Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Проект " Покормите птиц зимой"

Проект " Покормите птиц зимой"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРОЕКТ

«Покормите птиц зимой»



Автор:

Сергеева Татьяна Геннадьевна- воспитатель

МДОУ№ 6 с. Малышево Селивановский район



Тема проекта: «Покормите птиц зимой»


Участники: дети 5-6 лет, родители

Сроки проведения: с 19.10. 2015г. по 23.10. 2015 .

Итоговое событие: организация «птичьей столовой Зёрнышко» на территории детского сада

Предпосылки к определению цели детьми: Пришёл сторож детского сада с красивой кормушкой в руках. Дети стали разглядывать её, расспрашивать о ней. Один из детей спросил, а можно ли сделать ещё кормушку? Воспитатель поддержала инициативу ребенка.

Цель (детей): создание условий для развития у детей позитивной социализации через организацию «птичьей столовой Зернышко»


Задачи

Направления развития

(образовательные области)

Воспитательные

Развивающие

Обучающие

Физическое

развитие



Развивать ловкость, координацию движений в подвижных играх «Летает, не летает»

Приучать детей к выполнению действий по сигналу в подвижных играх

Социально-коммуникативное

развитие


Воспитывать самостоятельность и инициативность в организации игр про птиц

1. Совершенствовать навыки аккуратного приклеивания картона, бумаги.

2. Формирование игровых навыков для развития сюжетных игр.


Познавательное

развитие

Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях

Формировать познавательный интерес с помощью экспериментальной деятельности

1. Расширять представления детей о многообразии зимующих птиц и их значение в жизни людей.

2. Закрепить знания, как правильно ухаживать за птицами зимой, правильно их кормить

Художественно-эстетическое

развитие

Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброе отношение к созданным сверстниками рисунков и поделок кормушек.

Развивать творческие способности (оригинальность, необычность) создаваемого изображения в изобразительной и продуктивной деятельности.

Формировать у детей умение рисовать птиц, кормушки и помогать делать кормушки

Речевое развитие



Воспитывать интерес к книгам про птиц

Развивать устную речь у детей

1.Обогащать и активизировать словарь детей на основе углубленных знаний о зимующих птицах.

2.Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц.



Изменения образовательной среды


Тема:


Центр развития


План

Факт


Предметы ( деятельность)

( наблюдение за деятельностью детей)


Педагоги


Дети, семья


Познавательный

Фотоальбом воспитателя « Зимующие птицы» (знакомить, беседовать).

Разновидности зимующих птиц - прилетающие на зиму и остающиеся зимовать в России

( рассуждать, представлять)

Фотографии, альбомы с вырезками птиц, коллажи (рассматривание, обмен впечатлениями, рассказывание)


Центр книги

Рассказы и стихотворения:

Б. Берестов « О чём поют воробушки»

М. Зощенко « Умная птичка»

А. Барто « Синица и снегирь»

И. Токмакова « Голуби»

Г. Ладонщиков « Галчата»

А.Блок « Ворона»

( читать, пересказывать, анализировать, учить наизусть)

Мини-книжки с пословицами и загадками о птицах (рассматривать, заучивать, проговаривать)


Художественная деятельность

Цветные карандаши, мелки, пластилин, цветная бумага, картон.

Лепка: « Птицы на кормушке (воробьи и голуби, или вороны и грачи)

Аппликация « Кормушка», аппликация

« Зимующие птицы» (вырезать, наклеивать, оформлять в виде альбома)


Музыкальный центр

Диск «Голоса птиц»,  песня «Летите, голуби!» (слушать, различать голоса птиц, заучивать, петь под акомпонимент).

Разучивание новых песен, потешек.


Формирование целостной картины мира (Экология)

Панно с изображением снегирей на ветках рябины, видеофильм про снегирей, картинки с изображением снегирей ( для каждого ребёнка)

Изготовление кормушек. Принести разные виды корма для птиц.






ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Дата

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Непосредственно - образовательная деятельность


19.10. 2015

понедельник

УТРО

Рассматривание фотоальбома воспитателя « Зимующие птицы», словесная игра « Каких птиц вы знаете», обсуждение ситуации - почему зимой птицам голодно?


ПРОГУЛКА

Наблюдение на прогулке за птицами прилетающими на участок ДОУ, подвижная игра «Птички в гнездах»


ВЕЧЕР

Рассматривание мини- книжек с пословицами и загадками о птицах, беседа « Разнообразие корма для птиц», чтение рассказа В.Бианки « Лесные разведчики»








Формирование целостной картины мира

( Экология)

« Стайка снегирей на ветках рябины»

  1. Расширять представления о многообразии птиц.

  2. Учить выделять особенности снегиря.

  3. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, подкармливать их.

Художественная деятельность (лепка)

« Птицы на кормушке» (воробьи и голуби, или вороны и грачи)

  1. Беседа о зимующих птицах и их трудностях зимой.

  2. Словесная игра «Назови птицу

ласково».

  1. 3. Учить лепить птицу по частям.

4.Физкультминутка «Летает - не летает».

5.Любование детскими работами.


20.10.2015

вторник

УТРО

Рассматривание книг о зимующих птицах, игровая ситуация «Птицам холодно зимой», игровое упражнение «Кого я показала?», беседа «Перелётные и зимующие птицы».


ПРОГУЛКА

Наблюдение на прогулке за птицами прилетающими на участок ДОУ, подвижная игра «Перелет птиц», словесные игры « Угадай про какую птичку я рассказала».


ВЕЧЕР

Рассматривание книжек – малышек с пословицами и загадками о птицах, создание фотогазеты «Наши пернатые друзья».

Просмотр мультфильмов «Кто ж такие птички», «Цапля и журавль», «Крылатый, мохнатый, да масленый»


Формирование целостной картины мира

( Экология)

« Стайка снегирей на ветках рябины»

1. Расширять представления о многообразии птиц.

2. Учить выделять особенности снегиря.

3. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, подкармливать их.

Художественная деятельность

( рисование)

« Синичка »

1. Беседа о синичках и их трудностях зимой.

2. Словесная игра «Опиши синичку».

  1. 3. Учить рисовать синичку.

4.Физкультминутка «Летает - не летает».

5.Любование детскими работами.


Коммуникация

  1. Чтение стихотворений, загадок о птицах.

  2. Рассматривание иллюстраций, составление описательного рассказа в определённой последовательности.


21.10.2015

среда

УТРО

Рассматривание фотовыставки о зимующих птицах, игровая ситуация

«Покорми птиц», эмоциональная игра «Комплименты птицам», дидактическая игра «Птицы в природе».


ПРОГУЛКА

Наблюдение на прогулке за птицами прилетающими на участок ДОУ, подвижная игра «Птицы раз, птицы два», мимические упражнения «Нравится птица или не нравится».


ВЕЧЕР

Рассматривание книжек – малышек с пословицами и загадками о птицах,

минутка релаксации «Голоса птиц», разучивание стихотворения А. Барто

« Синица и снегирь».





Познание

  1. Продолжать формировать представления о порядковом значении числа 5.

  2. Закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько, который по счёту? На котором месте?» (раздаточный материал, картинки птиц)


физическая культура.

1. Игра - эстафета «Покормим птиц в зимнем лесу»


22.10.2015

четверг

УТРО

Игровая ситуация «Покорми птиц», эмоциональная игра «Доброе утро люди и птицы», обсуждение «Как я могу помочь птицам зимой», беседа

«Пернатые на участке ДОУ».


ПРОГУЛКА

Наблюдение на прогулке за птицами прилетающими на участок ДОУ, подвижная игра «Совушки», игровое упражнения «Птичка- невеличка».


ВЕЧЕР

Повторить пословицы о птицах, рассматривание альбома «Пернатые друзья», инсценировка басни «Журавль и цапля».



Музыкальное развитие

  1. Театрализованное представление «Где обедал воробей»

  2. Танец птичек

  3. Игры с пением «Ворон», «Андрей - воробей…»





Коммуникация

1. Чтение стихотворения И. Токмаковой

«Голуби».

2. Составление описательного рассказа

« Голубь».

  1. Звуковой анализ слова «Голубь».

  2. Словесные игры «Подскажи словечко», «Раз, два, три, четыре, пять, про кого хочу сказать»



23.10.2015

пятница



УТРО


Игровая ситуация « Мои маленькие птички», эмоциональная игра « Это я, это я, птицы все мои друзья », обсуждение «Почему птицам трудно зимой», сюжетно- ролевая игра «Столовая для птиц».


ПРОГУЛКА

Наблюдение на прогулке за птицами, прилетающими на участок ДОУ, наблюдение за тем, как папы вешают кормушки, подкормка птиц. Подвижная игра «Жаворонок».


ВЕЧЕР

Просмотр презентации, с помощью ИКТ, « Зимующие птицы», беседа « Мои любимые птицы».





Художественная деятельность (аппликация)

« Птицы на кормушке»

1. Беседа о зимующих птицах и их трудностях зимой.

2. Физкультминутка « Летает - не летает».

3. Учить вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение.

4. Развивать воображение, активность, творчество.

5. Любование детскими работами.


Форма взаимодействия с семьями воспитанников:

Организация «птичьей столовой Зёрнышко» на территории детского сада.

Консультация для родителей «Изготовление кормушек из бросового материала»


















Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров380
Номер материала ДВ-151109
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх