Проект познавательно - творческий для детей 2 младшей группы «Зимние забавы».

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Кыштовского района детский сад «Солнышко»

Проект

познавательно - творческий

для детей 2 младшей группы

 «Зимние забавы».

Автор проекта: воспитатель Сенина Л.В.

2021

По доминирующей деятельности: творческо-информационный

По количеству участников: групповой

Характер контактов: среди детей одной группы                 

Продолжительность:  Средней продолжительности (январь)

 Участники проекта: дети, воспитатель, родители.                                             

Заявитель: дети 2 младшей группы .     

Проблема:  Дети не знают, чем заняться зимой в детском саду, когда стоят крепкие сибирские морозы на улице очень холодно, и на прогулку не каждый день можно пойти гулять.

Актуальность темы Тема проекта способствует формированию у дошкольников элементарных представлений о зимних забавах; общению ребенка с миром природы; развитию у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. Воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к ней.

Гипотеза реализации проекта:

Реализация проекта позволяет более обширно и глубоко усвоить программный материал, развить познавательно – исследовательские возможности детей, расширяет представления о зимних забавах. А так же, способствует возникновению познавательной активности у детей, вырабатывает умение анализировать и делать простейшие обобщения и выводы.

Предварительная работа: 

Наблюдения на прогулке за сменой погоды зимой. Погода,  почти  каждый день меняется. Поднимается  ветер,  он  меняет теплую погоду,  на морозную, и наоборот.

Этапы реализации проекта:

Первый этап – подготовительный:

Организация «точки удивления» возбуждающий интерес детей и создающий мотивацию для познавательной активности.

Выяснить, понимают ли дети понятие «Зимние забавы», через создание проблемной ситуации «Сегодня на улице мороз -40, что будем делать...? »

Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата.

Составить план проекта и осуществить его реализацию в разных видах детской деятельности;

                                  Модель 3 вопросов

Второй этап – основной (практический):

Цель проекта :

Дать знания о различных экспериментах со снегом (слепить снеговика в группе детского сада, окрасить снег в разный цвета), водой и  красками 9заморозить цветную воду в формачках). Воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к ней.

Задачи проекта:

·        Знакомить с явлениями неживой природы (морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы),  свойствами льда  (естественный цвет белый, окрашенный (цветной) ,замерзает, тает, холодный).

·        Окрасить снег в разные цвета, пронаблюдать как быстро он тает, и какой цвет воды получается.

·        Заморозить цветные сосульки и пронаблюдать, как быстро они замерзают и тают при комнатной температуре.

·        Вылепить снеговика на улице и группе детского сада проанализировать полученные результаты.

·        Развивать  коммуникативные навыки, память, внимание

 Задачи для детей:

• Расширять представления детей о характерных особенностях зимней  погоды.

• Учить изготавливать из воды и краски цветные льдинки и цветные снежки.

• Учить лепить снеговика из снега, пронаблюдать что может с ним произойти при комнатной температуре.

• Способствовать развитию общих речевых навыков, интонационной выразительности, мелкой моторики пальцев, расширению словаря.

• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Задачи для родителей:

• Создать в семье благоприятные условия для развития личности ребенка.

• Учитывать опыт детей, приобретенный в детском саду.

Задача для педагога:

• Развивать профессиональную компетентность и личностный потенциал.

Ожидаемые результаты по проекту:

• приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом

• повышение познавательной активности;

• усвоение необходимых знаний по теме «Зимние забавы»;

• формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе.

Формы реализации проекта:

Беседы

Наблюдения

Игровая деятельность

Продуктивная деятельность детей

Чтение художественной литературы

Третий этап заключительный:

План работы с детьми по осуществлению проекта

«Зимние забавы!»

IV этап

Взаимодействие с семьями детей

Беседы с родителями.

Фотовыставка «Зимние забавы зимой »

V этап

Итоговое мероприятие

Оформление выставки  детских работ «Зимние забавы»

Продукт проекта:

Презентация «Зимние забавы».

Оформление лэпбука «Зимние забавы».

Создание условий для самостоятельной деятельности детей:

Наблюдение  за экспериментом «Цветные льдинки»

 Наблюдение  за экспериментом «Кристаллы из соли на ветки сосны»

Рисунки детей  на тему о зиме. ...

 -создание фотоальбома: "Зимние забавы дома",

Создание предметно-развивающей среды:

Красивая композиция «Сосновая ветка с искусственным снегом (кристаллы соли)»

                                                     Литература
Использованные ресурсы. Википедия. Электронная интернет энциклопедия.