детей коммуникативному общению с детьми и взрослыми.

Развивающие

  • Развивать познавательные способности детей, учить проявлять самостоятельность при получении знаний во время опытов, экспериментов.

  • Формировать представления детей о здоровом образе жизни.

  • Развивать интерес детей в процессе совместной деятельности.

  • Формировать у детей эстетическое отношение к явлениям живой природы.

  • Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности.

  • Активизировать познавательную и речевую деятельность детей.

  • Приобщать детей к выполнению правил безопасного поведения человека в окружающей природе.

  • Развивать творческие способности дошкольников


Воспитательные

  • Воспитывать бережное отношение к воде, осознания необходимости беречь её.

  • Воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезным окружающим.


Сроки реализации проекта: краткосрочный (1 неделя).

Участники проекта: воспитатель, родители, дети 6-7 лет.


Этапы реализации и содержание проекта


Планирование работы ДОУ по взаимодействию с родителями.

Определение содержания, форм и методов процесса взаимодействия семьи и детского сада

10.11.16 г.

Ст.воспитатель, воспитатель



2.

Определение цели и задач проекта

10.11.16 г.

воспитатель


3.

Подбор материала для проведения исследовательской деятельности (опыты и эксперименты)

10.11.16 г.

воспитатель.



4.

Подготовка консультаций для родителей на темы: «Полезные свойства воды для человеческого организма»; «Закаливание водой»

11.11.16 г.

воспитатель


5.

Подбор детской художественной литературы для чтения детям

11.11.16 г.

воспитатель


6.

Анализ существующей предметно-развивающей среды ДОУ (наличие оборудования для опытов и экспериментов с водой)

11.11.16 г.

воспитатель




II этап – внедренческий

7.

Беседа «Вода – это жизнь»

14.11.16 г.

воспитатель

9

8.

Ознакомление с искусством

«Рассматривание картины И.К. Айвазовского «Волна»»

14.11.16 г.

воспитатель

5, стр.23.

9.

Коммуникация (развитие речи) «В гостях у морского царя»


воспитатель

8, стр. 569

10.

Познание (экология)

«Путешествие капельки»

15.11.16 г.

воспитатель

2, стр. 341

11.

Чтение стихов, загадок о явлениях природы (дождь, туман, тучи, град, облака и т.д.)

15.11.16 г.

воспитатель

10

12.

Подвижные игры «Роднички и река», «Ручеек»

15.11.16 г.

воспитатель

11

13.

Художественное творчество (рисование) «Аквариум»

16.11.16 г.

воспитатель


14.

Выставка детских рисунков «Аквариум»

16.11.16 г.

воспитатель


15.

Чтение художественной литературы «Чтение рассказа
С. Сахарнова «Кто живет в бескрайнем океане?»

16.11.16 г.

воспитатель

8, стр.558

16.

Подвижные игры «Удочка», «Лягушки и цапля»

16.11.16 г.

воспитатель

11

17.

Экскурсия к ручью

17.11.15 г.

воспитатель


18.

Безопасность (ОБЖ) «Ненастье, дождь, лужи»

17.11.16 г.

воспитатель

1, 3

19.

Художественное творчество (конструирование)

«Парусник»

17.11.16 г.

воспитатель

8, стр. 529

20.

Художественное творчество (аппликация)

«Морские коньки играют в прятки»

18.11.16 г.

воспитатель

8, стр. 556

21.

Викторина «Про волшебницу воду все знай и на вопросы отвечай»

18.11.16 г.

воспитатель

12

22.

Оформление папки «Наши опыты»

до 20.11.16 г.

воспитатель


III этап - обобщающий

30.

Подведение итогов в реализации проекта

21.11.16 г.

воспитатель


31.

Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ (на городском семинаре)

22.11.16 г.

воспитатель




Ожидаемые результаты реализации проекта:

Дети:

  1. Получены знания о круговороте воды в природе; бережном отношении к воде как к природному ресурсу; свойствах и пользе воды.

  2. Вывод о свойствах воды дети делают самостоятельно на основании собственного опыта при экспериментировании.

  3. У детей расширился кругозор, появился интерес к экспериментальной деятельности.

  4. Дети стали более коммуникативными и компетентными по данной теме.

Родители:

  1. Изменение отношения родителей к данной проблеме.

  2. Совместное чтение художественной литературы о воде.

  3. Проведение опытов и экспериментов с детьми в домашних условиях.

  4. Оказание помощи в организации совместной экскурсии к ручью.

  5. Поддержание здоровья детей, применение закаливающих водных процедур.



Литература


  1. Авдеева Н. Н. Безопасность. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002

  2. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! - СПб: Детство-Пресс, 2011

  3. Гарнышева Т.П. ОБЖ для дошкольников. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2012

  4. Гогоберидзе, Образовательная область «Музыка». - СПб. Детство - Пресс, 2012

  5. Курочкина Н.А. Знакомим с пейзажной живописью, Знакомим с портретной живописью, Знакомим со сказочно-былинной живописью, Знакомим с натюрмортом, – СПб. Детство - Пресс, 2007

  6. Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду. Занятия в изостудии. – М.: Карапуз-дидактика, 2008

  7. Нищева Н.В., Четыре времени года, – СПб. Детство - Пресс, 2007

  8. Парамонова Л.А. Развивающие занятия с детьми 6-7 лет. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013

  9. http://www.maam.ru/detskijsad/beseda-v-podgotovitelnoi-grupe-voda-yeto-zhizn.html

  10. http://detskiychas.ru/proverbs/pslovitsy_o_vode/

  11. http://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2014/01/10/igry-razlichnoy-podvizhnosti

  12. http://ped-kopilka.ru/blogs/pestova-natalija/viktorina-dlja-doshkolnikov-i-ih-roditelei-posvjaschenaja-dnyu-vody.html





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-363462
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх