Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Проект "Политическое участие" (презентация)

Проект "Политическое участие" (презентация)

  • Обществознание

Документы в архиве:

Название документа полит участие.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Правовое государство. Культура политического участия.
Правовое государство – организации политической власти в стране, основанная н...
Правовая культура личности – это уровень знания права каждым, уважительное от...
Политическая культура личности – это совокупность политических знаний, ценнос...
ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ Не властное (политическое участие): * участие в...
Аномия – состояние отсутствия или недейственности норм. Абсентеизм – воздержа...
Социологическое исследование. Участники опроса: преподаватели, учащиеся 8-11...
Всего приняло участие 123 респондента (преподаватели, учащиеся 8 – 11 классо...
22 мая 2015 года Деловая игра
Программы партий
Агитационные плакаты
Покивайлов Евгений, Дюжинова Ольга, Усачёв Алексей, Руденко Александра, Гризе...
Подсчёт голосов
ОТЧЁТ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КОМИССИИ Избирательный участок: МОУ «СОШ № 3 г.Жирновска...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Правовое государство. Культура политического участия.
Описание слайда:

Правовое государство. Культура политического участия.

№ слайда 2 Правовое государство – организации политической власти в стране, основанная н
Описание слайда:

Правовое государство – организации политической власти в стране, основанная на верховенстве законности, прав и свобод человека и гражданина.

№ слайда 3 Правовая культура личности – это уровень знания права каждым, уважительное от
Описание слайда:

Правовая культура личности – это уровень знания права каждым, уважительное отношение к праву. Включает в себя: * правовые знания, представления, убеждения; * поведение, соответствующее предписаниям юридических норм; * соблюдение прав других людей; * добросовестное выполнение своих обязанностей; * наличие нравственных личностных качеств: совестливость, справедливость, честность, доброта; * правовую активность.

№ слайда 4 Политическая культура личности – это совокупность политических знаний, ценнос
Описание слайда:

Политическая культура личности – это совокупность политических знаний, ценностей и основанных на них действий, обеспечивающих воспроизводство политических процессов. Компоненты: по этапам по уровням * познавательный, * политическое сознание, * оценочный, * политическое поведение. * эмоциональный, * поведенческий,

№ слайда 5 ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ Не властное (политическое участие): * участие в
Описание слайда:

ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ Не властное (политическое участие): * участие в референдуме, * голосование на выборах (электоральное поведение) и т.д. Властное (политическое поведение): * формирование партий, * принятие управленческого политического решения и т.д. Типы политической личности: активист, эпизодическое участие, наблюдатель, пассивная личность, аполитическая личность.

№ слайда 6 Аномия – состояние отсутствия или недейственности норм. Абсентеизм – воздержа
Описание слайда:

Аномия – состояние отсутствия или недейственности норм. Абсентеизм – воздержание граждан от участия в выборах. Причины: отсутствие электоральной культуры, недоверие к партиям, кандидатам и политике в целом, негативные сообщения СМИ и кандидатах и процессе выборов в целом, отсутствие веры в возможность что-либо изменить, сомнения в правильности подсчёта голосов и т.д.

№ слайда 7 Социологическое исследование. Участники опроса: преподаватели, учащиеся 8-11
Описание слайда:

Социологическое исследование. Участники опроса: преподаватели, учащиеся 8-11 классов. Основные вопросы: Знаете ли вы что-либо о Конституции РФ? Какой власти доверяют больше: избираемой или назначаемой? Знаете ли вы, с какого возраста даётся избирательное право? Нужно ли принимать участие в выборах (голосовать)?

№ слайда 8 Всего приняло участие 123 респондента (преподаватели, учащиеся 8 – 11 классо
Описание слайда:

Всего приняло участие 123 респондента (преподаватели, учащиеся 8 – 11 классов). Знаете ли вы что-либо о Конституции РФ? Какой власти доверяют больше:избираемой или назначаемой? Знаете ли вы, с какого возраста даётся избирательное право? Нужно ли принимать участие в выборах (голосовать)? Да59% Имеюпредст.29% Нет12% Избир.77% Назнач.10% Не знаю13% Да80% Нет20% Да71% По ситуации17% Нет12 %

№ слайда 9 22 мая 2015 года Деловая игра
Описание слайда:

22 мая 2015 года Деловая игра

№ слайда 10 Программы партий
Описание слайда:

Программы партий

№ слайда 11 Агитационные плакаты
Описание слайда:

Агитационные плакаты

№ слайда 12 Покивайлов Евгений, Дюжинова Ольга, Усачёв Алексей, Руденко Александра, Гризе
Описание слайда:

Покивайлов Евгений, Дюжинова Ольга, Усачёв Алексей, Руденко Александра, Гризель Виктория

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Подсчёт голосов
Описание слайда:

Подсчёт голосов

№ слайда 16 ОТЧЁТ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КОМИССИИ Избирательный участок: МОУ «СОШ № 3 г.Жирновска
Описание слайда:

ОТЧЁТ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КОМИССИИ Избирательный участок: МОУ «СОШ № 3 г.Жирновска Волгоградской области, кабинет № 38. Электорат: 7 – 11 классы, преподаватели. Явка в день голосования: 116 человек (68%). Выборы состоялись. Аннулировано 7 избирательных бюллетеней. Партия «Катюша» Состав:Зотова Е.,БобрышеваВ.,БутузоваИ., ЖариковА., Кобзев В., Кузнецова С., Погосян Р., Щукина А. 28 голосов (25,2%) Партия «Новая-МолодаяРоссия» Состав:Алексеев Д.,ВуевскийН., Гавриленко Е., ГузненкоВ.,ЕрешкинВ.,ЗарицкийС., Кусков В., Никулин А., Распопов Р. 83 голоса (74,8%)

№ слайда 17
Описание слайда:

Название документа статья для конф.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Правовое государство.
Культура политического участия.



Учащаяся 10 класса, МКОУ «Средняя школа

с углубленным изучением отдельных предметов»

г. Жирновска Жирновского района Волгоградской области

Калинова Мария,

учитель истории и обществознания Тарасова О.И.



Цель данной работы: изучение идеи правового государства и ее реализации в современном обществе.


.Задачи проекта:

- изучение основных признаков и характеристик правового государства;

- исследование уровня сформированности правовой культуры,

- привлечение внимания к данной проблеме.


В правовой литературе даётся определение к понятию Правовое государство - это форма организации политической власти в стране, основанная на верховенстве законности, прав и свобод человека и гражданина.


Идея правового государства возникла давно, однако целостная концепция сложилась только в период становления буржуазного общества, когда усилилась всесторонняя критика феодального произвола и беззакония, решительно осуждалась безответственность органов власти перед обществом. Сам термин «правовое государство» утвердился в немецкой литературе в первой трети XIX в.


Выделяют следующие признаки правового государства:

  • главенство права и закона во всех сферах жизни общества;

  • равенство всех перед законом;

  • разделение властей на три ветви;

  • реальность прав и свобод человека, их правовая и социальная защищенность.

  • признание прав и свобод человека высшей ценностью;

  • взаимная ответственность личности и государства;

  • политический и идеологический плюрализм;

  • стабильность законности и правопорядка в обществе.

Не каждое государство, в котором есть правовая система и законодательство, можно считать правовым. Во взаимоотношениях такого рода государства и личности должен господствовать приоритет прав человека, закрепленный конституционно, который не может быть нарушен законодателем и представителями других органов государственной власти.

Существует ряд документов, признанных мировым сообществом, соблюдение которых позволяет говорить о правовых отношениях в обществе. К ним относятся Устав Организации Объединенных Наций от 26 июня 1945 г., Всеобщая декларация прав человека, Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г. и др.



Рассматривая данный вопрос необходимо разобрать не которые понятия.

Правовая культура личности – это уровень знания права каждым, уважительное отношение к праву.
Включает в себя:
* правовые знания, представления, убеждения;
* поведение, соответствующее предписаниям юридических норм;
* соблюдение прав других людей;
* добросовестное выполнение своих обязанностей;
* наличие нравственных личностных качеств: совестливость, справедливость, честность, доброта;
* правовую активность.



Политическая культура личности – это совокупность политических знаний, ценностей и основанных на них действий, обеспечивающих воспроизводство политических процессов.


В формировании политической культуры участвуют общественные организации, в первую очередь политические партии. Они закладывают идеологические основы политического мышления и поведения, формируют тип отношения граждан к политическим объединениям и партийной системе. Участвует в создании политической культуры и церковь. Особенно велика ее роль в странах, где большинство граждан - верующие. За последнее столетие существенно возросла роль средств массовой информации. Именно они формируют многие убеждения и стереотипы, определяющие политическое сознание и поведение. Участвуют в формировании политической культуры и такие общественные силы, как этническая, деловая (сообщество бизнесменов) и академическая общины (сообщество ученых), армия.

ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

Не властное (политическое участие):
* участие в референдуме,
* голосование на выборах (электоральное поведение) и т.д.

Властное (политическое поведение):
* формирование партий,
* принятие управленческого политического решения и т.д.



Правовое государство ожидает от граждан активного политического участия. Но нельзя забывать о свободе выбора. Так, например, нужно обратить внимание на выделяемые типы политической личности:

  • активист – постоянный интерес и информированность, зачастую профессионально участвует в политических процессах,

  • эпизодическое участие – интерес и средняя информированность, не во всех случаях участвует,

  • наблюдатель – есть информация, но нет личного активного участия,

  • пассивная личность – не стремится ни к информации, ни к участию,

  • аполитическая личность – негативно настроена к любому политическому участию и знанию.

К сожалению, не редкость в современном обществе пассивность граждан или даже отказ от политического участия. Тому есть ряд причин:

  • отсутствие электоральной культуры,

  • недоверие к партиям, кандидатам и политике в целом,

  • негативные сообщения СМИ и кандидатах и процессе выборов в целом,

  • отсутствие веры в возможность что-либо изменить,

  • сомнения в правильности подсчёта голосов и т.д.

Столкнувшись с такого рода показателями, мы решили провести социологический опрос, с целью выяснить уровень политической культуры. Всего приняло участие 123 респондента (преподаватели, учащиеся 8 – 11 классов).

Основные вопросы:

  1. Знаете ли вы что-либо о Конституции РФ?

  2. Какой власти доверяют больше: избираемой или назначаемой?

  3. Знаете ли вы, с какого возраста даётся избирательное право?

  4. Нужно ли принимать участие в выборах (голосовать)?

Результаты представлены в таблице.

Да 59%

Имею предст. 29 %

Нет 12%

Избир. 77 %

Назнач. 10 %

Не знаю 13 %

Да 80 %

Нет 20 %

Да 71 %

По ситуации 17 %

Нет 12 %

В целом, если оставить без внимания некоторые неприятные цифры, нужно отметить положительный (отличный) результат исследования. Примечательно, что учащиеся нашей школы, еще не наделенные дееспособностью, всё же имеют представление о правовой структуре.

Кроме проведения социологического опроса, хотелось бы предоставить вашему вниманию результаты Деловой игры, проводимой в рамках изучения «правовой грамотности».

22 мая 2015 года, в МОУ «СОШ № 3 г.Жиновска» была проведена игра – парламентские выборы. Заблаговременно учащимися 11-х классов были сформированы партии, разработаны программы, проведена предвыборная агитация. Учащиеся 10-го класса сформировали избирательную комиссию, составили списки избирателей (учащиеся 7 – 11 классов, преподаватели), подготовили избирательный участок, бланки для голосования.

В назначенный день голосования избирательный участок работал с 8.00 до 14.00. После чего члены Избирательной комиссии провели подсчёт голосов и составили отчёт о прошедших выборах.

Нужно отметить невероятный интерес не только со стороны учащихся старших, но и преподавателей.



Изучая теорию правового государства и связь его с понятием политического участия, я пришла к выводу, что не достаточно только лишь наличия документальной базы. Очень важно воспитать в молодом поколении стремление к участию в политической жизни.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров61
Номер материала ДБ-298842
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх