Проект "Природа и человек - гарантия выживания цивилизации"

11Common¤ŠÚeŒ–eÌŠÚeÄ'–eLo–e

---

L5˜grodð

---

‰‰Ôu©gà

---

‰pÎ22lZ¨gTyÑ\¸%hŒû‰ø“%h˜û‰

                     Исследования по изучению фитоценоза парка проходили                            период с мая 2009 по октябрь 2009.  

       Были совершены многочисленные экскурсии с целью изучения общего экологического состояния парка.

Исследования проводились по методике А.С.Боголюбова, 1996.

       Для определения пород, изучения их свойств, происхождения, установления года посадки использовались различные определители, учебные и печатные издания. Замеры диаметров стволов проводились в см. с помощью мерной вилки на высоте 1м 30 см / Д 1,3 / из расчета 6 учетных растений с последующим определением среднего значения. Количество растений определялось подсчетом, причем отмечались сухие и поврежденные.

            Результаты исследования показали, что на учебно-экологической тропе природы произрастает 45 видов растений. К голосеменным относится 1 вид (2,2%), к покрытосеменным 44 вида (97%). Древесно-кустарниковые насаждения тропы представлены растениями из 12 семейств. На тропе произрастают 15 видов травянистых растений из 7 семейств. Растения тропы представлены тремя основными формами: деревья 9 видов(36%), кустарники 4 видов (16%), травы 8 видов(32%),  к смешанной форме (деревья-кустарники) – 4 вида (16%). Родиной большинства древесно-кустарниковых  растений является Европа и северная Америка, некоторые виды относятся к группе растений с широким ареалом распространения.

            На видовой точке парка проводилось простейшее геоботаническое описание растительного покрова. Площадь территории-10×10 м².  Положение в рельефе: северная часть парка; окружение: лесопарковое сообщество.             

11Common¤ŠÚeŒ–eÌŠÚeÄ'–eLo–e

---

L5˜grodð

---

‰‰Ôu©gà

---

‰pÎ22lZ¨gTyÑ\¸%hŒû‰ø“%h˜û‰

                     Исследования по изучению фитоценоза парка проходили                            период с мая 2009 по октябрь 2009.  

       Были совершены многочисленные экскурсии с целью изучения общего экологического состояния парка.

Исследования проводились по методике А.С.Боголюбова, 1996.

       Для определения пород, изучения их свойств, происхождения, установления года посадки использовались различные определители, учебные и печатные издания. Замеры диаметров стволов проводились в см. с помощью мерной вилки на высоте 1м 30 см / Д 1,3 / из расчета 6 учетных растений с последующим определением среднего значения. Количество растений определялось подсчетом, причем отмечались сухие и поврежденные.

            Результаты исследования показали, что на учебно-экологической тропе природы произрастает 45 видов растений. К голосеменным относится 1 вид (2,2%), к покрытосеменным 44 вида (97%). Древесно-кустарниковые насаждения тропы представлены растениями из 12 семейств. На тропе произрастают 15 видов травянистых растений из 7 семейств. Растения тропы представлены тремя основными формами: деревья 9 видов(36%), кустарники 4 видов (16%), травы 8 видов(32%),  к смешанной форме (деревья-кустарники) – 4 вида (16%). Родиной большинства древесно-кустарниковых  растений является Европа и северная Америка, некоторые виды относятся к группе растений с широким ареалом распространения.

            На видовой точке парка проводилось простейшее геоботаническое описание растительного покрова. Площадь территории-10×10 м².  Положение в рельефе: северная часть парка; окружение: лесопарковое сообщество.             

Итоги исследования:

1.   Парк действительно зеленые легкие села. Его насаждения очищают воздух от пыли, поглощают углекислый газ, выделяют кислород, снижают скорость ветра, уровень шума, повышают влажность и снижают температуру воздуха, что особенно заметно в жаркую погоду.

2.   Видовой состав растений использован в озелени с декоративными свойствами и с учетом морозостойкости.

3.   Ассортимент древесно-кустарниковых пород включает виды местной флоры и различных районов земного шара.

                                                          

·       Жителям села необходимо чаще отдыхать в парке, т.к. пребывание в нем укрепляет здоровье, способствует хорошему настроению, создает чувство единения с природой, доставляет эстетическое удовольствие.

·       При совершении прогулок и экскурсий в парке следует строго соблюдать правила поведения в парке, не наносить ей вреда и ущерба.

·       Организаторам прогулок и экскурсий в парке обратить внимание на проведение пропаганды природоохранительных знаний.

·       Озеленителям села регулярно проводить уход за растениями - удалять сухие ветви, спиливать сухие деревья и т. д.

·        Люди помните все, что нас окружает - это наш дом.

