Проект " Покормите птиц зимой"

ПРОЕКТ

 «Покормите птиц зимой»

Автор:

Сергеева Татьяна Геннадьевна- воспитатель

МДОУ№ 6 с. Малышево  Селивановский район

Тема проекта: «Покормите птиц зимой»

Участники: дети 5-6 лет, родители

Сроки проведения: с 19.10. 2015г. по 23.10. 2015 .

Итоговое событие: организация «птичьей столовой Зёрнышко» на территории детского сада

Предпосылки к определению цели детьми: Пришёл сторож детского сада  с красивой кормушкой в руках. Дети стали разглядывать её, расспрашивать о ней. Один из детей спросил, а можно ли сделать ещё кормушку? Воспитатель  поддержала инициативу ребенка.

Цель (детей): создание условий для развития у детей позитивной социализации через организацию «птичьей столовой Зернышко»

Задачи

Направления развития (образовательные области)	Воспитательные	Развивающие	Обучающие
Физическое развитие		Развивать ловкость, координацию движений в подвижных играх «Летает, не летает»	Приучать детей к выполнению действий по сигналу в подвижных играх
Социально-коммуникативное развитие	Воспитывать самостоятельность и инициативность в организации игр про птиц	1. Совершенствовать навыки аккуратного приклеивания картона, бумаги. 2. Формирование игровых навыков для развития сюжетных игр.
Познавательное развитие	Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях	Формировать познавательный интерес с помощью экспериментальной деятельности	1. Расширять представления детей о многообразии  зимующих птиц и их значение в жизни людей. 2. Закрепить знания, как правильно ухаживать за птицами зимой, правильно их кормить
Художественно-эстетическое  развитие	Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброе отношение к созданным сверстниками рисунков и поделок кормушек.	Развивать творческие способности (оригинальность, необычность) создаваемого изображения в изобразительной и продуктивной деятельности.	Формировать у детей умение рисовать птиц, кормушки и помогать делать кормушки
Речевое развитие	Воспитывать интерес к книгам про птиц	Развивать устную речь у детей	1.Обогащать и активизировать словарь детей на основе углубленных знаний о зимующих птицах. 2.Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц.

Изменения образовательной среды
Тема:
Центр развития	План		Факт
	Предметы ( деятельность)		( наблюдение за деятельностью детей)
	Педагоги	Дети, семья
Познавательный	Фотоальбом воспитателя « Зимующие птицы» (знакомить, беседовать). Разновидности зимующих птиц - прилетающие на зиму и остающиеся зимовать в России  ( рассуждать, представлять)	Фотографии, альбомы с вырезками птиц, коллажи (рассматривание, обмен впечатлениями, рассказывание)
Центр книги	Рассказы и стихотворения: Б. Берестов « О чём поют воробушки» М. Зощенко « Умная птичка» А. Барто « Синица и снегирь» И. Токмакова « Голуби» Г. Ладонщиков « Галчата» А.Блок « Ворона»  ( читать, пересказывать, анализировать, учить наизусть)	Мини-книжки с пословицами и загадками о птицах (рассматривать, заучивать, проговаривать)
Художественная деятельность	Цветные карандаши, мелки, пластилин, цветная бумага, картон. Лепка: « Птицы на кормушке (воробьи и голуби, или вороны и грачи)	Аппликация « Кормушка», аппликация  « Зимующие птицы» (вырезать, наклеивать, оформлять в виде альбома)
Музыкальный центр	Диск  «Голоса птиц»,  песня «Летите, голуби!» (слушать,  различать голоса птиц, заучивать, петь   под  акомпонимент).	Разучивание новых песен, потешек.
Формирование целостной картины мира (Экология)	Панно с изображением снегирей на ветках рябины, видеофильм про снегирей, картинки с изображением снегирей ( для каждого ребёнка)	Изготовление кормушек. Принести разные виды корма для птиц.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дата	Образовательная деятельность в ходе режимных моментов	Непосредственно - образовательная деятельность
19.10. 2015 понедельник	УТРО Рассматривание фотоальбома воспитателя « Зимующие птицы», словесная игра « Каких птиц вы знаете», обсуждение ситуации - почему зимой птицам голодно? ПРОГУЛКА Наблюдение на прогулке за птицами прилетающими на участок ДОУ, подвижная игра «Птички в гнездах» ВЕЧЕР Рассматривание мини- книжек с пословицами и загадками о птицах, беседа  « Разнообразие корма для птиц», чтение рассказа В.Бианки « Лесные разведчики»	Формирование целостной картины мира  ( Экология) « Стайка снегирей на ветках рябины» Расширять представления о многообразии птиц. Учить выделять особенности снегиря. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, подкармливать их. Художественная деятельность (лепка) « Птицы на кормушке» (воробьи и голуби, или вороны и грачи) 1.     Беседа о зимующих птицах и их трудностях зимой. 2.     Словесная игра «Назови птицу ласково». 3.                                      3. Учить лепить птицу по частям. 4.Физкультминутка «Летает - не летает». 5.Любование детскими работами.
20.10.2015 вторник	УТРО Рассматривание книг  о зимующих птицах, игровая ситуация «Птицам холодно зимой», игровое упражнение «Кого я показала?», беседа                    «Перелётные и зимующие птицы». ПРОГУЛКА Наблюдение на прогулке за птицами прилетающими на участок ДОУ, подвижная игра «Перелет птиц», словесные игры « Угадай про какую птичку я рассказала». ВЕЧЕР Рассматривание книжек – малышек с пословицами и загадками о птицах, создание фотогазеты «Наши пернатые друзья». Просмотр мультфильмов «Кто ж такие птички», «Цапля и журавль», «Крылатый, мохнатый, да масленый»	Формирование целостной картины мира  ( Экология) « Стайка снегирей на ветках рябины» 1. Расширять представления о многообразии птиц. 2. Учить выделять особенности снегиря. 3. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, подкармливать их. Художественная деятельность ( рисование) « Синичка » 1. Беседа о синичках и их трудностях зимой. 2. Словесная игра «Опиши синичку». 4.                                      3. Учить рисовать синичку. 4.Физкультминутка «Летает - не летает». 5.Любование детскими работами. Коммуникация 1.    Чтение стихотворений, загадок о птицах. 2.    Рассматривание иллюстраций, составление описательного рассказа в определённой последовательности.
21.10.2015 среда	УТРО Рассматривание фотовыставки  о зимующих птицах, игровая ситуация «Покорми птиц», эмоциональная игра «Комплименты птицам», дидактическая игра «Птицы в природе». ПРОГУЛКА Наблюдение на прогулке за птицами прилетающими на участок ДОУ, подвижная игра «Птицы раз, птицы два», мимические упражнения «Нравится птица или не нравится». ВЕЧЕР Рассматривание книжек – малышек с пословицами и загадками о птицах, минутка релаксации «Голоса птиц», разучивание стихотворения А. Барто  « Синица и снегирь».	Познание Продолжать формировать представления о порядковом значении числа 5. Закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько, который по счёту? На котором месте?» (раздаточный материал, картинки птиц) физическая культура. 1. Игра - эстафета «Покормим птиц в зимнем лесу»
22.10.2015 четверг	УТРО Игровая ситуация «Покорми птиц», эмоциональная игра «Доброе утро люди и птицы», обсуждение «Как я могу помочь птицам зимой», беседа «Пернатые на участке ДОУ». ПРОГУЛКА Наблюдение на прогулке за птицами прилетающими на участок ДОУ, подвижная игра «Совушки», игровое упражнения «Птичка- невеличка». ВЕЧЕР Повторить  пословицы о птицах, рассматривание альбома «Пернатые друзья», инсценировка басни «Журавль и цапля».	Музыкальное развитие Театрализованное представление «Где обедал воробей» Танец птичек Игры с пением «Ворон», «Андрей - воробей…»       Коммуникация      1. Чтение стихотворения И. Токмаковой        «Голуби».       2. Составление описательного рассказа         « Голубь». Звуковой анализ слова «Голубь». Словесные игры «Подскажи словечко», «Раз, два, три, четыре, пять,  про кого хочу сказать»
23.10.2015 пятница	УТРО Игровая ситуация « Мои маленькие птички», эмоциональная игра « Это я, это я, птицы все мои друзья », обсуждение «Почему птицам трудно зимой», сюжетно- ролевая игра  «Столовая для птиц». ПРОГУЛКА Наблюдение на прогулке за птицами, прилетающими на участок ДОУ, наблюдение за тем, как  папы вешают кормушки, подкормка птиц. Подвижная игра «Жаворонок». ВЕЧЕР Просмотр презентации, с помощью ИКТ, « Зимующие птицы», беседа « Мои любимые птицы».	Художественная деятельность (аппликация) « Птицы на кормушке» 1. Беседа о зимующих птицах и их трудностях зимой. 2. Физкультминутка « Летает - не летает». 3. Учить вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. 4. Развивать воображение, активность, творчество. 5. Любование детскими работами.

                                                           Форма взаимодействия с семьями воспитанников:

Организация «птичьей столовой Зёрнышко» на территории детского сада.

Консультация для родителей «Изготовление кормушек из бросового материала»