Проект
«Практическое
внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий в образовательную
деятельность в старшей группе»
Автор:
Мариева Елена Анатольевна,
воспитатель старшей группы
Итоги
проекта «Практическое внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий в
образовательную деятельность», организованного в 2013-2014 уч. году
Используя
рекомендации ученых: И.В. Никитиной, Т.Н.Дороновой, Ю.Ф.Змановского, работающих
в области здоровьесбережения, а также технологию развивающего обучения, мы
постарались создать в своей группе такую развивающую среду, которая будет
содействовать реализации программы.
Большая
работа была проделана со специалистами детского сада: совместно со старшим
воспитателем, музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре
были подобраны и разработаны комплексы утренней гимнастики, дыхательной
гимнастики, гимнастики после сна, релаксации.
Проблема: Недостаточная
осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная
статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное
питание, несоблюдение режима дня, растущие факторы риска).
В
настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и
физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление
здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную
социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников
резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах,
доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.
Цель проекта:
приобщение детей к здоровому образу через организованную модель
здоровьесбережения в ДОУ.
Задачи:
·
расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
·
совершенствовать физические способности в совместной
двигательной деятельности детей.
·
создать единое воспитательно-образовательное пространство на
основе доверительных партнерских отношений педагогов с родителями.
Пути реализации
проекта:
·
тематические
интегрированные занятия, в том числе и физкультурные;
·
мониторинговые
процедуры (анкетирование родителей);
·
экскурсии;
·
спортивные
соревнования;
·
беседы;
·
игры,
эстафеты, викторины, конкурсы;
·
консультации
для родителей;
·
выставка
детского творчества.
Ожидаемый результат:
·
повышение
интереса детей к физическим упражнениям и спорту;
·
повышение
интереса родителей к здоровому образу жизни;
·
повышение
профессионального мастерства педагогов в здоровьесбережении;
·
создание
единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных
партнерских отношений педагогов с родителями;
·
оформление
выставки детских работ «Мы здоровью скажем «Да»;
·
создание
картотеки «Подвижные игры для детей дошкольников».
Вид проекта:
По
продолжительности: краткосрочный;
По доминирующей
линии в проекте: практико-ориентированный;
По содержанию:
социально-педагогический
По характеру
контактов: в рамках ДОУ.
По количеству
участников: фронтальный.
Наш проект
– результат творческой деятельности детей, родителей, воспитателей и
специалистов детского сада.
Особенностью
проекта является единое воспитательно-образовательное пространство, созданное
на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями. Это
залог успешной работы с детьми.
В проекте
мы апробировали инновационные методики здоровьесбережения:
·
«Минутки
шалости»,
·
«Минутки
тишины»,
·
«Гимнастика
маленьких волшебников», разработанную педагогом из Семипалатинской области Т.
В. Нестерюк. (Предлагаемая система занятий комплексно воздействует на развитие
ребенка. Все упражнения и игры проводятся в свободном темпе без принуждения.)
Наша работа не
ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени.
Главное в ней – помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности,
чтобы, взрослея, были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и
здоровье окружающих.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.