• 1 слайд

  Авторы:
  Сорочинская Екатерина – учащаяся 8 - го класса.
  Под руководством: Горбуновой
  Ольги Александровны.
  Природа и Человек – гарантия выживания цивилизации
  

• 2 слайд

  Исследовать фитоценоз парка по методике А.С. Боголюбова.
  Проанализировать полученные данные.
  Сделать выводы о решении проблемы.
  Разработать практические рекомендации по улучшению экологической обстановки парка.
  
  
  
  Цели и задачи.
  

• 3 слайд

  Мы узнали, что:
  Что гармоничное развитие Природы и Человека-гарантия выживания цивилизации.
  Обществу нужны новые мировоззренческие принципы и ориентиры, морально-правовые нормы взаимоотношения Человека и Природы.
  Сохранение и восстановление Природы-важнейшая задача нынешних и последующих поколений людей Земли.
  

• 4 слайд

  Исследования фитоценоза природного парка по методике А.С. Боголюбова.
  (Данные исследования)
  Обработали полученные результаты.
  (В виде диаграммы)
  Сделали вывод по данной проблеме.
  (Итоги исследования)
  Разработали практические рекомендации по улучшению экологической обстановке парка.
  (Памятка отдыхающим)
  Мы провели:
  

• 5 слайд

  В результате исследования фитоценоза парка мы научились:
  измерять диаметр ствола с помощью мерной вилки, определять показатели сомкнутости крон, рассчитывать формулу древостоя, подроста и подлеска.
  Итогами геоботанического описания решили поделиться с друзьями. Постараемся привлечь к работе по сохранению видового состава растений парка друзей и жителей села Сосновоборское.
  Вывод:
  

• 6 слайд

  Условия существования Человека и живой Природы определяются естественными законами единой целостной системы Вселенная - Земля - Биосфера и имеют для развития цивилизации жизненно важное значение. Природа -
  вселенский источник вечной красоты, добродетели и познания.
  Стенд «Кодекс чести человека разумного»
  
  Охраняйте и приумножайте природные богатства!
  И так:
  

• 7 слайд

  Список использованных источников:
  1. Бакач Тибор. Охрана окружающей среды, 1980.
  2. Э. Энхольм. Окружающая среда и здоровье человека, Ленинград, 1982
  3. М.Д. Кочанов. Природе – нашу заботу и внимание, СГУ, 2001
  4.http:www.ecоlife.ru/
  5.http:www.wood.ru/
  6.http:www.informeco.ru/index.php
  
  

От состояния нашего Дома зависят здоровье, долголетие, трудоспособность и благосостояние нынешних и будущих поколений.

Рост населения и материального производства усиливает разрушительное воздействие на Природу, изменяя ее фундаментальные свойства: температуру и химический состав воздуха, почв и вод, уровень радиационного фона, мощность озонового слоя и другие. В результате изменяется климат, исчезают многое виды растений и животных, ухудшается структура и состав генофонда.

Главная причина надвигающейся катастрофы коренится в исторически сложившихся ценностных установках, стимулирующих все возрастающее потребление ресурсов в ущерб Природе, моральному, физическому и духовному развитию Человека.

Обостряющиеся экологические проблемы не могут быть решены только технико-экономическими методами. Необходима смена ценностных ориентиров, коренное изменение представлений о месте и роли Человека в Природе. Гармоничное развитие Природы и Человека - гарантия выживания цивилизации.

Обществу нужны новые мировоззренческие принципы и ориентиры, морально-правовые нормы взаимоотношения Человека и Природы.

1.1. Всякая Жизнь самоценна, уникальна и неповторима. Осознание Человеком своей ответственности за все живое - основа нравственного воспитания и поведения.

1.2. Условия существования Человека и живой Природы определяются естественными законами единой целостной системы Вселенная - Земля - Биосфера и имеют для развития цивилизации жизненно важное значение. Природа -вселенский источник вечной красоты, добродетели и познания.

1.3. Катастрофическое состояние Природы Земли связано с негативными последствиями деятельности Человека. Сохранение и восстановление Природы - важнейшая задача нынешних и последующих поколений людей Земли.

1.4. Бережное отношение к природным ресурсам и разумное потребление материальных благ - дело и священный долг Человека. Типы собственности, характер деятельности и образ жизни Человека должны определяться интересами сохранения Природы, принципами устойчивого развития.

1.5. Развитие жизни основывается на единстве и многообразии всех живых существ в Природе. Сохранение и приумножение многообразия животных и растений является условием сохранения Жизни.

1.6. Спасение человечества - в духовном развитии и Культуре Мира, Любви и Добра. Они служат защите всего живого и интересов Природы в целом.

2.1. Каждый человек имеет равные права с другими людьми на здоровую среду обитания и природно-зкологические ресурсы, необходимые для жизни и достойного существования.

2.2. Необратимое разрушение природной среды - аморальное деяние и преступление, нарушающее экологические права Человека.

2.3. Будущие поколения людей имеют равные права с ныне живущими на здоровую природную среду. Каждый человек несет свою меру ответственности перед потомками за ущерб, причиненный Природе.

2.4. Каждый человек несет моральную ответственность за состояние природной среды, сохранение жизни на Земле и экологическое воспитание подрастающего поколения.

2.5. Каждый человек имеет право на экологический контроль и достоверную информацию о состоянии окружающей среды и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.

2.6. Решения, влияющие на состояние природной среды на какой-либо территории, не могут быть приняты без участия независимых экспертов и населения, проживающего на этой территории.

2.7. Защита конституционного права граждан на здоровую природную среду - обязанность законодательных органов власти всех уровней и правозащитных организаций.

Итоги исследования:

1.   Парк действительно зеленые легкие села. Его насаждения очищают воздух от пыли, поглощают углекислый газ, выделяют кислород, снижают скорость ветра, уровень шума, повышают влажность и снижают температуру воздуха, что особенно заметно в жаркую погоду.

2.   Видовой состав растений использован в озелени с декоративными свойствами и с учетом морозостойкости.

3.   Ассортимент древесно-кустарниковых пород включает виды местной флоры и различных районов земного шара.

                                                          

·       Жителям села необходимо чаще отдыхать в парке, т.к. пребывание в нем укрепляет здоровье, способствует хорошему настроению, создает чувство единения с природой, доставляет эстетическое удовольствие.

·       При совершении прогулок и экскурсий в парке следует строго соблюдать правила поведения в парке, не наносить ей вреда и ущерба.

·       Организаторам прогулок и экскурсий в парке обратить внимание на проведение пропаганды природоохранительных знаний.

·       Озеленителям села регулярно проводить уход за растениями - удалять сухие ветви, спиливать сухие деревья и т. д.

·        Люди помните все, что нас окружает - это наш дом.

• 1 слайд

  Авторы:
  Соломина Софья
  Под руководством: Горбуновой
  Ольги Александровны.
  Природа и Человек – гарантия выживания цивилизации
  

• 2 слайд

  Исследовать фитоценоз парка по методике А.С. Боголюбова.
  Проанализировать полученные данные.
  Сделать выводы о решении проблемы.
  Разработать практические рекомендации по улучшению экологической обстановки парка.
  
  
  
  Цели и задачи.
  

• 3 слайд

  Мы узнали, что:
  Что гармоничное развитие Природы и Человека-гарантия выживания цивилизации.
  Обществу нужны новые мировоззренческие принципы и ориентиры, морально-правовые нормы взаимоотношения Человека и Природы.
  Сохранение и восстановление Природы-важнейшая задача нынешних и последующих поколений людей Земли.
  

• 4 слайд

  Исследования фитоценоза природного парка по методике А.С. Боголюбова.
  (Данные исследования)
  Обработали полученные результаты.
  (В виде диаграммы)
  Сделали вывод по данной проблеме.
  (Итоги исследования)
  Разработали практические рекомендации по улучшению экологической обстановке парка.
  (Памятка отдыхающим)
  Мы провели:
  

• 5 слайд

  В результате исследования фитоценоза парка мы научились:
  измерять диаметр ствола с помощью мерной вилки, определять показатели сомкнутости крон, рассчитывать формулу древостоя, подроста и подлеска.
  Итогами геоботанического описания решили поделиться с друзьями. Постараемся привлечь к работе по сохранению видового состава растений парка друзей и жителей села Сосновоборское.
  Вывод:
  

• 6 слайд

  Условия существования Человека и живой Природы определяются естественными законами единой целостной системы Вселенная - Земля - Биосфера и имеют для развития цивилизации жизненно важное значение. Природа -
  вселенский источник вечной красоты, добродетели и познания.
  Стенд «Кодекс чести человека разумного»
  
  Охраняйте и приумножайте природные богатства!
  И так:
  

• 7 слайд

  Список использованных источников:
  1. Бакач Тибор. Охрана окружающей среды, 1980.
  2. Э. Энхольм. Окружающая среда и здоровье человека, Ленинград, 1982
  3. М.Д. Кочанов. Природе – нашу заботу и внимание, СГУ, 2001
  4.http:www.ecоlife.ru/
  5.http:www.wood.ru/
  6.http:www.informeco.ru/index.php
  
  

Краткое описание документа:

Гармоничное развитие Природы и Человека - гарантия выживания цивилизации.

Обществу нужны новые мировоззренческие принципы и ориентиры, морально-правовые нормы взаимоотношения Человека и Природы. Сохранение и восстановление Природы - важнейшая задача нынешних и последующих поколений людей Земли.

Условия существования Человека и живой Природы определяются естественными законами единой целостной системы Вселенная - Земля - Биосфера и имеют для развития цивилизации жизненно важное значение. Природа - вселенский источник вечной красоты, добродетели и познания.