Инфоурок Другое Другие методич. материалыПроект "Покормите птиц зимой"

Проект "Покормите птиц зимой"

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ          КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Г. ДМИТРИЕВА»

ДМИТРИЕВСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

 

«Покормите птиц зимой»

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовили:

обучающиеся 3 –«А» класса

Руководитель работы:

Плетнева Татьяна Николаевна,

учитель начальных классов                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дмитриев, 2020 г.

 

Содержание

 

 

 

Аннотация

 

 

Введение

 

 

Литературный обзор

 

 

Экспериментальная часть

 

 

Результаты

 

 

Заключение

 

 

Список использованной литературы

 

 

Приложение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АННОТАЦИЯ

Тема исследовательского проекта: «Покормите птиц зимой».

 

Тип проекта: информационно-исследовательский.

 

Актуальность.

Зима холодное время года. В этом году она выдалась снежная. Все  покрылось снегом. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Совершая зимнюю экскурсию в парк , мы увидели на снегу мертвого воробья. Учитель объяснил, что в  это время зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Птицы – это важная часть живой природы. Они очень чувствительны к состоянию нашей окружающей среды. Ведь почти все изменения в природе сразу же отражаются ни них, тем более негативные. С приходом холодов, перелетные птицы улетают в жаркие страны, но есть птицы, которые остаются зимовать с нами. Вот для этих птиц, которые остаются в нашей местности – зима самое страшное и трудное время года. Как только промерзает почва и выпадает первый снег, им становится трудно отыскивать себе корм, в этот период им очень нужна и важна подкормка. Подкормить птиц зимой – значит спасти от верной гибели тысячи пернатых друзей, а также дать им возможность дожить до долгожданной весенней капели.

 III Гипотеза: если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то можно сохранить их численность.

Введение

Во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода погибает много диких птиц. Птицам страшен не только холод, но и снежный покров, так как под снегом остается почти все, чем они питаются. Например, синица тратит зимой на поиски корма в двадцать раз больше времени, чем в другое, теплое время года. Поэтому снежную зиму переносят из десяти синиц только две-три. Многим зимующим птицам трудно добраться до корма, ведь зимний день так короток, и времени очень мало на то, чтобы набраться сил и энергии. И уж совсем становится трудно отыскать корм, когда наступает гололедица. Ледяная корка покрывает все кругом, даже ветки деревьев. Этот период зимы для них один из самых трудных. Именно тогда- то они и гибнут. Только человеческое доброе отношение к ним спасает их от смерти в это трудное время года.

Цель проекта: Помочь птицам выжить в суровых зимних условиях, подкармливая их.

Задачи:

1.Расширить представления о жизни зимующих птиц нашего посёлка;
2. Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;
3. Практическое выполнение кормушек;
4. Сделать анализ и обобщить результат.

Сроки проекта: декабрь – февраль 2018 -  2019 г.

Место проведения: окрестности школы №1 г. Дмитриева

Методы и приёмы:

1.  Наблюдения.
2. Сбор информации.
3. Работа с литературой.
4. Экскурсии.
5. Обработка собранной информации.
6. Творческая работа.

 

        

Объект исследования: зимующие птицы нашей местности

________________________________________________________________ Объект исследования – это определенный процесс или явление действительности, порождающее проблемную ситуацию. Это своеобразный носитель проблемы.

Предмет исследования – это конкретная часть объекта, внутри которого ведется поиск. В каждом объекте можно выделить несколько предметов исследования.

 

Методы исследования: эксперимент, наблюдение, анализ базовых

понятий, аналитический.

Формы реализации проекта

Разработка экологического проекта.

Подбор и чтение литературы об изучаемом явлении и веществах.

Эксперименты, опыты, решение проблемных ситуаций.

Практическая деятельность.

Наблюдение за живой и неживой природой.

Продуктивная деятельность.

 

План работы над проектом:

Совместное составление плана работы над проектом.

Подбор методической и художественной литературы, иллюстративного материала;

Проведение конкурса на лучшую кормушку.

Развешивание кормушек и создание природоохранной зоны для птиц на территории школы.

 V. Исследуем проблему

1. Свою работу мы начали с выяснения общественного мнения. Был задан вопрос:

 - Нужно ли кормить птиц зимой? -  100 % ребят ответили утвердительно.

 - Кормите ли птиц вы? – Утвердительно ответили 44 %. Остальные очень бы хотели помочь птицам, но у них нет кормушек.

 2. Исследуя эту проблему, мы прибегали к разным источникам информации: Интернету, книгам, журналам, посетили музей.

Описание проекта.

1. Теоретический этап.  

Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц в условиях  нашей  местности, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.

На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Многие птички погибают. Мы  отправились в библиотеку и выяснили:

- Какие птицы у нас зимуют?

Затем отправились в музей в зал «Природа нашего края». (Смотри приложение 1)

Экскурсовод провела экскурсию. Мы узнали, что для диких птиц опасны зимние морозы, во время которых они погибают не столько от холода, сколько от голода. Так, когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса. Чтобы поддержать температуру тела (а она у них около 40°С) и выжить, им с самого раннего утра нужен корм.

         Помимо  морозов, для птиц опасны и оттепели. Зимние оттепели с их обильными снегопадами, после которых семенные головки сорных трав и плоды на ветвях деревьев и кустарников оказываются скрытыми под большими шапками влажного снега. Во время оттепели бывают и такие периоды, когда под лучами яркого солнца снег плавится и талая вода заполняет углубления в коре деревьев, превращаясь ночью в ледяной панцирь. Но насекомые и их личинки, которые прячутся под корой деревьев, становятся недоступными для птиц. 

         Все это говорит о том, что зимой дикие птицы очень нуждаются в помощи людей путем их подкормки из кормушек.

Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду.

Синицы селятся в самых разных местах. Любят жить в лиственных лесах, устраивают гнёзда в старых гнёздах белок, в дуплах дятлов. Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Иногда поселяются и в почтовых ящиках. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.

На ветках рябины устраивают столовую снегири. Кормится ягодами, выедая из них семена, оставляя мякоть.

Основные зимние корма: семечки тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жареные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

Вывод: зимуют в нашей местности, только те птицы, которые приспособились к выживанию в наших суровых зимах.

2. Практический этап

Задачи: сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.

Чтобы помочь птицам, надо знать, какие из них зимуют и чем кормятся. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Потому - то так важны кормушки! Кусочки сала и мяса - для синиц. Но обязательно несолёное. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь. Дятлы предпочитают семена тыквы и подсолнечника. Воробьи – просо, овёс, пшено. Свиристели, снегири любят полакомиться гроздьями ягод рябины, калины. У каждой птицы свои предпочтения. Главное – не дать им погибнуть от голода в зимнюю стужу,  подвесили на нитке сало. В первый день мы увидели стайку из воробьев.

Свои наблюдения мы заносили в таблицу:

Дата

Температура воздуха

Количество птиц

Какие птицы прилетают

20 ноября

0

10 птиц

10 воробьев

23 ноября

-1

15 птиц

2 синицы, 13 воробья

24 ноября

-5

15 птицы

10 синица, 5 воробьев

27 ноября

-6

12 птицы

8 воробьев,4 сойки

29 ноябрь

-4

6 птиц

6 синиц

1 декабря

+ 2

2 птицы

2синицы

2 декабря

-4

11птица

7воробьев, 4сойки

3 декабря

-3

12 птицы

7воробьев, 2синицы,2 сойки


 Выводы: в холодную погоду  птиц прилетает больше, чем в тёплую. Таким образом, гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.

Заключение:

Проведя наблюдения, мы сделали следующие выводы

1. В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы.
2. Сытой птице мороз не страшен.
3. Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.  Птицы наши друзья!

Литература:

Горьканова А.Н  «Перелетные и зимующие птицы России».

Строкова В.В. «Пернатые друзья лесов».

Борейко В.Е., Грицеко В.Н. «Спутник юного защитника природы»

Александр Яшин «Покормите птиц зимой».

Приложение №1.

Памятка “Как подкармливать птиц”.

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.

2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.

3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.

4. Кормушки нужно держать в чистоте.

5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

 

Приложение №2.

 

 

 

ПТИЦА

КОРМУШКА

КОРМ

СПОСОБЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ

ВОРОБЕЙ

УСТОЙЧИВАЯ, КРЕПКАЯ

ЛЮБОЙ

КЛЮЕТ У КОРМУШКИ

СИНИЦЫ

МАЛЕНЬКАЯ, НЕ ДОСТУПНАЯ ГОЛУБЯМ

СЕМЕЧКИ ПОДСОЛНЕЧНИКА, САЛО, ГЕРКУЛЕСОВЫЕ ХЛОПЬЯ

БЕРЕТ ПОТЗЕРНЫШКУ.ДОЛБИТ НА ДЕРЕВЕ, ЗАЖИМАЯ ЛАПАМИ

СОЙКА

 

 

 

 


http://static.livescience.ru/pticy/table2.jpg

 

Приложение №3.

Приметы.

1. Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороз.
2. Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.
3. Ворона под крыло клюв прячет – к холоду.
4. Перед метелью воробьи чирикают.
5. Перед сильным ветром воробьи стайками перелетают с места на место.
6. Синицы порхают под окном – к холоду.
7. В марте птички щебечут к хорошей погоде.
8. Снегирь зимой поёт на снег, вьюгу и слякоть.
9. Если сядет тебе на руку синица, нужно загадать желание. Если вещая птаха подаёт голос – загаданному сбыться.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 894 424 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.12.2020 113
    • DOCX 120.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Плетнева Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Плетнева Татьяна Николаевна
    Плетнева Татьяна Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 53670
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой