Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект "Помощь зимующим птицам"

Проект "Помощь зимующим птицам"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


МБОУ «Алтуховская СОШ»








Проект

«ПОМОЩЬ ЗИМУЮЩИМ ПТИЦАМ»








Авторы проекта

Логутова Анастасия, учащаяся 2 класса

Клименко Диана, учащаяся 2 класса

Либенкова Полина, учащаяся 2 класса

Руководитель

учитель начальных классов

Костюкова Наталья Михайловна



2015 год

Проект: ПОМОЩЬ ЗИМУЮЩИМ ПТИЦАМ


Содержание:

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………. 3

1. Актуальность выбранной темы ………………………. ……………3

1.1.Проблема проекта ……………………………………. ……………4

2. Цель и задачи проекта ………………………........……. …………….4

2.1.Планируемые результаты ……………………………. …………...4

2.2. Методы и приёмы работы над проектом …………... ……….…5

3.Этапы реализации проекта……………………..………... ………….5

3.1. Информационный этап …………………………...…… ………….5

3.2.Практический этап …………………………...……….................... . 6

3.3 Наблюдения……………………………………………..................7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………................................8

Список используемой литературы……………………..…………… 8

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………… 9-10















Введение

Идея создания проекта - проблема зимовки птиц нашей местности. Зимой птицам очень трудно найти корм из-за глубокого снега. В морозы огромное количество птиц погибает. Если постоянно подкармливать зимующих птиц можно помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега. А также сохранить их численность. Вот мы и решили вместе с родителями нашего класса создать проект о зимующих птицах.

Актуальность выбранной темы

Зима для птиц – самое трудное время года. Во время метелей и сильных морозов много пернатых погибает от голода и холода. Из-за глубокого снега корм становится малодоступен для маленькой птахи. Да и день короток. За несколько часов ей нужно найти достаточное количество корма, которого хватило бы на долгую холодную ночь. Особенно опасны для них обледенение и налипание мокрого снега. А остаться совсем без корма, да еще в сильные холода, даже для здоровой птицы означают верную гибель. Таким путем мы не спасаем птиц от полного вымирания, но благодаря нашей помощи до весны их доживет намного больше. Богаче будут наши леса и парки. Многие люди стремятся помочь пернатым соседям пережить этот трудный период, устраивая кормушки. Доброй традицией для учеников начального звена нашей школы стала работа по благоустройству «птичьей столовой» в школьном дворе.

Нам захотелось узнать: достаточно ли птицы зимой получают корма?

В этом году мы, ученики 2 класса, решили украсить уголок под окнами нашего класса кормушками. Это будет для птиц полезное и уютное место обитания, а для нас – красивый уголок, который будет вызывать положительные эмоции. Вот почему свой проект мы считаем очень значимым и актуальным. Тогда мы задали два важных вопроса.

Какие птицы остаются зимовать?

Какую помощь должен оказывать человек зимующим птицам?


Цель проекта:

Изучить зимующих птиц нашей местности и способы оказания им помощи в трудное зимнее время.


Задачи проекта:

1.Расширить представления об особенностях жизни зимующих птиц нашей местности и о роли человека в жизни птиц;

2.Наблюдать за поведением зимующих птиц и изучать отличительные признаки внешнего вида пернатых;

3.Изучить «зимнее меню» наших пернатых соседей и открыть новую «птичью столовую» « Налетай-ка!»;


План наших действий:

1.Обсуждение целей и задач

2.Придумывание эскизов кормушек.

3.Изготовление кормушек из разного материала.

4. Открытие «Птичьей столовой».

5. Наблюдение за поведением и подкормка птиц на кормушках.

6. Фотоотчет по теме «Как мы помогали зимующим птицам»

7. Оформление и раздача листовок "Покормите птиц зимой".


Планируемые результаты:

- иметь представление о зимующих птицах;

- совместно с родителями изготовить кормушку;

- регулярно подкармливать птиц зимой;

- наблюдать и фиксировать наблюдения в дневнике;

-любить и бережно относиться к природе.

Фотоотчет по теме «Как мы помогали зимующим птицам»



2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

1.Наблюдения;

2. Сбор информации;

3. Работа с литературой;

4. Экскурсии;

5. Обработка собранной информации;


3. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. Информационный (Логутова Анастасия учащаяся 2 класса).

Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц в условиях сельской местности, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.


На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Пруд покрыт льдом. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Многие птички погибают. Вот мы и решили помочь птицам.

Мы придумали листовки и раздали их учащимся нашей школы. (приложение 1)


Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду.


Синицы селятся в самых разных местах. Любят жить в лиственных лесах, устраивают гнёзда в старых гнёздах белок, в дуплах дятлов. Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Иногда поселяются и в почтовых ящиках. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.


На ветках рябины устраивают столовую снегири. Кормится ягодами, выедая из них семена, оставляя мякоть.


Основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

Вывод: зимуют в нашей местности только те птицы, которые хорошо приспособились к выживанию: синицы, воробьи, дятлы, сойки, клесты, снегири, вороны.

2. Практический (Клименко Диана учащаяся 2 кл).

Задачи: сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.

После информационного этапа мы приступили к практическому. Мы сделали и повесили 10 кормушек.

Кормушки лучше делать самые простые – использовать пакеты из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета, поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно делать каждый вечер.


Мы составили памятку “Как подкармливать птиц” (приложение №2) и раздали ребятам начальных классов.


Вывод: зимующие птицы постоянные гости кормушек. (Приложение №3)


3. Наблюдение (Либенкова Полина учащаяся 2 класса).


Задачи: отмечать в дневниках наблюдений результаты: какие птицы прилетали к кормушкам, какой корм употребляли; подсчитывать число птиц, прилетающих к кормушке в течение одного часа, наблюдать за поведением птиц.

Пример из таблицы наблюдений за птицами Либенковой Полины. (приложение3)


РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЙ

Изучив литературу, мы составили таблицу о видах корма для птиц, которых мы наблюдаем на территории школы (Приложение 3). Из таблицы видно, что основной корм для птиц семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Белый хлеб нужно, предварительно подсушив, мелко растолочь – крупные замерзшие куски они не смогут клевать. Чёрный ржаной хлеб птицам вреден. Нельзя предлагать птицам (перловую крупу, горох и чечевицу), разбухая в желудке, они могут вызвать мучительную смерть. Из круп птицы охотно любят поедать овсянку "Геркулес" и пшено. Любят птицы клевать ягоды рябины. Каждый день мы наполняли кормушки различными видами корма и проводили наблюдения за кормушками в течение часа. Наблюдения проводились как на улице на территории школы, так и из окна класса.

Выводы:

После того как мы повесили кормушки, мы заметили что птиц на территории школы стало больше. В холодную погоду на кормушки прилетает больше пернатых гостей, чем в тёплую. Поэтому обязательно нужно подкармливать птиц.

Мы заметили, что на территорию школы прилетают снегири, воробьи, синицы, вороны. Больше всего на кормушки прилетало воробьёв. При анализе наблюдений мы выяснили, что синицы прилетали в те кормушки, в которые мы клали кусочки сала, мяса и семечки, а воробьи в любую кормушку, снегирь же прилетал в удалённые кормушки с семенами и ягодами рябины.

Таким образом, если постоянно подкармливать зимующих птиц, мы поможем им пережить холодный период года, и сохраним их численность.


4.Заключение:


Проведя наблюдения, мы сделали следующие выводы:


1. В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в холодных погодных условиях птицы.

2. Сытой птице мороз не страшен.

3. Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.















Список литературы


1. Амченков Ю.А. Великолепная энциклопедия животных / Ю.А. Амченков // ООО «Издательская группа Аттикус». - 2008. - 256с.

2. Коллектив авторов. Большая серия знаний. Биология / Коллектив авторов. - М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги». - 2006. - 188с.

(с.123)

3. Коллектив авторов. Большая энциклопедия природы. Том 4. Поведение животных. М.: ООО «Мир книги», 2002. - 192 с.

4. «Птицы. Атлас- определитель»,М. «Просвещение»,1999г.

5. «Я познаю мир. Птицы», М. «АСТ», 2001г.

6. Ресурсы Интернета: http://www.ecosystema.ru/



















Приложение №1.

Листовка – обращение.

Дорогие ребята!

Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи.

Сделайте и развесьте кормушки!

Не забывайте подсыпать корм! Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.

Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.

Ученики 2 класса.


Приложение №2.


Памятка “Как подкармливать птиц”.

1. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.

2. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.

3. Кормушки нужно держать в чистоте.

4. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

5. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.









Приложение № 3


Птицы

Кормушка

Корм

Способ употребления

Число птиц за 1 час

Воробьи

Устойчивая крепкая

любой

Клюет у кормушки

0-6

Синицы

Маленькая из-под молочных продуктов

Семечки подсолнечника, тыквы, дыни, сало, овсянка, пшено.

Выбирает по зернышку, клюёт зажимая лапками

0-4

Снегири

Бусы из семян и фруктов

Рябина, семена

Клюёт аккуратно, без мусора.

0-2

Вороны

На земле

Всё

Ест смело, быстро

0-1















Приложение № 4

C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0551.JPG



C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0540.JPG





C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0570.JPG


C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0572.JPG

C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0573.JPG

C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0574.JPG





C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0575.JPG

C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0576.JPG



C:\Users\User\Desktop\Новая папка (3)\DSCN0599.JPG




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1161
Номер материала ДВ-023610
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх