Проект подготовки к ОГЭ по русскому языку

                        Утверждаю: Директор  МОУ

                  «Ключевская СОШ» - БШ

     Тихомирова Е. А.

Наименование ОУ        МОУ «Ключевская СОШ» - БШ

                              ФИО автора:      Васёва Татьяна Николаевна

                                Должность:      Учитель русского языка и литературы

                                с. Ключи 

                                 Дата создания:   15. 09. 2014г

  Проект

 ПОДГОТОВКИ К ОГЭ  ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Цели и задачи

Целью  является обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации.

Задачей  является формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации. В ходе занятий учащиеся должны научиться:

-        работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания  и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);

-        четкое следовать инструкциям, сопровождающим задание;

-        выполнять различные  типы тестовых заданий;

-        самостоятельно распределять время на выполнение заданий;

-        четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке;

-        хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;

-        правильно отмечать в бланке вариант ответа;

-        вносить исправления в бланк экзаменационной работы;

-        сосредоточенно работать в течение временного интервала, превышающего 45 минут.

Примечание. При составлении  данного плана подготовки учитывалась логика построения курса русского языка в 9 классе. Работа над 1 и 3 частями экзаменационной работы проводится в I полугодии.  Работа над 2 частью экзаменационной работы отнесена во II полугодие,  так как это к этому времени будет изучена значительная  часть нового учебного материала, что позволит учащимся выполнять тестовые задания, связанные с темой «Сложное предложение».

Проект

 подготовки   к ОГЭ по русскому языку

9 класс

№	Содержание работы	Дата
1	1. Посещение консультаций по русскому языку , индивидуальных занятий 2. Участие в репетиционных экзаменах. 3. Проведение тренировочных и диагностических работ по русскому языку 4. Оформление и своевременная смена материалов стенда «Готовимся к ОГЭ по русскому языку». 5. Обновление учебно- тренировочных материалов по ОГЭ. 6. Мониторинг работ 7 Факультатив  «Грамматика. Текст. Стили речи»	в течение учебного года
2	1.Ознакомление с результатами ОГЭ по новой форме в IX классе прошлого года, типичными ошибками. 2.Включение в учебный план 9 класса практических курсов по подготовке к ОГЭ по русскому языку 3. Выявление личных пробелов в знаниях уч-ся. 4.Составление графика консультаций, индивидуальных занятий	сентябрь
3	1. Беседы с выпускниками: - О целях, содержании и особенностях подготовки к ОГЭ. - Ознакомление с инструкцией по проведению государ-ственной (итоговой) аттестации. - Знакомство с критериями оценки работ по заданиям - Знакомство родителей с ДЕМОверсией	октябрь
4	1. Работа с заданиями различной сложности. 2. Участие в пробном экзамене по русскому языку в форме ОГЭ. 3. Семинар - практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков».	ноябрь
5	1. Изучение нормативных документов по проведению ОГЭ в 2014-2015 учебном году. 2.  Диагностические работы на базе школы	декабрь
6	1. Индивидуальные консультации по подготовке к ОГЭ по новой форме в IX классе. 2. Анализ ошибок в диагностической работе 3 Знакомство родителей с нормативными документами ОГЭ в 2014-2015г	январь
7	1. Психологический тренинг 2. Индивидуальные рекомендации   учащимся по подготовке к ОГЭ по новой форме в IX классе. 3 Пробный экзамен (платный центр тестирования)	февраль
8	1. Участие в репетиционных экзаменах, анализ 2. Индивидуальные рекомендации   учащимся по подготовке к ОГЭ по новой форме в IX классе. 3 Работа профильного лагеря по подготовке к ОГЭ	март
9	1. Работа  с пробными репетиционными работами. 2. Рекомендации по подготовке к ОГЭ по новой форме в IX классе.	апрель
10	1. Психологическая подготовка к ОГЭ по новой форме в IX классе. 2. Индивидуальное консультирование учащихся. 3. Работа с заданиями различной сложности, в т.ч. заданиями  части «С». 4. Практические занятия  по заполнению бланков ответов.	май

Результат  проекта – ОГЭ

№	Тема занятия	Форма занятий	Виды деятельности
1.	Структура экзаменационной работы в формате ГИА. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2015. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы.	Мини-лекция, практикум	Работа с демонстрационным вариантом, бланками ответов.
2.	Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа.	Мини-лекция, практикум	Работа в группах, анализ сочинений.
	Часть 1
3.	Задание С1. Сжатое изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.	Мини-лекция, практикум	Работа с текстом, создание текста.
4.	Задание С1. Сжатое изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ.	Мини-лекция, практикум	Работа с текстом, создание текста.
5.	Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.	Мини-лекция, практикум	Работа с текстом, создание текста.
6.	Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.	Мини-лекция, практикум	Работа с текстом, создание текста.
7.	Задание С1. Выбор приемов сжатия.	Практикум, изложение	Создание текста, оценивание
	Часть 3
8.	Задание С2.1. Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания С2.1. Структура сочинения на лингвистическую тему.	Практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
9.	Задание С2.1. Учимся формулировать тезис.	Практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
10.	Задание С2.1. Учимся аргументировать.	Мини-лекция, практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
11.	Задание С2.1. Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему.	Практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
12.	Задание С2.2.  Сочинение-рассуждение по тексту. Критерии оценивания.	Мини-лекция, практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
13.	Задание С2.2. Учимся формулировать тезис сочинения-рассуждения.	Практикум	Самостоятельная работа
14.	Задание С2.2. Учимся аргументировать.	Практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
15.	Задание С2.2. Учимся писать вывод сочинения-рассуждения.	Практикум	Самостоятельная работа
	Часть 2
16.	Понимание текста.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
17.	Целостность текста.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
18.	Извлечение информации.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
19.	Синонимы. Антонимы. Омонимы.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
20.	Лексическое значение слова.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
21.	Повторение по теме «Морфология». Лексический анализ слова.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
22.	Выразительные средства.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
23.	Стили речи.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
24.	Правописание корней.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
25.	Правописание приставок.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
26.	Правописание суффиксов.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
27.	Знаки препинания в простом осложненном предложении.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
28.	Знаки препинания в сложносочиненном предложении.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
29.	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
30.	Словосочетание.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
31.	Грамматическая основа предложения.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
32.	Простое осложненное предложение.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
33.	Сложные бессоюзные предложения.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
34.	Сложные предложения с различными видами связи. Синтаксический анализ сложного предложения.	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков

Литература, материалы:

1. Цыбулько И.П.,Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация - 2015: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме Федеральный институт педагогических измерений. Издательство АСТ, Астрель
2. Сычева В.П.Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий; Ответы; Критерии оценок ГИА 9 класс. Издательство «Экзамен»
3. Иванова С.Ю. ЕГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ 9 класс. Издательство «Экзамен»
4. Львова С.И., Замураева Т.И. ГИА 2009: Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс (по новой форме) Государственная итоговая аттестация. Издательство «Эксмо».
5. Егораева Г.Т. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания: Государственная итоговая аттестация (в новой форме) ГИА. Издательство «Экзамен»
6.  Материалы сайта ФИПИ. http://www.fipi.ru/
7. Работы учащихся