Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Презентации / Проект "Поет чи композитор" (Творчість Лесі Українки)

Проект "Поет чи композитор" (Творчість Лесі Українки)

  • Украинский язык

Название документа #U041f#U043e#U0435#U0442 #U0447#U0438 #U043a#U043e#U043c#U043f#U043e#U0437#U0438#U0442#U043e#U0440 -#U0443#U0447#U043d#U0456.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Так склалося життя : музика нот стала музикою слова.
Україно, рідна мати! Скільки людей прославляло і буде прословляти тебе у пісн...
Вся ти трепет, вогонь, ідея. Вся ти – вірна єдина струна, І хто знає співця...
Чи
Етапи роботи: Творча група учнів 10 класу працювала над дослідженням мистецьк...
с лов слово музика уява
Діаграма літературознавців Що найбільше вам імпонує: поезія, драма чи проза Л...
Діаграма дослідників музичного мистецтва “ Який жанр музики найкраще поєднуєт...
Діаграма соціологічного опитування на початку проекту
“До мого фортепіано” Жива істота :“ Мій давній друже», «вірний», «любий». “К...
Метафори із сфери музикальних образів: «струна озветься», «буде струна урочис...
«Реве — гуде негодонька, негодоньки не боюся … » раптово змінюється сміливим...
Гей ви, грізні, чорні хмари! Я на Вас збираю чари, Чарівну добуду зброю І піс...
Місяць яснесенький Промінь тихесенький Кинув до нас. Спи мій малесенький Пізн...
… збудувала світ в порожньому просторі, вложила почуття в байдужий промінь зо...
Ох, невже в тобі, рідний мій краю, Тільки й чуються вільні пісні — У сні? вну...
поєднання двох музикальних образів: епітета «дзвінковий» (спів) і метафори «с...
« негучним співом», «тихими струнами» «кобза гучна», їх кобза гратиме: “вільн...
Проектом довели: “Геніальна людина - геніальна в усьому”
Діаграма соціологічного опитування наприкінці проекту
Результати дослідження: Дізналися про поетесу як геніального композитора З'яс...
Світ отримав геніальну поетесу та не втратив музиканта
Юні дослідники! Висувайте гіпотези, експериментуйте , адже відкривати нове і...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Так склалося життя : музика нот стала музикою слова.
Описание слайда:

Так склалося життя : музика нот стала музикою слова.

№ слайда 2 Україно, рідна мати! Скільки людей прославляло і буде прословляти тебе у пісн
Описание слайда:

Україно, рідна мати! Скільки людей прославляло і буде прословляти тебе у піснях, слові, музиці. Скільки талановитих і творчих людей ти, Україно, відкрила і підняла на крилах історії своєї. Таким генієм була і Леся Українка.

№ слайда 3 Вся ти трепет, вогонь, ідея. Вся ти – вірна єдина струна, І хто знає співця
Описание слайда:

Вся ти трепет, вогонь, ідея. Вся ти – вірна єдина струна, І хто знає співця Антея, Той тебе у ньому пізна, - І чи краще знайду ім’я Тій, що радістю в муках сіяла, Як отчизна – твоя і моя. М.Т.Рильський

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Чи
Описание слайда:

Чи

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Етапи роботи: Творча група учнів 10 класу працювала над дослідженням мистецьк
Описание слайда:

Етапи роботи: Творча група учнів 10 класу працювала над дослідженням мистецького обдарування поетеси Лесі Українки - генія всіх часів. Важкий вибір: музика чи література? Зібрати і поглибити свої знання про поетесу Систематизувати матеріали про поетичний доробок Лесі Українки. Знайти відомості про музичне уподобання письменниці, систематизувати їх Провести соціологічне опитування учнів класу. Обробити результати дослідження, зробити висновки. Презентувати результати своєї дослідницької роботи.

№ слайда 8 с лов слово музика уява
Описание слайда:

с лов слово музика уява

№ слайда 9 Діаграма літературознавців Що найбільше вам імпонує: поезія, драма чи проза Л
Описание слайда:

Діаграма літературознавців Що найбільше вам імпонує: поезія, драма чи проза Лесі Українки?

№ слайда 10 Діаграма дослідників музичного мистецтва “ Який жанр музики найкраще поєднуєт
Описание слайда:

Діаграма дослідників музичного мистецтва “ Який жанр музики найкраще поєднується з поезією Лесі Українки?”

№ слайда 11 Діаграма соціологічного опитування на початку проекту
Описание слайда:

Діаграма соціологічного опитування на початку проекту

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 “До мого фортепіано” Жива істота :“ Мій давній друже», «вірний», «любий». “К
Описание слайда:

“До мого фортепіано” Жива істота :“ Мій давній друже», «вірний», «любий». “Коли я смуток свій на струни клала, З'являлась ціла зграя красних мрій..” Контраст : Зорові картинки дитинства - легкі, веселі, яскраві. То смутні, пройняті передчуттям лиха, яке, «мов хмара грізна, йшло!»

№ слайда 18 Метафори із сфери музикальних образів: «струна озветься», «буде струна урочис
Описание слайда:

Метафори із сфери музикальних образів: «струна озветься», «буде струна урочисто і тихо лунати», «пісня…. поллється». Постійні епітети :«по світі широкому», «синєє море». ” До” — перший вірш циклу «Сім струн» Порівняльні образи-прикладки :«пташками-піснями», «шляхами-тернами». Внутрішнє римування :«Скрізь буде по світі літати, між людьми питати»

№ слайда 19 «Реве — гуде негодонька, негодоньки не боюся … » раптово змінюється сміливим
Описание слайда:

«Реве — гуде негодонька, негодоньки не боюся … » раптово змінюється сміливим викликом: Гей ви, грізні, чорні хмари! Я на Вас збираю чари, Чарівну добуду зброю І пісні свої у зброю Я ж пущу свою пригоду Геть на тую бистру воду, Я розвію свою тугу Вільним співом в темнім лугу.

№ слайда 20 Гей ви, грізні, чорні хмари! Я на Вас збираю чари, Чарівну добуду зброю І піс
Описание слайда:

Гей ви, грізні, чорні хмари! Я на Вас збираю чари, Чарівну добуду зброю І пісні свої у зброю.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Місяць яснесенький Промінь тихесенький Кинув до нас. Спи мій малесенький Пізн
Описание слайда:

Місяць яснесенький Промінь тихесенький Кинув до нас. Спи мій малесенький Пізній — бо час. «лихо не спить», «тяжка годинонька «жить — сльози лить» дзвінкий твердий звук «Р» «сором», «коритися», «прийде», «пропаде»

№ слайда 23 … збудувала світ в порожньому просторі, вложила почуття в байдужий промінь зо
Описание слайда:

… збудувала світ в порожньому просторі, вложила почуття в байдужий промінь зорі, збудила мертвих з вічного іх сна Фантазіє ! Ти — сило чарівна .. Сонет «Фа»

№ слайда 24 Ох, невже в тобі, рідний мій краю, Тільки й чуються вільні пісні — У сні? вну
Описание слайда:

Ох, невже в тобі, рідний мій краю, Тільки й чуються вільні пісні — У сні? внутрішня рима: гаю-розмаю, звукопис : подвійне —л- в слові – ллється , звуконаслідування :аю, -сі) музикально-звукові образи : «вільні співи, гучні, голосні звукопис: приголосний “с” у тексті вжито 16 разів, сонорний “н”– 29, “в” – 17, “л” – 12 разів “sol”, “сон”, “сонце”, “весна”. П’ята поезія циклу «SOL» рондо

№ слайда 25 поєднання двох музикальних образів: епітета «дзвінковий» (спів) і метафори «с
Описание слайда:

поєднання двох музикальних образів: епітета «дзвінковий» (спів) і метафори «срібний» (голос). нота “ля” : “лагідні”, “блакитна”, “крилах” “соль” -“соловейкові”, “ре”-“маревом”, “фа”- “фантазії”, “сі” -“на сім світі” Шостий вірш ноктюрн «Lа»

№ слайда 26 « негучним співом», «тихими струнами» «кобза гучна», їх кобза гратиме: “вільн
Описание слайда:

« негучним співом», «тихими струнами» «кобза гучна», їх кобза гратиме: “вільніше”, їх співи: “знайдуть послухання у світі пильніше”. Та тільки не може вона Лунати від струн моїх тихих щиріше Остання поезія циклу септима «Sі»

№ слайда 27 Проектом довели: “Геніальна людина - геніальна в усьому”
Описание слайда:

Проектом довели: “Геніальна людина - геніальна в усьому”

№ слайда 28 Діаграма соціологічного опитування наприкінці проекту
Описание слайда:

Діаграма соціологічного опитування наприкінці проекту

№ слайда 29 Результати дослідження: Дізналися про поетесу як геніального композитора З'яс
Описание слайда:

Результати дослідження: Дізналися про поетесу як геніального композитора З'ясували : музика для Лесі Українки - це могутній поштовх для створення поезій. Зацікавили однолітків своїми дослідженнями. З’ясували: у результаті соціологічного дослідження даний проект допоміг розкрити Лесю Українку не тільки як поетесу, а й композитора.

№ слайда 30 Світ отримав геніальну поетесу та не втратив музиканта
Описание слайда:

Світ отримав геніальну поетесу та не втратив музиканта

№ слайда 31 Юні дослідники! Висувайте гіпотези, експериментуйте , адже відкривати нове і
Описание слайда:

Юні дослідники! Висувайте гіпотези, експериментуйте , адже відкривати нове і невідоме – це прекрасно!

Название документа Поет чи композитор.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Композитор чи поет? Що втрачено і що знайдено?
Актуальність Література Музика Що знайдено? Поезія в музикознавчому аспекті Р...
Літературознавці: Досліджують музичність поезій, проводять анкетування Склада...
Крок другий. Скласти план дій за схемою:
Поетичні твори Епістолярна спадщина Літературна критика Інтернет Музична літ...
РЕзультативності ФАнтазії ДОброзичливості СОЛідарності Мінімум затрат та енер...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Композитор чи поет? Що втрачено і що знайдено?
Описание слайда:

Композитор чи поет? Що втрачено і що знайдено?

№ слайда 2 Актуальність Література Музика Що знайдено? Поезія в музикознавчому аспекті Р
Описание слайда:

Актуальність Література Музика Що знайдено? Поезія в музикознавчому аспекті Робота над поетичним доробком поетеси Що втрачено? Могутній поштовх для поезії Робота з музичними творами різних жанрів Чи можете ви у свої 16 змінити оточуючий світ?

№ слайда 3 Літературознавці: Досліджують музичність поезій, проводять анкетування Склада
Описание слайда:

Літературознавці: Досліджують музичність поезій, проводять анкетування Складають діаграму створюють презентацію в Power Point Дослідники музичного мистецтва : Добирають класичну музику до циклу «Сім струн»;”До мого фортепіано” Співставляють поезію, музику та уявну картину поезії Випускають публікацію в Publisher, складають діаграму ну що, почнемо? Крок перший: Об`єднатись у групи!

№ слайда 4 Крок другий. Скласти план дій за схемою:
Описание слайда:

Крок другий. Скласти план дій за схемою:

№ слайда 5 Поетичні твори Епістолярна спадщина Літературна критика Інтернет Музична літ
Описание слайда:

Поетичні твори Епістолярна спадщина Літературна критика Інтернет Музична література Музична колекція

№ слайда 6 РЕзультативності ФАнтазії ДОброзичливості СОЛідарності Мінімум затрат та енер
Описание слайда:

РЕзультативності ФАнтазії ДОброзичливості СОЛідарності Мінімум затрат та енергії уСІм натхнення творчого шЛЯху

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел Презентации
Просмотров194
Номер материала ДA-052504
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх